1樓：匿名使用者
跟他說我們一起比賽吧，要是學習到了什麼階段，做一件他感興趣的事，其他方法也很多，找一下不感興趣的原因，是不會還是有了什麼事情，可以幫助他補習功課等等
2樓：匿名使用者
曉之以理，動之以情。學習沒有捷徑可走，除了少數天才，大部分人只有通過勤學苦練，才能成功。就連我國偉大的數學家華羅庚也說過「我是不相信有天才的，勤奮是成功之母。
」 一份耕耘，一份收穫，付出就有回報，不付出，一定沒有回報！ 當別人在揮霍時間時，而你在學習，你就比別人進步了！一點一點的進步，彙集起來，就是一條奔騰的河流！
3樓：唯一的凌陌依
同學不要頹廢了，你爸媽在家裡這麼不容易，你在這裡不好好學習你對的起她們嗎，努力學習將來你的生活會更好，學習現在是我們唯一的使命，除了學習沒有其他任務了，什麼事都要靠自己的努力，
4樓：扶蘇你在我心
先一步步的勸導他 然後幫他制定一個合理的學習計劃 讓他慢慢的養好習慣 同時我要盡力去幫助他 讓他感受到學習的樂趣
5樓：挪威
可以強迫的給他定個學習計劃 比如 早晨6點必須起來 晚上看書看到10點等等
6樓：匿名使用者
努力，相信自己，不要懶惰
7樓：小小怪胎一枚
要是我的話，一步步引導她吧。你問他以後想做什麼？然後再深入說。
有同學不積極勞動你如何用委婉的語言勸說他呢？
8樓：訾鳳憶槿
你可以告訴他生命在於運動，而勞動最光榮，所以不積極勞動，有時候其實在變相的損害自己的身體，因為只有運動才能有更好的一個健康。
9樓：淑麗
有同學不積極勞動，你如何用委婉的語言勸說她？首先如果要有耐心和他說，人還是要上進的，一定要努力的。吃點兒苦算的了什麼？
10樓：匿名使用者
那你就是說大家都這麼幹活啊，你應該也出點力吧，畢竟在一個團體大家應該團結合作，都應該為集體貢獻一份力量啊。
11樓：聽宇傾言
這樣的話，我會和他說班級的勞動都是所有的同學都要負責的，我們每個人的肩膀上都有一定的責任來愛護我們的班級
12樓：水晶玻璃芯
那麼你就告訴她呀，大家都應該好好的，一個勞動啊，如果不勞動的話，是沒有獎勵的，或者什麼的呀
13樓：才不會不要敷衍
我一般都不管這個事情，因為我不是勞動委員，管得太寬別人也會與我起爭執，不值當，當然如果我是勞動委員的話，當然就是擺出官架子了
14樓：來了
你可以先介紹一下不積極勞動的好處，再講一下不積極勞動的壞處。讓他們自願的勞動。
15樓：思語新竹
你說的這樣的同學，我是最反感最討厭的。這不僅讓我想起了小時候我們經常勞動，我們小組裡就有這樣啊兄妹倆。老師在的時候，裝模作樣的在那兒比劃。老師一走，馬上戳著，什麼不幹。
其實集體勞動每個人都應該出力，你不好好幹，你少幹了別人就得多幹，這無形中是增加了別人的勞動強度。
所以如果有同學不好好幹的話，你一定要告訴他。這些都是大家應該去幹的，那因為你少幹，讓大家多幹。這樣是不公平的。
16樓：平安果
你可以委婉地跟他說，你是不是感到累了，堅持一下，我們早早幹完可以早點回去休息
17樓：別永新
同學不積極勞動，你可以跟他說，現在勞動就是為你以後打基礎，以後到了社會上必須要勞動的
18樓：海豚八寶
不積極的勞動，你告訴他，今天是你侄兒，你要去搞衛生啊，大家平常也為你服務了。你這樣好像不太好吧
19樓：哦房子
對於不積極勞動的同學你應該笑著拉她一起去做你給他做榜樣
20樓：平姐做美食
你可以用行動影響他，幹什麼都積極的叫上他，誇獎他怎麼做的這麼好！
21樓：藍果果日常
如果說這樣的人一天兩天都沒有做的話，建議你可以去找老師。
22樓：小女偏偏
好的學生是音體美，個個都是最棒的。
在你成長道路上一定會遇到不少困難，你是怎樣解決的?請你給你的好朋友寫一封信，告訴他最難忘的徑歷。
23樓：匿名使用者
我的朋友是豬他長長打我他叫趙飛龍我恨朋友我也沒有朋友和他斷了朋友關係事這有是我難忘的經歷。我叫朱鬱晨有人說他叫趙飛龍就打他。求你們了。
