小學留級要開什麼證明,小學生留級需要什麼證明?

2022-02-26 19:40:43 字數 5035 閱讀 9862

1樓:筆中從沫

1、原則上義務教育學生是不允許學生留級的。如果留級,就只有特殊情況下不能到校上課而休學,耽誤了課程才有可能留級。如果真的有特殊情況,像學生因為傷病或者本人不可抗拒因素,累計缺課的課時到一定的學時,需要出具醫院證明等相關材料,並由監護人向學校提出休學。

待縣教育局批准,方可留級。

2、中華人民共和國教育部發布的市教委關於印發《天津市小學生學籍管理實施辦法》的通知中,第三章第十一條、第十二條提到了關於升級與留級的問題做了闡述,具體內容如下:

第十一條 區縣教育局和學校要保證每一個義務教育階段學生受教育年限。小學階段原則上不實行留級制度。

第十二條

極個別學習確有困難的學生,可由學校徵求學生父母或其他法定監護人意見,報區縣教育局備案後,方可留級。對留級的學生學校應當耐心教育、幫助,不得歧視。

3、轉學留級家長需提交的材料包括:

1)學生的轉學聯絡函。

2)學生本人和父母同一戶籍的戶口簿及影印件,居住住房的房產證(購房協議或合法的租賃合同)。

3)學生素質發展評價手冊或學生手冊。

4)學生健康檔案卡(或市區級以上醫院體檢表)。

2樓:建芬天宇

需要向學校提出申請,教育部門有個人檔案的。

學年總評成績不及格學科達五門的,不得補考,即予留級。

學年總評成績不及格學科在四門以下者,經補考後,小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格,其他學科有兩門不及格的。

小學留級要開什麼證明

3樓:建芬天宇

需要向學校提出申請,教育部門有個人檔案的。

學年總評成績不及格學科達五門的,不得補考,即予留級。

學年總評成績不及格學科在四門以下者,經補考後,小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格,其他學科有兩門不及格的。

4樓:匿名使用者

需要向學校提出申請,教育部門有檔案的。

學生有下列情況之一者,予以留級。

(1)學年總評成績不及格學科達五門者(體育、**因生理缺陷等原因,經校長批准免修,不予計算),不得補考,即予留級。

(2)學年總評成績不及格學科在四門以下(含四門)者,經補考後,小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格,其他學科有兩門不及格者。中學語、數、外三門中有兩門不及格者;或語、數、外三門中有一門不及格,其它學科有兩門不及格者;不及格學科達四門者。

(3)高中學生選修課成績未達到規定學分,或活動課一學年無故缺席三分之一以上者。

(4)小學

一、二年級取消留級制度,義務教育階段其他年級逐步取消留級制度。

九年義務教育階段學生,在同一年級連留兩次(即在同一年級讀完三年)仍不能升級,而又未滿十六週歲者,應繼續隨班就讀,可也轉入初職班(校)學習。高中學生在同一年級連續學習兩年仍不能升級者,經區、縣教育行政部門批准,學校可令其退學。

5樓:不錯呀

回答您好,您諮詢的問題正在整理答案,請您稍等一下義務教育階段原則上是不能留級的,只有生病住院才可以向學校申請留級。

1、向學校提供住院病歷等有關資料。

2、家長向學校提出暫停學業的申請。

學校同意後,把有關材料交給主管教育的上級機關備案即可。教育部和省教育廳的學籍管理有關規定,結合實際,要求全縣中小學實事求是對待學生和家長的留級要求,對因病或智力等問題確需辦理留級的,可由學生及家長向學校提出書面申請,學校根據實際情況在學籍管理系統中發出相關指令,待教育部門稽核批准後,即可辦理休學或留級手續。擴充套件資料:

小學生什麼情況可以留級1、學年總評成績不及格學科達五門者(體育、**因生理缺陷等原因,經校長批准免修,不予計算),不得補考,即予留級。2、學年總評成績不及格學科在四門以下(含四門)者,經補考後,小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格,其他學科有兩門不及格者。中學語、數、外三門中有兩門不及格者;或語、數、外三門中有一門不及格,其它學科有兩門不及格者;不及格學科達四門者。

3、小學

一、二年級取消留級制度,義務教育階段其他年級逐步取消留級制度。九年義務教育階段學生,在同一年級連留兩次(即在同一年級讀完三年)仍不能升級,而又未滿十六週歲者,應繼續隨班就讀,可也轉入初職班(校)學習。高中學生在同一年級連續學習兩年仍不能升級者,經區、縣教育行政部門批准,學校可令其退學。

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6樓:

基本上都是開的病情的材料,檢查的報告等,提交給校方

小學生留級需要什麼證明?

