昨日的世界》告訴期盼和平的人什麼(結合書本,談談

2022-08-22 08:50:21 字數 4948 閱讀 3211

1樓:匿名使用者

哲學是一門讓人變聰明的學問。通過學習哲學,我受益匪淺。但我首先想談的不是學習哲學我獲得了什麼,而是我為什麼要選擇哲學這門選修課。

因為我覺得我現在在哲學上所獲得,正是由於當初的選擇。選擇決定收穫這個觀點,雖然片面但是如果只從自己的角度來看,我覺得它是正確的。我為什麼會選擇哲學這門課呢?

具體的有以下三個原因:第一點:選擇這門課是因為我是山東人。

我從很小的時候就知道我們山東有個聖人——孔子。聽說孔子對山東乃至整個中國都影響很大。但是我卻對孔子瞭解甚少。

小學的時候不懂的去學習有關孔子的知識。到了中學卻忙於考高中,高中時候又忙於考大學,這又是六年的時間被我荒廢了。在這六年中我雖然接觸孔子的很少,但是我愈睞愈發現我對孔子的精神是那麼的偉大,我對他的崇拜漸漸的升高了。

當我看到這門課中能夠學習到孔子,我心動了。第二點:我選這門課還因為一個人,那就是《三十六計》的創作者——孫武。

我曾經看過白話本的《三十六計》,覺得枯燥無味,於是半途而廢,沒有看完。後來一次和朋友討論問題是,談到孫武的《三十六計》。當時朋友是侃侃而談,而我只有聽的份。

我甚是汗顏,為什麼同樣是看過的知識,我怎麼就一點也不會運用呢?我想了想,終於得出答案:我不曾系統的學習過。

當看到選修課程中提到孫子,我更加堅定我的選擇了。再往下看,課程中還提到莊子、孟子、墨子、老子等等,這簡直是超出我的期望值了。於是我毫不猶豫的選擇了哲學這門課。

第三點:這門課吸引我的地方還有一點,那就是它的名字「中國哲學智慧」。哲學的智慧,智慧的哲學。

我自認為自己比較笨,缺少智慧。現在中國哲學智慧這門課能夠給我智慧,我為什麼不學呢?為了使自己智慧,我也要選這門課。

在後來的學習中我確確實實的感受到哲學真的可以給人智慧。接著我想要說的也不是學習哲學我獲得了什麼,而是我為什麼有興趣學習哲學。我曾聽到一起學習哲學的同學說:

學習哲學真枯燥。聽到他這麼說,我都會對著他說:你認認真真的聽一堂課,你會愛上哲學的。

後來他告訴我:哲學課挺有意思,為什麼你不早告訴我呢?每次上課時候我都會乖乖的坐在前三排的位置上,感受哲學的薰陶。

我為什麼對哲學課情有獨鍾呢?有以下三點原因:首先是老師的氣質深深的感染了我。

這絕對不是奉承。我自己認為學生喜歡某一門課,首先要喜歡老師被老師吸引,其次是喜歡老師講的課。當我第一眼見到老師的時候,我就被老師那樣一身的哲學氣質吸引。

我當時嘆了一句:不愧是哲學老師。我當時就想:

即使在哲學課上我學不到知識上的東西,但我只要能學到一點老師身上的氣質,我也就滿足了。現在想起來我學了不少的哲學知識,但是像老師那樣的氣質我卻很難學得到。其次是老師講的課。

老師講的課把本來枯燥的哲學講的生趣有味,使我們理解起來容易,不覺得是一種負擔,反而覺得是一種享受。把哲學和當今社會,把哲學和個人緊密的聯絡起來,把哲學變成能夠實用的學問,這很符合現在人們急功近利的心態,所以我們很喜歡。拿來能自己用,這也是學習的目的。

