1樓：
記得剛升入四年級時，學習任務都比較重，有一天，我發現曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時連站都站不住，只好拿來一個板凳，坐在講臺前，硬是給我們把課上完，下課後，同學們關切地問老師：「曹老師您怎麼啦？」，曹老師只是搖了搖頭說：
「沒關係，老師沒事，只有點發燒了，喝點水就會好的。」聽到這裡我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發燒燒得很嚴重，當時同學們異口同聲地說：「曹老師您還是去醫院看病吧！
」，可是曹老師依舊搖了搖頭說：「同學們，下面還有一節重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務，現在四年級學習那麼緊，今天的複習任務怎能拖到明天或是後天呢？
，再過幾個星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會寫，那該怎麼辦？」於是便開始認真地講解起來，同學們因為知道老師生病了，所以聽的也格外認真、、、、、、像這樣的事蹟還有很多難多，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯後還吐了兩次，胃裡感覺酸酸的，肚子裡空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學校後，仍然感到不是很舒服，在學校吃過午飯後又吐過了兩次，最後由於沒有吃什麼東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關切地問我：「黃浩天，你怎麼了？
」她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：「我也不知道怎麼了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個樣子了。」老師聽了，拿來一個杯子，並在裡面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時心裡暖洋洋的。
每個老師的愛都是無私，無論是與我們朝夕相處六年的曹老師，還是對我們非常嚴厲的查老師，她們每一個人都表現出了「老師」這一偉大而無私的愛。啊！我要高聲對所有的老師說「你們無私的愛真令我感動！」
2樓：
分吃哈密瓜
國慶節的晚上，爸爸從冰箱裡拿出一個哈密瓜放在桌上。我一看，高興地喊了一聲：「吃哈密瓜嘍!
」便拉著堂妹站在桌前。爸爸衝著我們兩人微微一笑，手起刀落，橢圓形的哈密瓜一分為二了。啊!
黃色的瓜瓤在明亮的燈光下閃著誘人的光彩，引得我口水都要流出來了。爸爸讓媽媽把其中的一半送給隔壁的陳奶奶。
我看著桌上剩下的半個哈密瓜，再看看爸爸，心想：看你怎麼分，往日可從來是向著堂妹的。果然，半隻哈密瓜在爸爸的手下變成了大小不等的兩半。
我屏住呼吸，沒有出聲，兩眼卻一動不動地盯著爸爸手裡的刀。
爸爸的刀又在動了。小的一塊成了兩半，大的一塊也成了兩半。是手裡的刀沒拿準兒，還是另有原因，反正兩塊瓜的大小很明顯。不用說，大的一塊準是給堂妹的。
果然，爸爸伸手拿過那塊大的向堂妹遞過去。「哼!什麼爸爸，偏心眼兒。
」我在心裡暗想。堂妹接過爸爸遞過去的哈密瓜，卻沒有往嘴裡送，而是轉身遞向坐在門邊的媽媽手裡：「大媽媽，您吃。
」「不，蘭蘭，還是你吃吧。」堂妹堅持把哈密瓜給了媽媽。她轉身走回桌前，又把一塊大點兒的瓜送到爸爸面前：
「大爸爸，您吃。」爸爸沒有說話，朝我看看，便把哈密瓜接過去了。我驚呆了，兩眼望著堂妹。
只見她又回到桌前，把兩塊哈密瓜拿在一起比較了一下，把其中一塊大點兒的拿起來，送到我的面前：「姐姐，你吃。」我不知道自己是怎麼把瓜接在手裡的，只覺得臉熱辣辣的。
我茫然地掃視四周：爸爸……媽媽……堂妹……哈密瓜。
慚愧和內疚包圍了我……
關於感動的作文，關於感動的作文 400字
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關於《感動我的人》作文，球！誰令我感動的作文
說實話，令我感動的人很多很多。比如，當我走在上海的街頭，看到一個穿著破爛的撿垃圾的老奶奶擠進人群去給一個患白血病的兒童捐款時，我為她的無私愛心感動 當我看到災區的小朋友坐在積滿雨水的教室裡還能認真學習時，我為他們不屈不撓的精神感動 但是，最令我感動的還是我的爸爸！爸爸是一個非常有愛心的人，愛我和媽媽...
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我們去到了超市，來買一些過年時的物品。我們去超市置辦一些年貨。大家都陶醉在這歡快的節日氣氛中 我們，你們，大家都沉浸在這歡快的節日氣氛中 寫得還湊合。第一行開頭處還可以寫的更詳細些。比如 人有多少，到處掛滿了紅紅的燈籠 等人物景物。我覺得 眼前的景象讓我驚呆了。可以換成 真是不看不知道，一看嚇一跳 ...