1樓：腳氣攻心
照題意，1到100之間，一共有99個運算子號，++-三個符號一組，100前邊是第99個符號，99/3剛好除盡，所以100前邊是-，-前邊肯定就是+，所以99前邊是+。
2樓：一幻一紅塵
你的答案是對的呀
解：除了1之外，三個符號為一組，即+、+、-為一組，（99-1）÷3=32......2
經過33組之後，99前面的為第二個符號，即「+」。
（100-1）÷3=33
100正好除盡，即100正好是最後一個符號「-」
3樓：善解人意一
先將第一個數1撇開，後面每三個一組，觀察規律。
事實上還可以求出這個和。
如果你是高中生，那麼
後面33項是一個等差數列的和。
供參考，請笑納。
4樓：
這個題就是一個數列問題，只看減號的就行了，-4 -7 －10根據數列或者只觀察規律，帶減號的就是3的倍數加上1，99只是3的倍數，所以99就是正數，99下面一個數正好符合3的倍數加上1所以就是減號。
5樓：甬江觀點
每次兩個加一個減，3個一組，所以3的倍數後面的符號是-，其他都是+。 所以99是3的倍數，後面是+，前面是-
望採納，謝謝！
6樓：匿名使用者
用（99-4）÷3能除出整數就是減號
否則就是加號
解題思路是什麼，求 50
7樓：易書科技
分析法是由未知推得已知的思考方法。採用分析法的解題思路，是從應用題的最後問題入手，根據數量關係，為要解答的問題尋找條件。如果所需條件題目中沒有直接告訴我們，就設法提出中間問題，這樣逐步逆推，直到所找的條件在應用題裡都已知為止。
例如上題採用分析法，解題思路是：
要求「剩下的平均每天生產的臺數」必須具備兩個條件，就是需要知道：（1）還剩下的臺數（未知），（2）剩下的臺數多少天完成（11天）；
要求「還剩多少臺」，也必須要知道兩個條件：（1）計劃生產的臺數（5490臺），（2）已經生產的臺數（未知）；
要求「已經生產了多少臺」，又必須知道兩個條件：（1）每天生產的臺數（350臺），（2）已經生產的天數（5天）。
綜合法和分析法是解答應用題的兩種基本的思考方法。從上述例項中可看出，在思維過程中，分析和綜合不是孤立的，而是互相聯絡、協同運用的。在採用分析法思考的時候，要隨時注意應用題的已知條件，考慮哪些已知數量搭配在一起可以解決所求的問題，因此，分析中也有綜合。
用綜合法思考的時候，要隨時注意應用題的最後問題，考慮為了解決最後的問題，需要哪些已知數量，因此，綜合中也有分析。
我們應該根據題目的具體情況來考慮從什麼方法入手較好。一般來說，對於數量關係不太複雜的應用題，可以先從綜合法入手；對於數量關係較為複雜的應用題，可以先從分析法入手。
8樓：匿名使用者
題目答案的意思是把所有a的票都當做b的**來算，
那麼（0.3×50+18）就是所有a的**並且多加了0.3
所以（0.3×50+18）÷（0.8+0.3）就是所有a的數量
9樓：匿名使用者
思路就是不要去想了，亂寫
求解題思路
10樓：你的眼神唯美
不定積分結果不唯一求導驗證應該能夠提高湊微分的計算能力先寫別問唉。
對不起打擾了。
求解題思路
11樓：巨樂康
假設爺爺今年的年齡為x，小明為y
x=7y
x+m=5(y+m)→x=5y+4m
x+n=3(y+n)→x=3y+2n
y=2m，x=14m
2y=n，x=（7/2）n
爺爺可能年齡為14的倍數且應大於30
12樓：小張老師
回答麻煩您吧題目發我一下吧，謝謝
稍等一會兒，我組織一下答案
您看一下對這個過程有沒有什麼疑問，有的話我再幫您解釋一下更多3條
13樓：匿名使用者
從數學角度上解，
小明的年齡是偶數就可以。
14樓：無畏無知者
設 s 表示孫子的年齡，y 表示爺爺的年齡；
年齡差 c = y-s，是個常數；
則：y = s+c；
取 k 表示年齡增長值，p表示年齡比率；
p =（y+k）/（s+k）=（s+c+k）/（s+k）= 1+ c/（s+k）;
顯然 p 可能的整數值是 7,6,5,4,3,2，不會有1這個比率值；所以最小的比值就是 2 了；
高一化學求解題思路（感激不盡）
1 由於兩份碳酸氫鈉質量相同，故含有的鈉元素質量也相同。不管按哪個步驟反應，加入鹽酸後生成的氯化鈉是一樣多的，即氯化鈉中的氯元素質量一樣，而氯元素由鹽酸提供，因此消耗的鹽酸一樣多，答案是b.2 由於是離子反應方程式，必遵循元素和電荷守恆。首先根據氧元素守恆，n 2.根據氫元素守恆y 4.根據r元素守...
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