1樓：
設甲的速度為v1，則乙的速度為v2=1.5v1甲用時間t1=1+40/v1
乙用時間t2=40/v2
則t1-t2=20/60=1/3(小時)
得到v1=20千米/小時
v2=30千米/小時
2樓：御風小強
看題得知甲比乙早出發1小時，甲比乙早到20分鐘，那麼甲跑完全程比乙多用了40分鐘也就是3分之2小時。全程40公里，設甲的速度是x千米每小時。那麼乙的速度就是1.
5x 列式如下40/x-40/1.5x等於3分之2 x等於20，，，乙的速度是30 明白沒有
3樓：匿名使用者
數量關係：1、乙速度=1.5甲速度 2.甲用時間=1小時+（乙用時間—1/3小時）
列式：設乙共用x小時，則甲共用（1+x-1/3）小時，由題意得：
1.5*40/（1+x-1/3）=40/x解得：x=4/3
經檢驗x=4/3是原方程的解
甲速度=40/（1+4/3-1/3）=20千米/時乙速度=40/（4/3）=30千米/時
4樓：就愛拍拍熊
設甲的速度是xm／s，則乙的速度是1.5xm／s。
40／x-1-1／3=40／1.5x
x1=-1.25，x2=1.2
檢驗：當x=1.2時，方程有實根，且符合題意。
所以x=1.2
請教各位一道初中數學問題，麻煩好心同學幫幫忙~ 先謝謝了！
5樓：悠雪
思路是：首先知道每隊每天能幹多少，然後每隊幹了多少天，總數是不變的
設規定天數是x，總工程量看做1 因為甲工程隊x天恰好完成，所以甲隊每天完成1/x,，同理乙隊每天完成1/(x+3)。 現在甲乙兩隊共同完成，其中甲隊幹兩天，乙隊幹了x天，就得到你在網上看到的那個式子 2/x+x/(x+3)=1 應該理解的了吧(*^__^*)
6樓：匿名使用者
設 規定x天 則乙用x+3天
一天甲幹 1/x 乙幹1/(x+3)
2/x+2/(x+3)+(x-2)/(x+3)=1解得2x+6+2x+x^2-2x=x^2+3xx=6答：規定要用6天完成
7樓：
設：規定要用x天完成
甲每天完成的工作量：1/x
乙每天完成的工作量：1/(x+3)
甲乙合作兩天完成的工作量：2×（1/x + 1/(x+3)）餘下的工作量乙用x-2天完成，所以列式為：1 - 2×（1/x + 1/(x+3)）= （x-2）× 1/(x+3)
這個等式解出來後：x=6，代回去驗算，結果正確。
也確實可以推匯出 2/x + x/x+3 =1 ，但越是簡單的公式越是不好理解，既然設未知數幹嘛不用好理解的方法？
8樓：默默落淚
這個工程由甲只做了兩天，乙在規定工期內全部參加工作
9樓：手機使用者
列式 1-（1/x+1/x+3)=(x-2).(1/x+3)x=6
10樓：巧翠巧
設規定x天，則
[1／x+1／（x+3）]×2÷[1／（x+3）]=x-2
我要請教一道數學題，謝謝。
11樓：
解：設第一次的批發價為x.