7樓:伊蓮夏荼

需要家長的留級申請書、因病需暫時休學的還應提供醫院證明及醫藥發票。

根據《吉安市中小學學生學籍管理暫行》(吉市教字[2004]50號)檔案規定,特作如下重申:

一、小學六年級不得留級。

二、實驗小學、巴邱小學

一、二年級不得留級,三、四、五年級按各年級學生數計算,留級比例控制在1%以內;鄉鎮及以下小學,按各年級學生數計算,一年級足齡學生不得留級,二、三、四、五年級不得突破1%。

三、學生留級,應由家長提出書面申請,班主任簽署意見,教務處審查,報縣教體教育股批准登記備案。

四、小學生因病或其他特殊原因,一個月以上不能堅持學習,需要休學的,由學生家長或監護人持縣級以上醫院證明及醫藥發票,向學校提出書面申請,經學校核實,報縣教體局批准。

學生休學期間保留學籍,休學期一般為一年,休學期滿仍不能復學者,應提出申請,經學校核實報教育股批准後,可繼續休學,連續休學不能超過兩年。

擴充套件資料

天津市小學留級規定

《天津市小學生學籍管理實施辦法》

第十一條 區縣教育局和學校要保證每一個義務教育階段學生受教育年限。小學階段原則上不實行留級制度。

第十二條 極個別學習確有困難的學生,可由學校徵求學生父母或其他法定監護人意見,報區縣教育局備案後,方可留級。對留級的學生學校應當耐心教育、幫助,不得歧視。

8樓:遠巨集

義務教育階段原則上是不能留級的,只有生病住院才可以向學校申請留級。

1、向學校提供住院病歷等有關資料。

2、家長向學校提出暫停學業的申請。

3、學校同意後,把有關材料交給主管教育的上級機關備案即可。

學生有下列情況之一者,予以留級。

1、學年總評成績不及格學科達五門者(體育、**因生理缺陷等原因,經校長批准免修,不予計算),不得補考,即予留級。

2、學年總評成績不及格學科在四門以下(含四門)者,經補考後,小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格,其他學科有兩門不及格者。中學語、數、外三門中有兩門不及格者;或語、數、外三門中有一門不及格,其它學科有兩門不及格者;不及格學科達四門者。

3、高中學生選修課成績未達到規定學分,或活動課一學年無故缺席三分之一以上者。

4、小學

一、二年級取消留級制度,義務教育階段其他年級逐步取消留級制度。

9樓:不錯呀

回答您好,您諮詢的問題正在整理答案,請您稍等一下義務教育階段原則上是不能留級的,只有生病住院才可以向學校申請留級。

1、向學校提供住院病歷等有關資料。

2、家長向學校提出暫停學業的申請。

學校同意後,把有關材料交給主管教育的上級機關備案即可。教育部和省教育廳的學籍管理有關規定,結合實際,要求全縣中小學實事求是對待學生和家長的留級要求,對因病或智力等問題確需辦理留級的,可由學生及家長向學校提出書面申請,學校根據實際情況在學籍管理系統中發出相關指令,待教育部門稽核批准後,即可辦理休學或留級手續。擴充套件資料:

小學生什麼情況可以留級1、學年總評成績不及格學科達五門者(體育、**因生理缺陷等原因,經校長批准免修,不予計算),不得補考,即予留級。2、學年總評成績不及格學科在四門以下(含四門)者,經補考後,小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格,其他學科有兩門不及格者。中學語、數、外三門中有兩門不及格者;或語、數、外三門中有一門不及格,其它學科有兩門不及格者;不及格學科達四門者。

3、小學

一、二年級取消留級制度,義務教育階段其他年級逐步取消留級制度。九年義務教育階段學生,在同一年級連留兩次(即在同一年級讀完三年)仍不能升級,而又未滿十六週歲者,應繼續隨班就讀,可也轉入初職班(校)學習。高中學生在同一年級連續學習兩年仍不能升級者,經區、縣教育行政部門批准,學校可令其退學。

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10樓:從頭再來好風彩

截止2023年小學生原則上不允許留級,對因病或智力等問題確需辦理留級的,可由學生及家長向學校提出書面申請,學校根據實際情況在學籍管理系統中發出相關指令,待教育部門稽核批准後,即可辦理休學或留級手續。

教育部:義務教育階段不鼓勵學生留級跳級:

教育部基礎教育一司在解答中小學生電子學籍管理常見問題時表示,義務教育屬基本公共服務,具有平等、公平、強制等特徵,所以原則上不鼓勵留級、跳級。

留級、跳級問題屬於具體的學生管理問題,是學籍異動,根據《中小學生學籍管理辦法》,留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規定。

全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能,但是否啟用及具體操作許可權,均完全在各地,由省級教育行政部門統籌管理。

擴充套件資料

《教育部關於做好全國中小學生學籍資訊管理系統全面應用工作的通知》

全面應用系統功能。落實《中小學生學籍管理辦法》規定,加快制定完善實施細則,明確各學段各類學籍變動的具體條件和要求,利用全國學籍系統做好基礎教育階段學生的學籍建立和學籍正常變動(升級、升學、畢業等)、學籍異動**學、出境學習、休學、復學、留級、跳級、輟學、死亡等)的管理工作。

應用全國學籍系統監測學生上學考勤情況,做好義務教育「控輟保學」工作。監測隨遷子女流動情況,提高平等接受義務教育水平,推動高中階段教育公平。

完善學生營養改善計劃管理工作,提高專案實施效果。做好學生資助工作,提高資金使用效益。加強留守兒童管理,建立動態登記監測制度,提高關愛和服務水平。

為招生入學提供支撐,控制義務教育學生無序流動,遏制超大規模高中學校,規範招生入學秩序和辦學行為。

認真將全國學籍系統有關資料與教育事業統計資料進行比對分析,積極推進實名制學籍系統與教育事業統計資料的銜接。

逐步在教育經費管理中運用全國學籍系統有關資料,健全經費管理機制,提高財政資金分配和使用的準確性。逐步在教育事業發展規劃和各項建設中運用全國學籍系統有關資料,提高科學決策水平。

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