再者就是自己的求知慾望。我覺得哲學是一種很深的學問,僅在課上聽到是不夠的,如果自己再不聽課的話那更是遠遠不夠的。所以我有聽課的動力。

再加上我開始就對哲學很感興趣,我會更努力的去聽課。以上是我對哲學課的一些感觸。下面我談談一直沒有談到的學習哲學的收穫和感受。

我認為學習哲學就是學習一些思想,一種思維方式,但是這些思想不是那種條條框框所束縛的。哲學的思想是需要感悟的。每個人由於經歷的不同,所以對哲學的感悟也不盡相同。

感悟的這些思想是獨立的,不受任何的條框限制的。我通過學習哲學感悟到許多的東西:人生,生死,為人,處世等等。

人生是什麼?我曾經考慮過,但不曾有結果。學習了哲學,瞭解了許多的哲學家的人生觀,我自己也想了想自己的人生,發現自己人生有點可悲。

我想到那個放羊娃的故事,那個故事敘述了放羊娃的一生「放羊—娶妻—生娃—娃再放羊……」,而想象一下自己的人生我發現我的人生和放羊娃有著極其相似的一面:「上大學—娶妻—生娃—娃再上大學……」。我想人生是輪迴吧,也許人生就是一個人在一個圓上的一個點往前走又走回到這個點。

生與死的思考。閒暇之餘自己想生和死的問題。有的時候想著想著自己就搞不懂自己是生是死。

把生想到盡頭就是死,而一旦你把死看開,那麼死的盡頭是什麼,那不還是生嗎?這時候覺得生死是一樣的。我曾經這樣理解生和死:

我認為人總是生著或者總是死著。但是生和生又不一樣,有的生在這裡(比如天堂)有的生在那裡(比如人間)。如果天堂和人間是一樣的那,那麼我們自己到底是生存在哪個世界呢?

我不知道了。生和死沒有太大的區別。為人,即怎麼樣做人。

學習哲學接觸到那麼多的聖人,瞭解了那麼多他們的思想。在聖人身上我學到了:人要不畏艱難險阻,不畏生死,敢於獨立思考。

比如孫臏身殘志不殘,給後人留下了《孫臏兵法》。比如莊子,他自己一生一貧如洗,沒有幾個朋友,但是他仍然保持自己的個性,脫世超俗,著書立說。他們的精神深深的感動著我。

處世方面:孔子教育我要尊敬師長;要再思可行;要「知其不可為而為之」;要「溫、良、恭、儉、讓」;要從善如流。墨子教育我要有博愛精神,「兼相愛」;要「非攻、非樂、節用」;要「交相利,任人唯賢」。

莊子教育我要出世超俗;要把外在事物看淡。不以外物而動心;要懂得浪漫一點;要「知其不可奈何而安之若命」;要學會忘,「忘形、忘言、忘蹄、忘籤」;在學習上莊子說「吾生也有涯,而知也無涯。以有涯求無涯,怠矣!

」他教育我們要抓住瞬間即逝的樂趣,及時行樂。 而韓非子教育我「重利,重力」。在現代社會中,在現代的功利社會中,韓非子的理論很受用。

以上的哲人告訴我們的智慧,只要好好的加以選擇利用,則會對我們的處世幫助很多。哲學課上學到的東西不僅僅有這麼多。那些哲人的精神引導著我,讓我在挫折困難面前能夠應付自如。

哲學教我用一個積極的心態去面對問題,解決問題。我想哲學的智慧就在於此吧!

2樓:sky梓珞

在漢語中,哲學是聰明的意思。在希臘文中則意味著愛智慧。所以,按照字義的解釋,哲學是一種可以使人聰明啟發智慧的學問。

然而,這並不足以表明哲學的實質,哲學作為一門學問,是同人們的世界觀聯絡在一起的,是人們世界觀的理論表現形態。

因此,哲學是理論化,系統化的世界觀。所謂的世界觀就是人們對於生活在其中的整個世界以及和世界關係的根本觀點根本看法。 哲學則是將人們的世界觀用理論的形式加以高度的抽象概括,通過系統特有的概念,範疇和系統的邏輯論證而形成的思想體系。

3樓:匿名使用者

剛開始比較難 ,後來會好一點的

4樓:匿名使用者

認識到自己存在於這個世上的價值!

學習哲學有什麼用???