親愛的同學，寒假快結束了，你的數學有哪些進步？計劃完成的怎麼樣了？請寫一篇數學日記說一說！
24樓：股份
6月28日 週二
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的稜長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待著我們去探求。
數學日記二
8月6日 週六
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這隻小船多少次？
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學日記三
8月9日 週二
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裡的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：
果園裡有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裡可以得知，老王師傅已經施了8天肥。
一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
數學日記四
8月11日 週四
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。
我想，少了4只後一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握瞭解題方法，結果還會出錯。
25樓：匿名使用者
我覺得我自己在數學上最明顯的進步是我自己愛上了數學（謙虛點，再說點好聽的，讓老師高興高興）其次我覺得自己在數學上還需要付出更大的努力...我的成績就會慢慢的有所提高.我會用我的努力換取我下次數學成績的喜悅....
及供參考.....
給遠方的小朋友寫一封信,向他介紹你的學習和生活情況。
26樓：糖果2微笑
親愛的朋友們：
你們好！
27樓：匿名使用者
感恩的心,感謝老師.老師是路燈,照亮我們前方的路;老師是蜜蜂,不辭勞苦的奉獻著;老師是蠟燭,點燃自己,照亮別人.我們應該感恩老師,報答老師,不辜負老師對我們殷切希望.
那天,老師找我談話,語重心長的教育我,使我感受良深.一句:你還是有潛力可挖掘的.
給了我信心.在下一次考試中,更上一層樓.
感恩的心,感謝萬物.因為萬物是美的,它們千姿百態,絢麗多彩,讓眼睛這部照相機拍攝下這些美好的畫面,如果沒有了萬物,何談沒何談生活.
感恩的心,感謝一切.
小學生活即將結束，你即將離開親愛的同學，親切的老師和美麗的校園，這時你一定有許多話想說，你想對誰說
28樓：匿名使用者
在過去的六年裡，我們一起度過了人生中最為重要的時期，我們在那個校園裡，留下了屬於我們的色彩，還有美好的回憶。此時，我們無論有多麼不捨，只能說一句——珍重
給同學的一封信
29樓：閩逸馨迮懌
鑫同學：
你好！我們從離開幼兒園進入小學，才開始接受真正的教育。現在我們都已經是小學2年級的學生了，我知道你在1班。
可是學校和幼兒園太不一樣了，每天有新的知識，這就讓我們不能像從前那樣一起玩了。
現在，我真的很想你。
你現在好嗎？我這次期中考我數學才考了九十五分，語文也才九十七點五分。你呢？
想想有時候讀書真的很累，可能是因為我寫字太慢了，總覺得時間不夠，常被爸爸批評。不過我寫的字很漂亮，爸爸又經常誇我，特別是在家裡有客人的時候老是誇我，讓我心裡樂滋滋的。
我爸爸很忙，很急燥，對我很嚴厲，經常批評我。我就怪他沒時間輔導我。但他總是說要掙錢給我讀書。
不過上星期天，我爸爸竟然請了假和媽媽一起帶我去公園玩，這可是二年多沒有的好事了。那天要出門的時候，我感到幸福極了。
