1樓：高中曾老師
藝術統考合格是在達到本科錄取線，但是，還需要文化分上本科線，而且需要專業分和文化分均超過報考大學最低錄取線。
2樓：郭靖
藝術統考合格只是以後填藝術志願的條件之一。以後還要看文化分，例如文化分上了藝術本科線，就可以填藝術本科志願，錄取是看藝術分和文化分按比例合成的綜合分。
藝術類是否上本科還是專科還是要看文化分。
3樓：春風化雨時
藝術統考合格只是以後填藝術志願的條件之一，還要看文化分的成績的。
藝術考試是指各大院校的**學院，美術學院，或者藝術系等進行的專業招生考試。以普及藝術教育，提高國民素質為宗旨，堅持公開、公正、公平和資源原則，考試合格者獲得專業合格證，持此證書參加高考，高考成績出來以後，各學校再擇優錄取。藝術考試的三大門類是**、舞蹈和美術。
藝術考試是指依照2023年7月1日中華人民共和國文化部頒佈並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》，取得資格的藝術考級機構（以下簡稱考級機構），通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。
藝術類本科合格線和統考合格線一樣嗎？不一樣的話有什麼區別呢？ 10
4樓：陳小大大
不一樣。
1、成績劃分的依據不一樣。
藝術類專業考試合格證分數線：合格符合學校的要求。
合格線分數：成績出來，根據招生計劃，按教育部校考規定1：4來劃定一條線，這條線就是合格線。
2、對於錄取的結果有所不同。
藝術類專業考試合格證分數線：只有專業考試和文化課考試均通過一定的分數線，才能被有關高校錄取。
合格線分數：專業考試合格且高考成績達到該院校錄取分數線才能被錄取。
藝考生的生命線是420分左右。大部分專業只有考到420分左右才會穩錄。
350分以下藝考生錄取率降低。但是如果專業課成績特別突出，文化課成績稍微低一點，也是有機率被心儀院校錄取的。如果想要穩上一本，分數最好能夠達到500以上。
5樓：教育仁昌
藝術類本科合格線和統考合格線不一樣，區別為：錄取物件不同、分數線不同、上學不同。
一、錄取物件不同
1、本科合格線：本科合格線是錄取本科生的最低分數線。
2、統考合格線：統考合格線是錄取統招生的最低分數線。
二、分數線不同
1、本科合格線：本科合格線高於統考合格線。
2、統考合格線：統考合格線低於本科合格線，部分省份不一定能達到本科線。
三、上學不同
1、本科合格線：分數上了統考合格線，能上本科學校。
2、統考合格線：分數上了統考合格線，能上專科或者本科學校。
6樓：落落餘暉
統考合格線是最基本的線，上了統考合格線的能上專科或者本科，分數在本科合格線以上能上本科
7樓：匿名使用者
不一樣！合格線不一定能達到本科線。祝你好運！
8樓：夜燈遊
成績要求不一樣，一個需要一本線，一個只要過二本就可以了
藝術統考差一分過本科線，文化課過了本科線，可以按綜合分報學校嗎？
9樓：百聞不如一教
不能，錄取要求是專業成績合格，這個是錄取條件!
10樓：匿名使用者
1、按照不同省份對於藝術類考生的報考要求，藝術類考生的藝術類專業統考成績必須達到合格分數線才能夠填報志願的。如果你的藝術類專業統考成績沒有達到本科分數線，應該是不能報考本科批次的藝術類院校的。
2、不同院校錄取藝術類考生的方式不相同，有的院校是按照綜合分錄取，但考生必須達到專業統考成績才可以參加錄取的，沒有達到專業統考合格分數線是不能錄取的。
美術聯考有一個本科線和一個專科線，如果過了專科線沒過本科線。是不是就是聯考沒過？
11樓：封谷蕊繩銀
對,我和你一樣，沒考好，要不轉其他專業(可以是和美術沾邊的比如攝影)。
或者找找不用聯考單獨考試的院校。
在不就放棄本科，準備專科吧！
藝術生，當還是不當，藝術生是本科還是專科
我是美術生進的大學 學設計 班裡就有一個學生修設計法律雙學位 沒什麼不好的 如果你真的 專決屬定下來 就要堅持 修雙學位不容易 雙休日還要上課的美術生不就是美術特長生麼 考進去的時候文化專業都要的誰告訴你美術生高考時可以減免100分以上而美術特長生至多到重點線啊 我勒個去 我怎麼這兩樣一個也沒中啊？...
山東藝術學院是本科還是專科,山東藝術學院是專科還是本科
本科，而且是一本，但是有專科專業以及中專專業。山東藝術學院是專科還是本科 首先，這一點希望大家清楚，教育部門並沒有說山東藝術 學院是一本還是二本，山東藝術學院是幾本只是民間說法 某大學在本科第一批次招生的話，就說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，就說該大學是二本大學 根據山東藝術學院招生辦最新公...
因為沒有上本科線。。是復讀還是讀專科？謝謝
我個人認為 今年考的什麼樣子，就上什麼樣的。不用去在復讀，那樣你的壓力會很大，說不定明年的分還沒有今年的高呢，你會更惋惜的，上個好的專科學校，你也可以有很好的發展前途，也可以升本的，什麼都不晚，從就業的形式上看，專科的就業也是很不錯的。只要有好的專業技術，專科和本科都一樣。僅供參考。上專科！早上社會...