初中數學怎樣才能學得又快又好人教版的哦

2022-04-02 14:20:26 字數 5564 閱讀 1680

1樓:匿名使用者

首先要對它感興趣(看到生活中的事或物 都可以聯想一下 和數學有沒有關係啊!)

有了興趣就要對 書本的基礎知識點瞭如指掌 !推導 轉化 基礎是最重要的

然後就是 練習 先把書本的例題 一定全部理解 不懂的勤問(問問題不是丟人的事)

再去做一些典型的題(起到舉一反三的作用)千萬不要搞題海戰術 數學題 同一型別的你做10年都做不完 (準備一個錯題本,以後複習只要看錯題就可以了)

還有就是 做測試題 (卷子)看看自己是不是真的都理解了

最後是 返回基礎 想象學到知識點和實際生活的聯絡

如果你學數學就會做 考試的題目 而 到實際生活中 都不行了

那就 太失敗了

學習不是只為了考試 而是讓你 如何運用書中的知識點 和實際結合 解決實際問題

加油吧!

2樓:匿名使用者

在高中的時候驀然發現初中數學原來如此簡單啊,哈哈;興趣是最大的動力,你才會學著去思考這個問題怎麼解決

3樓:

首先,要對數學感興趣

其次,要熟背基礎知識、公式啥的

之後,要深入理解,如,做做奧數神馬的。簡單的基礎不能解決太多事情最後,要細心!

4樓:天夜落

我認為最重要的是興趣,,不過聽我們數學老師說最好的方法是買套卷子天天寫幾張= = ,,不會的題目就找高人指導。。

5樓:紫雨風尚

我就剛初中畢業不久 也是人教版 數學主要靠問老師問題 和 對錯題的積累 會進步很大的

6樓:

多做題目,並且整理錯題集

初中數學怎樣才能學得又快又好.人教版的哦

7樓:山泉清水淌

數學的考察主要還是基礎知識,難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。

1、對課本上的內容,上課之前最好能夠首先預習一下,課後針對性的練習題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍,畢竟上課的時候,做好課堂筆記。「好記性不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法,光靠腦子裡的大致想法是不夠的,一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法,最終得到正確的計算結果。

2、其次是要善於總結歸類,尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯絡,把學過的知識系統化。

3、最後就是要加強課後練習,除了作業之外,找一本好的參考書,儘量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學習的效果,使你的解題速度越來越快。

4、學習過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集,當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,因此你既然錯過一次,保不準會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

初中怎樣才能快速學會數學

8樓:海風教育

初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?

在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!

複習筆記

初中數學寶典----複習

很多的學生在剛開始的時候學習這們課程不費勁但是往後可能會學的非常吃力,其實這就是因為在學習後邊的內容時將之前的內容忘掉了,所以會導致學習比較吃力,所以現在就需要用到我們的初中數學寶典--複習.

在數學的複習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此我們要在自己的腦海中建立一個數學的知識樹.

我們在複習數學的時候,一定要對基礎的知識進行整理和回顧,數學是一個階梯式的課程,因此我們要建立起一個數學的知識樹,我們要先在大腦中設想這棵知識樹,然後找出自己的不足所在,在進行針對性的回顧,對於那寫容易搞混的知識點,要進行梳理並且做到完全的區分,最重要的一點是,我們應該多層次的去分析問題,舉一反三,將重點放在我們的解題思路上.

數學的複習,要秉承一個原則,那就是小題突破大題穩定,我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點,有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度,當然速度是在正確的情況下,這樣會給下面的試題留下很多的思考時間,使用各種方法來進行解答.

在數學的複習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此在腦海中建立一個數學的知識樹是非常必要的,這可以更快速的幫助自己解題.

複習知識點

以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先複習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來複習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.

怎樣才能學好數學?

9樓:海風教育

初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?

在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!

複習筆記

初中數學寶典----複習

很多的學生在剛開始的時候學習這們課程不費勁但是往後可能會學的非常吃力,其實這就是因為在學習後邊的內容時將之前的內容忘掉了,所以會導致學習比較吃力,所以現在就需要用到我們的初中數學寶典--複習.

在數學的複習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此我們要在自己的腦海中建立一個數學的知識樹.

我們在複習數學的時候,一定要對基礎的知識進行整理和回顧,數學是一個階梯式的課程,因此我們要建立起一個數學的知識樹,我們要先在大腦中設想這棵知識樹,然後找出自己的不足所在,在進行針對性的回顧,對於那寫容易搞混的知識點,要進行梳理並且做到完全的區分,最重要的一點是,我們應該多層次的去分析問題,舉一反三,將重點放在我們的解題思路上.

數學的複習,要秉承一個原則,那就是小題突破大題穩定,我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點,有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度,當然速度是在正確的情況下,這樣會給下面的試題留下很多的思考時間,使用各種方法來進行解答.

在數學的複習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此在腦海中建立一個數學的知識樹是非常必要的,這可以更快速的幫助自己解題.

複習知識點

以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先複習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來複習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.

