大學學習經驗交流會感想,急求一篇大學學習經驗交流會的演講稿!!!

2022-01-01 07:34:05 字數 2481 閱讀 9529

1樓:不懂先生

大學相對較自由,時間寬裕,所以自律很關鍵,先給自己定定目標,把時間階段性、有條不紊的細化,高效的利用有限的時間。知道自己要做什麼,這才能很好地去實行。

自學是寬泛的,各種學科、書籍、資源都可以成為你的學習範圍,圖書館將會是一個你長時間奮戰的地方。為了汲取大量的知識,必須要提高看書效率,學會快速閱讀。快速閱讀是一種高效的閱讀和學習方法,快速閱讀不僅體現在閱讀速度是上(幫你節約閱讀、學習、複習時間),更有利於你抓住文章脈絡和重點幫助理解和記憶,活躍思維。

快速閱讀的具體練習見 《精英特全腦速讀記憶訓練》。用軟體每天堅持練習一個多小時,不影響其他安排,一個月的時間就可以提高閱讀速度5、6倍,相應的記憶、理解力,注意力,思維等方面的能力也能得到相應的提高,建議你去練習一下。

另外,就是一個堅持的問題了,堅持一天容易,一個星期有點難度,一個月、一年或這個大學階段就不容易了。所以,養成一個好習慣,堅持學習,莫要荒廢青春。

2樓:春夏秋冬四季曖

根據本人兩年來大學求學的經驗。大學裡面的學習關鍵就兩個字「自覺」。老師不會在意你學的好壞,下課後學生與老師也很難聯絡,很多時候要自己抓緊,自己鑽研。

大學裡課程很多,門門課全優的學生並不見得就是值得欣賞的,有時候只能說明那個人學習沒有方向性。

除了課本上的知識,還要利用課餘時間學習課本外的知識,畢竟學校的理論教育和市場並不是緊密結合的。

其實學校無所謂好不好,專業無所謂垃圾不垃圾,前途是光明的,道路是曲折的,老師是靠不住的,一切都是要自學的。

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3樓:王順輝

首先,要完成角色的轉變,學會從學習的被動者轉變為主動者。高中,很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性,處於被動狀態,學習枯燥乏味,注意力不集中,學習效率低。

主動學習時,學生是學習的主人,學習是一種樂趣,學習是一種探索的過程,學習效率高,積極性好。因此,我們要有強烈的主動意識,主動為自己設定短期或長期目標,不斷改進方式和方法。提高學習積極性,不斷地汲取新知識。

更何況現在教學改革,如果沒有早點調整過來,是很難跟上教學的腳步的。我想給同學們介紹一本好書,它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動性通往卓越的成功模式。一個關於送信的傳奇故事,卻蘊含著企業成功和個人發展雙贏的真諦。

從今天開始主動學習,讓我們成為把信送給加西亞的人。

接下來,我想說的是學習方法。 對於學習方法,我相信每個從高三過來的同學,都有一套適合自己的學習方法。進大學以後,也許你們會發現,原本的學習方法在大學已經不適用了。

學習環境變了,學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據相應情況對自己的學習方法做些相應的調整,儘快找到一套真正屬於自己的學習方法。對於課後,我希望大家在課後多去花點時間,每週或者每天對學過的知識進行總結,這樣對以後的複習工作都很有幫助的,學習起來也會有一種知己知彼的感覺,學習效率也就提高了。

平時空閒的時候多去走走圖書館,我覺得圖書館是我們學習的好助手,裡面有很多你想學習,必須學習的知識。當你踏進圖書館是時候,你會發現身處的境界完全不同,你時時刻刻都將被周圍的學習環境影響,被百萬藏書所感染,會有一種力量在駕馭著你不斷上進。

學習經驗交流

4樓:語文與生活

學習是自己的事,只有主動地去學習才能感受到學習的樂趣,學有所成。學習的過程中,要懂得梳理自身學習情況,找出問題所在,需要提高或薄弱的地方。然後整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;合理分配學習、複習時間,有針對性地制定學習計劃,逐一攻克。

1、課堂方面。上課的專心很重要。上課認真聽講,別忘了做筆記,注:

課堂筆記不是要你一味地記,而是記要點、記你不懂的,書本上有的標註一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課後再具體整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。

2、課後自學方面。老師講授的知識是面對所有學生的,每個人的具體掌握情況有所不同,所以自己要學會調整,根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的針對性,同時也有利於要成一個好的學習習慣。

如果寫作能力差,就一週寫一篇作文,閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

3、能力方面。學習能力體現在注意力、記憶、閱讀理解力、思維力等方面。拿記憶力來說,要學好靈活運用一些記憶技巧,建立記憶線索,這樣可以起到事半功倍的效果。

比如我們常用的諧音法、影象法、聯想法、位置法、結構法等等。像「精英特速讀記憶訓練軟體」中的:①「編碼定位記憶」就用到了諧音/意義/形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶、影象記憶,就是把你要記憶的東西和一系列位置(比如我們熟悉的身體、家居傢俱)聯絡起來,建立記憶線索。

②而其中的「思維導圖記憶」就用到了影象記憶、結構記憶、索引記憶等。

4、做題總結方面。做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰術,把自己搞得一塌糊塗。做題的時候要獨自完成、杜絕抄襲。

試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結,瞭解自己近來的學習情況,進行調節和完善。

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