5樓:古菊貢峰

(1)有助於改造我們的主觀世界,即人的意識,樹立積

極向上的人生觀、價值觀、世界觀,從而去認識世界並改造世界。(2)人生的真正意義在於對社會的貢獻,那麼怎麼貢獻,貢獻什麼?哲學教給我們很多方法。

(3)哲學是科學的世界觀,是所有知識的概括和總和,有利於我們在實踐的過程中儘量少犯錯誤。(4)哲學歷史久遠,內容豐富,範圍廣泛,是我們學好其它學科的基礎。

6樓:類秀越哀辰

學習哲學有什麼用?這是一個既簡單又困難的問題。

第一,我們對學習有不同的理解。如果是傳統的,靠背誦拿證書似的學習,那麼學習哲學就毫無用處。真正的學習應該是一種內在昇華的過程,是一種對人的薰陶。

即使是學習一門手藝,都要發現這門手藝的精妙之處。那麼,這樣的學習哲學就大有用處了。套用馮友蘭的話,學習哲學,使人作為人能夠成為人。

通過學習哲學,你能使自己的思想深刻,洞察力的精確,思維敏捷,語言清晰,感情真切。這些是人最寶貴的財富。

第二,現代教育是人才育成所。所謂「人才育成所」,就是使人俱備某種技能,從事一定的職業,一定的生活。說白了,就是把人培養成為某種具有技能的工具。

在這套體制中,並沒有哲學的位置。因為哲學是思想的活動,是使人成為人的薰陶的過程,並未給某個職業準備足夠的技能基礎。所以,學習哲學的人在現在社會的就業面極為有限。

在資本已經被瓜分的時代,年輕人只有三種出路,公務員、白領和打工者。這就使哲學成為了一種邊緣化的東西。我的個人建議是,倘使你沒有十足的勇氣,沒有對這門學科的某個問題產生濃厚的興趣,沒有堅定的決心在這方面獲得發展,你最好學習其他專業。

如果對哲學有興趣,可以自己讀一讀這方面的書,算是對自己的薰陶。人是精神性存在,哲學是每個時代的人,作為時代的主體攝取思想營養和精神力量的家園。

第三.學習哲學是無用之大用。但是這個大用要實現出來,除了需要一定的人生閱歷外,還需遭受心靈的磨難。

其他行業的人,對於心靈的成長可以不主動關注,但是學習哲學的人必須要主動關注。倘使不對哲學中的思想產生同情同理的愉悅感,你很難在實踐層面把學到的思想發揮出來。一般人的一生,是從青澀走向成熟的。

但是哲學卻可能讓你在小小的年齡就揹負上很多沉重的人生主題。這是你要有思想準備的。

希望我的這些話對你有幫助。

7樓:劉啟群

首先:解釋「哲學」在學術上是有專門「術語」的,而只是瞭解「基本概念」那就不必要「長篇大論教科書一樣」的囉嗦:

1.許多複雜的問題,在簡單「道理」下得到了解決。本身就是哲學的「魅力」

2.所以:可以說:哲學就是「客觀道理」。

3.而由於「人」對「萬事萬物」有「認識差」,有些人不講客觀道理;只按自己的「理解、邏輯」、「自己的哲學」去辦事,那就不叫「哲學」......

4.在有階級的社會裡,統治階級有「統治階級的哲學」、「個人有個人的哲學」、「有些人把某些教條當成哲學」...所以,政策和法律並不是「哲學」;

5.那麼,現代人們總結出來的「馬克思主義」是不是「哲學」呢?由於個人所站立場的不同,回答的結果也不同;這就出現了「階級社會對哲學的理解」...

6.人類社會由於是階級社會,所以對「哲學」的理解就「打下了階級的烙印」

7.按你所提的問:學習哲學的作用是什麼?

有什麼用?...可以這樣回答:學習哲學的作用是讓自己「聰明起來」,增強對「萬事萬物的認識」;包括對階級社會的認識,以適應「生存能力」......

8.懂得了「社會哲學」就會適應社會,相反,就會「被動、吃虧、走彎路」;

向你推薦我認為比較好的「學習資料」:

1.《道德經》—— 老子的「哲學書籍」;

2.《道德經註釋》——後人對道德經的翻譯、理解。

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