1500/0.2x=1200/x+10
600=120x
x=5第一次售書：7×1200/5-1200=480（元） 賺了
第二次售書：[200×7+（7×1200/5+10-200）×7×4/10 ]-1500=40（元） 賺了
480+40=520(元） 賺了我級別低，望採納，謝謝了
12樓：昔振榮
解：設第一次的批發價是x元。
1200/x + 10 = 1500/x(1+20%)解方程得：x=5（元）
答：第一次購書的批發價為5元。
∴（1）第一次售得：1200/5×7=1680（元）第二次售得：
200×7+（1500/6 -200）×7×40%=1540（元）∴該老闆這兩次售書總體上是賺錢了
賺1680+1540-1200-1500=520（元）答：賺，賺了520元。
說明：這是一道與實際緊密結合的應用題。面對眾多的資料，解題時應仔細分析題目的特點，找準等量關係，正確列出方程。
很高興為您解答，祝您學習進步！希望對你有些幫助，望採納、、、
13樓：蕭遙行天下
第一次用1200元購書若干本，第二次購書時，每本書的批發價已比第一次提高了20%，他用1500元所購該書數量比第一次多10 本。可以知道，每本書的進價是5元。
1200/5*（7-5）+200*（7-5*20%）+（1500/6-200)*(7*0.4-6)=520
賺了520元
初一數學解方程的等量關係有幾種
14樓：咪眾
初一數學上應用題等量關係式總結
（不要背誦，要會運用）
一、連續等差式應用題 關鍵：如何設未知數
1）有中間項，設中間項為x，其他依次遞增或遞減。
2）沒有中間項，設第一個為x，其他依次增減。
3）未知數有對稱關係的，通常設中間項為x。
二、日曆中的應用題 關鍵：
1. 認識日曆
2．豎列相鄰三個數之間差7
3．橫列相鄰三個數之間差1
4．日曆中的得數為整數
5．日曆中幾乘幾方框是什麼意思
三、蘊藏等量關係式應用題
關鍵：利用體積或周長相等建立等量關係
四、銷售問題應用 關鍵：
1. 題目中有利潤，利潤率，虧損率等量關係式為: 利潤=售價-進價；利潤率=（售價-進價）/進價；虧損率=（售價-進價）/進價
2．其他情況看情況來定
五、含有兩個等量關係式的應用題 關鍵：
1. 題目中有兩個等量的通常選支解過程中是整式的關係式，另一個做代換式
2．做題熟練了可直接選擇等量關係式和代換式六、行程問題應用題 關鍵：
1. 單人單程：等量關係式：速度×時間=路程2．單人雙程：等量關係式：來時的路程=回時的路程3．雙人行程：
1）必須結合線段圖分析
2）追擊問題：等量關係式：兩人行程相等
3）相遇問題：同地方起步：甲的行程+乙的行程=總路程；
不同地方起步：追者的行程－被追者的行程=起步距離七、存錢問題應用題 關鍵：
等量關係式：利息=本金*利率*時間；本息和=本金+利息八、總體為單位1的應用題
關鍵：在應用題中，在總體不知道的情況下，可把總體看成單位1九、順水，順風應用題
順水速度＝靜水速度＋水流速度 逆水速度＝靜水速度－水流速度
初中數學應用題怎樣能學好
15樓：初數寧靜致遠
題型1方程（組）型應用題
方程是描述豐富多彩的現實世界數量關係的最重要的語言,也是中考命題所要考察的重點熱點之一。我們必須廣泛瞭解現代社會中日常生活、生產實踐、經濟活動的有關常識。並學會用數學中方程的思想去分析和解決一些實際問題。
解此類問題的方法是：（1）審題，明確未知量和已知量；（2）設未知數，務必寫明意義和單位；（3）依題意，找出等量關係，列出等量方程；（4）解方程，必要時驗根。
題型2不等式（組）型應用題
現實世界中不等關係是普遍存在的，許多現實問題很難確定（有時也不需要確定）具體的數值。但可以求出或確定這一問題中某個量的變化範圍（趨勢），從而對所有研究問題的面貌有一個比較清楚的認識。本節中，我們所要討論的問題大多是要求出某個量的取值範圍或極端可能性，它們涉及我們日常生活中的方方面面。
列不等式時要從題意出發，設好未知量之後，用心體會題目所規定的實際情境，從中找出不等關係。
題型3函式型應用問題
