五根手指爭吵起來了,寫一寫它們之間的對話

2022-06-24 02:45:11 字數 3736 閱讀 2203

1樓:匿名使用者

一隻狐狸在鐵籠裡坐著,這時,遠處走來一隻老虎。老虎看到籠子裡的狐狸,先是後退幾步,不敢靠近。狐狸說:

「這裡沒有危險,你大可放心。」老虎試探了幾步,才慢慢走了過來。老虎問:

「狐狸,你為什麼被關在籠子裡?」 「關?我不這麼認為。

作文 五個手指的爭吵

一隻手的五根手指,各有所長,各有所短仿寫

2樓:魔域

原句:一隻手的五根手指,各有所長,各有所短

仿寫:一棵樹的每片葉子,各有所大,各有所小

3樓:

一隻樹上的小鳥,各有特長

五個手指頭的對話一百字作文.

4樓:匿名使用者

昨天睡覺時,我突然聽見我的五個手指頭在對話。

大拇指趾高氣揚的說:「小主人每次誇誰都要把我伸出來,我最有用。」二拇指很不服氣,說:

「不對,不對,每次主人舔東西、吃什麼都要把我伸出來,因此我最有用。」中拇指清了清嗓子,大聲說道:「在我們兄弟5人中,我的個子最高,哈哈,我就是老大,你們都得聽我的……」 「你不是老大,我才是老大。

」中拇指還沒有說完,無名指搶過話茬說,「我可以幫主人掏耳朵。」

五個手指爭論不休,不一會,大拇指說:「誰能拿動掃把,誰就最有用。」過了五分鐘,它們誰也沒拿動,看到這兒,我忍不住笑了,說:「你們一起拿呢。」結果它們拿動掃把,掃完了地。

五個手指的臉都紅了,因為它們明白了一個道理:團結起來力量大。

小學生作文五個手指的對話怎麼寫

一隻手上的五根手指其中一個有什麼用處作文200字

把五根手指寫做家人,作文

5樓:匿名使用者

1全部「我強」,「我強」,「我更強」……你猜誰在吵架嗎?哦,原來是我們的手指在吵架:

大指拇首先發話了:「你們看我,身體那樣強壯,怪不得每次幹力氣活,都得我出來啦!你們可真沒用.而且我還樂於助人,捏、握、彈、揪都離不開我,所以我是你們裡面最強的一個.」

食指也不想敗下陣,說:「大拇指沒有我,能完成這麼多動作嗎?而且你們有我冒險嗎?指方向、打**、摸東西、扣板機……都要我來做,拿筆的時候,必須靠我,才能寫出種種難字.」

中指更是大聲說道:「你們有我好嗎?我在中間,個子最長,最漂亮.

而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名.還有,我在中間,就像你們的司令員,原來人們叫我『將指』,可見我地位多高,所以我最強.」

這時,無名指、小拇指也爭先恐後地說了自己的觀點,大家爭執不下,各自氣昂昂地離開了.

但是悲劇發生了:接**時,其它指拇躲了起來,只有大拇指去接,可他怎麼也拿不起來……

見此情景,他們終於明白了相互的作用,他們和好了.他們互相團結,從不再鬧矛盾.他們都說:「我們是一個大家庭,誰也不能離開誰.」

五根手指各自的作用了小練筆

6樓:匿名使用者

1全部手指們本是十分團結的,但是有一天他們卻發生了爭吵這是為什麼了?

大拇指說:「不要看我長得醜,吃苦耐勞我最先,報酬少,從不怨,畫畫寫作離不開,理應功勞我最前。」

食指說:「我雖說不窈窕,都是直曲線,遇到危險我在前,穢物毒物接觸多,遍身傷口若等閒。」大拇指甘拜下風。

中指說:「我可是個王,左一關平,右周倉,永遠不受傷,曲線美,處處優,生活似神仙。」

無名指說:「我不能再沉默,你們是什麼,我是愛之神指,與小指永不分離。」

小指說:「別看我小,我可玲瓏,掏耳朵,吹竹管,蘭花指上我最美。"

