以尷尬為題的作文, 寫好的,有分加

2022-07-01 22:45:16 字數 2154 閱讀 3279

1樓:水晶8精靈

眼鏡帶來的尷尬

我經常佩服那些戴眼鏡的文豪,經常幻想自己帶上了眼鏡,當了文豪。過了一段日子,我見班裡有戴眼鏡的同學,我心裡很不是滋味,我就想象自己也戴一副高度數的眼鏡,好在同學面前好好炫耀一翻,讓同學來佩服我。

我回到家,見到家裡沒人,就拿起爸爸的眼鏡戴了起來。誰知,我一戴上眼鏡,就頭昏目眩,頭重腳輕,好難受啊!我趕緊摘下眼鏡,這時才感到好受一點。

雖然這樣,但我還是不放棄。還是希望以後能戴上一副合適的眼鏡。皇天不負有心人,過了幾天,我媽媽買了一副藍邊的無色太陽鏡。

我偷偷的戴了一下,哎,一點也沒事,我最適合了。當天,我就戴著去了學校去當「文豪」,我一定能得到同學們的驚異和同學們的讚歎。

我到了教室,同學們立刻圍過來,看著 我戴著眼鏡,七嘴八舌的問起來:「朱浩,咋了,你為啥戴眼鏡?」「朱浩,你前一段時間測試視力的時候,視力不到戴眼鏡的程度吧!

」......我總是一句話來回復他們:「這一段看書看的多了,視力自然下降了。

」他們聽了後,立刻投來羨慕的眼光,都贏得了同學們的讚歎,這時,我的心裡美滋滋的。

快上課了,劉老師見我戴了眼鏡,就問我:「朱浩,你為什麼戴上眼鏡啊?」我扶扶鼻樑上的眼鏡,還是用那句老話說:

「這一段看書看的多了,視力自然下降了。」劉老師又說:「那你這副眼鏡是多少度的?

」我一聽,慌了,這副平鏡沒度數的。正當我猶豫的時候,我突然想到人們經常以零點幾來衡量視力的,我也不妨一說。我回答:

「我的眼鏡是0.3度的。」劉老師笑著說:

「哪有0.3度的眼鏡啊,快把實情說出來。」我見劉老師看破了,就說出了實情。

劉老師說:「不要在表面這樣,要在實際中做個真正 的文豪。」

後來,我一直把老師那句話記在心裡,因為它一直教育著我。

尷尬的文化使人憂作文

2樓:用惜鮃

我不具體寫內容了,但是可以提供思路.

續寫:你可以寫寫你是如何逃回家,那一天的心情如何.

心情平靜後,你思考了那天的事.其實尷尬的場面是每個人都有可能遇到的.如何化解,這是一種智慧.這種智慧來自於日常的積累,來自於一個人樂觀的處世態度.

其實那天,你完全可以笑著對他們說,呵呵,我同學說反穿衣服是個性,我想證明他是錯的.這不,就遇到你這麼眼尖的人了.

以「尷尬」為主題的作文

以尷尬的我為題寫一篇小作文

3樓:潛爾槐

非常好,對我們很有幫助。

以我和漢字的尷尬事兒為題寫一篇作文怎麼寫

4樓:禕穹

我與漢字的故事

漢字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發生了許多有趣的故事.

小時候我對漢字情有獨鍾,在畫畫後,我總會提筆在畫上籤上名兒.那時候的我,很小,只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字.我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」.

有時記不住,就寫成「大人小」,要麼寫成「人小大」.現在翻著看看,我都會忍不住笑出聲來.

幼兒園畢業時,我終於會寫我的名字了.為了使我的畫看上去更好看,我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角,我居然把鶴字左右分家寫成兩個字.當時,我並不覺得很可笑,還得意呢!

上了小學後,我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」,把「母雞」寫成「每雞」.老師看見了就會在我的作文字上畫上幾個紅圈圈.

雖然這些只是因馬虎而出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字是那麼神奇,那麼有趣,比那種拼音文字能表達出的東西更多更深.正是因為漢字的有趣,我也很愛寫作文.我想從心底對漢字悄悄地說:

「我很喜歡你!」

在識字認字的過程中,我也與漢字發生了一些有趣的小故事.記得有一次,在奧運會期間,當電視螢幕上出現「自豪」兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸驕傲地說:「白象!

」我還沒反應過來,爸爸突然哈哈地大笑起來.原來那是「自豪」兩個字.

中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它的變化,它的奇特,它的樣子,它們就像一個個小精靈,那樣有趣、那樣活潑,隨時都能表達一種歡樂的心情.

作為中國人,我感到很榮幸,很自豪.因為,我們中國有一絕——那就是漢字.在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天.

這就是我與漢字的故事.

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