函式及其圖象是初中數學中的主要內容之一，也是初中數學與高中數學相聯絡的紐帶。它與代數、幾何、三角函式等知識有著密切聯絡，中考命題中既重點考查函式及其圖象的有關基礎知識，同時以函式為背景的應用性問題也是命題熱點之一，多數省市作壓軸題。因此，在中考複習中，關注這一熱點顯得十分重要。
解這類題的方法是對問題的審讀和理解，掌握用一個變數的代數式表示另一個變數，建立兩個變數間的等量關係，同時從題中確定自變數的取值範圍。
題型4統計型應用問題
統計的內容有著非常豐富的實際背景,其實際應用性特別強。中考試題的熱點之一，就是考查統計思想方法，同時考查學生應用數學的意識和處理資料解決實際問題的能力。
題型5幾何型應用問題
幾何應用題常常以現實生活情景為背景，考查學生識別圖形的能力、動手操作圖形的能力、運用幾何知識解決實際問題的能力以及探索、發現問題的能力和觀察、想像、分析、綜合、比較、演繹、歸納、抽象、概括、類比、分類討論、數形結合等數學思想方法。
16樓：
首先這是看你本身的邏輯能力好不好，如果本身不是那種很聰明的人，那就只有將勤補茁了。
我想初中的題一般都是課堂上學過的題，沒什麼特別需要在外面上輔導班的。
lz在學完一天的課程後，不要急著完成作業，要先靜下心來把一天的課程在腦裡回顧一遍，動手做做。
因為初中的課程很多，所以寧可寫作業時間拖長也一定要把學過的課吸收進去，鞏固。
希望lz學習步步高昇。謝謝。
17樓：sunshoushi孫
關鍵是審題，一道應用題你能不能讀懂是你做上做不上的前提，如果是幾何題則必須畫圖，理清題目的來龍去脈，如果做到了這一點，這道題你已經做了一半了。其次找數量關係（如果是圖形題則要理清圖形的變化）。剩下的就是細心與耐心了。
18樓：匿名使用者
初中的問題，都可以用函式來解決。設兩個變數就可以了。學數學重要的是思路，方法。如果實在不行就多做點題目。「初數寧靜致遠」列出的差不多。
19樓：宋洋洋
這類問題能問出來說明你的學習還是沒掌握好方法，數學是培養邏輯思維的，同樣應用題也是一樣的，首先，你得知道應用題解決的是什麼問題，即問題是什麼；其次，解決這類問題需要什麼條件，即通過問題去找條件；最後，就是應用已知條件和方程去解問題。當然適當的**能收到更好的效果
20樓：諸志正
最好的辦法是把數學問題與實際生活中的問題結合起來，學會用數學方法解決了實際問題，就會加深對數學方法的理解，體會數學知識的無窮魅力，增加學習數學的濃厚興趣。在不斷的理論與實際相結合的過程中，你的邏輯思維將不斷得到鍛鍊，你會從枯燥無味的習題中徹底解脫出來。
21樓：金哥無奈
認真讀清題意，列出已知未知，按部就班就可以
如何尋找應用題中的等量關係，來列方程？
22樓：小毛驢驢
這可不是一句話能來說得清楚的。自
一般來說，都會得到這樣的資訊：
某兩個數的和是多少，差是多少。
一個比一個多多少，多幾分之幾或百分之幾。
一個比一個少多少，少幾分之幾或百分之幾。
……根據這些你就可以找到等量關係，列出方程了。
23樓：夏小熙
可以找重點句，例如：足球比籃球的2倍少6個，足球有48個。設籃球為x個。則列式為：2x-6=48……………………
一道數學題目！！！！！數學題一道！！
比較兩個式子的大小，用減法或除法，此題用減法。得式子 a n b n a n 1 b ab n 1 先將式子化為如下形式 a n b n a n 1 b ab n 1 這是原式 a n 1 a b b n 1 b a 提取a n 1 和b n 1 a n 1 a b b n 1 a b 將b n 1...
問一道初中數學題，問一道初中數學題
25 x 5 2x 80 y 5 y 2 4y 2000 5 3 2 4 因此 5 2x 5 3 2 4 5 2x 5 y 2 4y 5 2x 3 2 4 5 2x y 2 4y 兩邊取常用對數得，2x 3 lg5 4lg2 2x y lg5 4ylg2 兩式相除得，2x y 2x 3 y 化簡得 ...
問一道數學題，問一道數學題目
1 原式 52 4 4 原式共有998 1項，在前998項中，1 3 2,5 7 2 1993 1995 2，這樣差為 2的組有499組。故原式 2 499 1997 3 原式 4 原式 1.原式 17 2.原式總共999對，每對都是 2，1 3 2，5 7 2，3.原式 4.原式 第一題 2 利用...