食指又對中指和無名指使用離間計:「是王指厲害還是愛之指更狠呢?」

說罷,中指和無名指就吵了起來:

「王指厲害,因為人神平等,而我又是王。」

「你錯了,我們神的主是上帝,而不是你」

「我強!」「不,我強!」……

爭吵越來越激烈,還打了起來使得主人在同學面前難堪。

這時,手心說:「別吵了!你們可是兄弟不是敵人!如果不合作,我們將只是一個擺設而會退化成一個鐵板!」

五指兄弟聽了話嚇的直哆嗦然後垂下了頭,想著就為了功勞:兄弟變成敵人、危害虎口以及手掌、傷害兄弟……不禁馬上和好,成了身體上重要的器官。

這件事告訴了團結就是力量,「積水成淵,集腋成裘」,在南泥灣開荒時,在***的號召下,每位三五九旅戰士都團結合作、一團和氣,這才有了「陝北的江南」。大到國家,小到我們這個班集體,團結互助的精神不可少, 只要團結起來,我們的力量就會從小變大。雷鋒不也說過:

「滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。」

團結就是力量,團結力量大,這是鐵一般的事實。

《手指》作者寫出五根手指哪些不同的特點

7樓:匿名使用者

大拇指優點:肯吃苦、任勞任怨

缺點:體態不優美

食指優點:願作複雜的事、勇敢、機敏

缺點:體形強硬

中指優點:相貌堂皇、曲線優美.

缺點:做事不出力,只扶襯別的手指

無名指、小指優點:體態秀麗、樣子可愛、風光

缺點:別的能力薄弱,附庸與其他手指

擴充套件資料

手指 (豐子愷散文)

人教版六年級下冊語文第五課,作者是豐子愷,是一篇有趣而意味深長的散文。全文以擬人手法寫出一隻手,五根手指各有不同。

作者簡介

豐子愷(1898—1975)原名豐潤、豐仁,浙江崇德縣石門灣(今桐鄉縣石門鎮)人。2023年入杭州浙江省第一師範學校,從李叔同學習**和繪畫。2023年師範學校畢業後,與同學數人在上海創辦上海專科師範學校,並任圖畫教師。

2023年東渡日本學習繪畫和**,與朱自清、朱光潛等人結為好友。2023年在上海創辦立達中學。

2023年創辦立達學會,參加者有茅盾、陳望道、葉聖陶、鄭振鐸、胡愈之等人。2023年被開明書店聘為編輯。2023年,他的第一本散文集《緣緣堂隨筆》由開明書店出版。

七七事變後,率全家逃難。解放後曾任中國美術家協會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協會副會長等職。主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《子愷近代散文集》等十餘種,畫集《子愷漫畫》《繪畫魯迅**》等多種,另有學術論著和翻譯作品多部,對我國的藝術教育作出了巨大貢獻。

豐子愷最負盛名的是他的散文作品。他的散文注意用語言狀物繪形,表現視覺色彩。他寫散文,總是選取自己熟悉的生活題材,以自己的感受,用最質樸的文字坦率地表達出來,在樸素到接近白描的文字中,傾注了一股真摯而又深沉的情感,很容易打動讀者的心靈而引起共鳴。

主要作品:《緣緣堂隨筆》《藝術趣味》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《率真集》等。

8樓:匿名使用者

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dingding26305

來自科學教育類芝麻團 推薦於 2018-03-04大拇指優點:肯吃苦、任勞任怨.

缺點:體態不優美.

食指優點:願作複雜的事、勇敢、機敏.

缺點:體形強硬.

中指優點:相貌堂皇、曲線優美.

缺點:做事不出力,只扶襯別的手指.

無名指、小指優點:體態秀麗、樣子可愛,風光.

缺點:別的能力薄弱,附庸與其他手指.

9樓:尹輝祥

我在這裡等你回來了,我在這裡等你回來了,我在這裡等你回來了,我在這裡等你回來了,我在這裡等你回來了,我在這裡等你回來了。

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