10樓:狂瑤宿雨

1、學數學和學其他課一樣,上課要注意聽講,上課或下課要預習和複習,把每個知識點學透徹.但各門課程都有不同點:比如語文課今天我沒上,明天上完課再補也可以,而數學是一環套一環的```……

2、學生最怕考試做錯題,做錯了就要分析,總結。我總結了一下丟分的四種情況:一種是會做,但粗心,做錯了。

第二種是一時想不出怎麼做,事後就會做了。第三種是時間不夠,多給一點時間思考,也許就會做了。第四種是絕對做不出來,讓你坐在那裡一萬年```你也做不出來。

解決方法有這樣幾點:一,今後要細心,千萬要細心。二,今後要多做多練``三,要會用時間!

要快!但是,快,容易出錯!怎麼才能快?

只有一條路:多練!第四種最可怕!

這裡面有兩種情況。一種是你不會做,是因為你沒有學好,做不出來;另一種情況是,你學好了,但缺少舉一反三和綜合能力,做不出來。大部分同學問題出在第二種。

老師出這樣的題目是有道理的。大家絕對不會做的題目,老師是不會出的,老師是在考大家舉一反三,綜合能力。你腦子要多繞幾個彎子,多想幾個為什麼,就能做出來了。

3、有這麼一句話:興趣是最好的老師。要先把喜愛數學的興趣培養出來,就能學好咯啊~~``

11樓:溥印枝項賦

1、上課前要調整好心態,一定不能想,哎,又是數學課,上課時聽講心情就很不好,這樣當然學不好!

2、上課時一定要認真聽講,作到耳到、眼到、手到!這個很重要,一定要學會做筆記,上課時如果老師講的快,一定靜下心來聽,不要記,下課時再整理到筆記本上!保持高效率!

3、俗話說興趣是最好的老師,當別人談論最討厭的課時,你要告訴自己,我喜歡數學!

4、保證遇到的每一題都要弄會,弄懂,這個很重要!不會就問,不要不好意思,要學會舉一反三!也就是要靈活運用!作的題不要求多,但要精!

5、要有錯題集,把平時遇到的好題記下來,錯題記下來,並要多看,多思考,不能在同一個地方絆倒!!

總之,學時數學,不要怕難,不要怕累,不要怕問!

你能在這裡問這個問題,說明你非常想把數學學好!相信你會成功的,加油吧!

!!這是一個高人教我的,不用謝我

12樓:山瑤所念

學數學其實並不難,老師常說多做題,其實這個方法並不怎麼管用。告訴你個方法,上課聽講是必要的,但不必全聽

,懂的3分聽就行,不懂的9分聽(10分是不可能的)。數學最注重的就是公式的運用,在平常多注意一下,最好將接觸到的新公式抄在本子上,還要分類地記,注意要簡明些,要很容易看懂才行。課後做幾道相關的題就行,不必太多,做多了反而會麻木。

考試複習一下相關知識,順便做幾道不太拿手的題,記住,不要多做。平時也不必太花時間去做題,沒那個必要。還有就是多與理科方面的知識打交道,增加興趣。

當然這不容易做到……慢慢來,相信你!!祝你成功!.

13樓:飯飯歐巴

學數學的價值是什麼

聽完這位家長的發言,我問道:您是做什麼工作的呢?為什麼說數學對您的工作沒有起到作用呢?

她告訴我,她是一名法官,中學的數學知識都沒用上。我笑著說,中學學到的知識在您的工作中的確沒有用上,如三角形內角和定理,勾股定理等,還有在學平面幾何證明了那麼多的題目,這些知識也許都忘記了,也的確不會影響您的工作。但是,您作為一名法官,一定是具有嚴謹的邏輯思維能力,這種思維能力又是從**得到的呢?

這不正是由於你數學學得好的結果嗎?這位女法官被我的一習話點通了,不得不承認我說的有道理。可以看出,數學這門學科對人的影響是潛移默化的。

有的時候讓人都沒有察覺。

還是在2023年的秋季,我到一所學校參加這裡的數學教師的教研活動,在活動的最後階段,這所學校的一位女副校長做總結,她的發言條理性非常強。我因為和她比較熟悉,知道她是外語教師出身,輪到我點評這次活動的時候,我就開玩笑地說,剛才您的總結邏輯性這麼強,可真不像英語老師呀。她笑著回答我說,她上學的時候是數學科代表,還參加過數學競賽得過獎呢!

這位副校長把自己較強的邏輯思維能力很自然地歸功於當初的數學學習,不能不說數學對一個人思維的影響是多麼的長遠。

我們的學生是不是也能夠認識到數學學習的價值呢?

有一次,我去一所學校給新高一的學生上一節數學方法的指導課,我在上課前就向全體學生提出了一個問題:我們為什麼要學習數學呢?一個男同學的發言給我留下了深刻的印象,他非常乾脆地說:

學數學的目的是為了培養我們的邏輯思維能力。這個回答太完美了!

可以說,在中學,學習數學的最大價值,在於培養學生的邏輯思維能力。數學知識僅僅是數學學習的載體,我們的學生要通過知識的學習,最終得到的是邏輯思維水平的提高。

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