不過那天在公園我碰到了一件事。媽媽在停車的時候，我看到旁邊跪著一個揹著書包的小哥哥，在他面前擺了一張寫滿字的紙。我問媽媽：
「他在幹嘛呀？」媽媽低聲說：「那個小朋友家裡人死了，沒人給他錢上學，正在乞討學費。
你看他的書包空空的。」我本來要媽媽給我買冰淇淋的，聽了這話後我就對媽媽說：「我不吃冰淇淋了，把錢給這個哥哥吧！
」回家後我想了很多，爸爸也給我講了爺爺小時候的許多故事。我終於明白，為什麼爸爸媽媽一直要我好好讀書，也明白了爸爸媽媽為什麼總是那麼忙了。有的人沒有了爸爸媽媽，有的人沒有錢上學，而我們每天坐在寬敞明亮的教室裡，穿著新衣服還戴著紅領巾，不好好學習能行嗎？
陳鑫，你和我一樣都是幸福的孩子。讓我們一起好好珍惜，一起更加努力學習吧！
祝學習進步！
您覺得這個答案好不好？
30樓：系長征慕詩
你好！或許你會感到意外，怎麼會有人給你寫信？也許你根本不知道我是誰，但你認識我，我倆是小學同學。其實我也不知道你到底是個什麼樣的人啦！我只知道你小學時成績是very
good啦！令我沒有想到的是你會考進漣中而不是鄭樑梅啊，我們現在又在同一所學校啦,你25我14。就今年的中考，我想你一定沒有考好，其實我也好不到那裡去啦！
首先我數學就考的一塌糊塗，比你少14分，要不是數學一門我現在應該也在奧賽班啦。我看過你的成績才發現你已經不如從前輝煌啦。如果我沒記錯的話，你是考了609分吧！
我不知道你為什麼會考的這麼低，我估計你是發揮失常吧，在我看來你是才高八斗得。
和你每天走在一起的孫－－，具體的名字我也記不得，他應該考的不錯吧！談起我為什麼會給你寫這封信，主要是想跟你問聲好啦，其次就是聊聊。軍訓的第一天我被教官罰跑三圈，第二天早上不幸的事在你身上發生啦，你也被罰，你還好只罰一圈。
其實我是很敬佩你的，籃球打的好，學習成績又好。我在學校的車庫幾次看見你，都沒敢和你說話，畢竟我們分開已有三年了，對方都不好意思，我想這次寫信給你後，以後應該比較好交流了吧！不像初次見面那樣尷尬了吧。
我知道你在25班的名次不是很理想，但是憑你過人的頭腦應該很快就會趕上去的啦。我希望你能好好學爭取高二時進入sunshine
class,其實sunshine
class也不是很難考的，憑你的頭腦，你只要付出百分之八十就沒問題啦。但我也不敢保證啦，我估計你在初中理科學的不是很順利，尤其是物理。但你也不要灰心，物理很好學的，你只要把每個公式理解透了就行啦，反正我就是這樣學的，就這樣學我還拿過全國物理競賽獎呢！
我想這方法應該沒錯。你的化學考的不錯嗎，和我一樣。
親愛的同學們，你是否注意過，我們身邊有很多公共標誌，下面與愛
ca 一個圓圈中的一支點燃的香菸中間有一個斜線，表示的是禁止吸菸，與消防有關，故a錯誤，b 一個三角形中間有一堆燃著的火，表示的是易燃氣體或自燃物品，與消防有關，故b錯誤，c 一個圓圈中的手接著一滴水，表示的是地球上的最後一滴水將是人類的眼淚，屬於節水標誌，與消防無關，故c正確，d 一個圓圈中的一支...
親愛的同學,和親愛的同學們在一起我們引起表達友情的詩句有什麼
那是一個雨後的下午，我沒帶傘，這時這個死隊頭把他的傘給了我，說他還有一把，真是雪中送炭，他走時是那麼偉大，那麼神采奕奕，那天天空還在下雨 我就在這裡 其他小朋友都回家了你怎麼還不來接我 突然發現前面有一個熟系的身影出現了是保安隊長 給我一把傘說小娃兒灰夾 四川人 他走的是多麼安康他說多麼神采奕奕簡直...
昨天有一位同學問一位同學要不要去吃飯同學說你嗎 媽,聽起來就像嘛。 是不是屬於罵人的
別想太多，他去你另外一朋友那，可能他們老早就說約好了，或者他們有事 專要談，你可以找個時屬間問問他嘛。至於他自己請客時沒請你，也不必要在意啊，每個人都有自己的交際圈，有自己的私人空間，即使朋友也不必要時刻在一起的 總是分不清客套話和真話，比如說去同學家她們正好在吃飯就叫上我一起吃，我答應了，後來我媽...