1樓：
首先，人當然要全面發展了。
全面發展與鑽研某專業並不矛盾啊。全面發展並不是要求你像亞里士多德之類的全才一樣在各方面都有很深造詣，這在現代是不可能的。全面發展，需要你知道各個領域最基本的常識，這對你的生活很有幫助的。
很簡單的物理常識不僅有趣，而且能解釋生活中很多問題，你不想以後你的孩子問你天為什麼是藍的，你就告訴他不知道吧。並且，有了這些常識，你買東西啊、修理小東西啊、看discovery啊，都會有些幫助的。
尤其像藝術、文學之類的常識，會讓你將來生活豐富多彩的。你不想陪女朋友或男朋友看畫展的時候被文藝復興三傑這樣的問題封住你的嘴吧。畢竟，你不是一個職業機器，你要有你的文化生活。
其實有一項業餘專長，會給你帶來很多樂趣和成就感，甚至可以幫助你的職業生涯。
我個人體會，高中學的那些基礎知識還是不夠的；現在的發展方向是，大學本科階段都偏向於基礎教育了。到了碩士以上才開始進行專業的學習。
至於《北大畢業等於0》，只是一個人寫的書，寫的只是一個人的經歷。的確，工作後，很多東西你會發現從來沒有學過，也沒人教過，甚至有可能你的工作與你的專業不挨邊兒，可那也不等於北大畢業等於0。大學絕對不是單純教給你知識的地方了，至少，你會遇到可能一生的朋友，愛人，良師。
尤其，在這樣一個多樣的環境裡，你會發覺，你高中還覺得沒用的東西，在這裡可能只是參加同學討論聊天的很基礎的入門常識。像基礎的社會、地理常識，別人跟你討論個什麼旅遊勝地，可別語窮詞盡啊。
繼續努力吧，有些知識可能是真的不會再用到了，可又何妨呢？就當是積木：小時候玩兒積木，雖然你現在再也不玩兒了，但培養出來的空間感可曾丟掉？
good luck
2樓：匿名使用者
你說的「用」是指什麼？是工作中用到嗎？還是其他什麼方面？
我們小學、中學學習是屬於掃盲性質的，但又高於掃盲，因為學校能教你做人，學習能力（各方面的）。你說全面發展，其實並不是這樣，我們只是涉及到而已，不能算精通。學的雜的人知識面都很廣，應付一下還是不成問題。
到大學裡學習，就可以算是比較專業的學習一門課程了，但這還是不一定跟你將來的職業有關。
今天我乘車的時候聽到一對母子（小孩大概才6、7歲）這樣對話：
媽媽，汽車為什麼會跑啊？
因為汽車裡有汽油啊。
汽油從**來呢？
從石油裡煉出來啊。
石油是不是石頭做的油啊？
不是，石油是從地底下抽上來的。工人用機器抽上來，火山噴發也會噴出來。
那石油是什麼樣的 呢？
跟媽媽燒菜的油一樣顏色的呀。
我想，當你有了孩子，你不會這樣教她/他吧？
我們學習歷史、古文，這是作為一箇中國人，對自己祖國和祖先門的事蹟的學習。物理化學，作為日常生活也能用到，比如熱脹冷縮這個現象，用在汽車加油上，花一樣的錢你早上加油比在中午加划算，因為早上溫度低，汽油密度大，所以體積一樣，早上加的油更多，這跟你切實的利益有關啊！!怎麼會沒有關係呢？
現在所學的，說不定將來哪天就用上了，但你不能指望所有學到的都能用上，那是肯定不可能的。但多學一點，就會多一點用上的機會，多學是不會錯的，所以活到老，學到老是沒有錯的。加油吧。
如果有什麼想**的話，可以再聊啊。
3樓：我帥if我逍遙
現實點講就是為了你自己的將來,現在的社會就是這樣,先看文憑再看其他.
講好聽點,你是高階動物,沒有用也要學,知識淵博才顯得高階.
糊弄人的講,學習是為了完善思維,學歷史能讓你以古為鏡,明大理,理科是為了完善思維邏輯,文學是為了語言表達上的婉轉,含蓄等等
4樓：
全面發展只是讓我們發展基礎知識,我們從小學一直學到高中的東西都可以算是基礎.到了大學以及大學以後的程度,就可以在某幾方面鑽研了.
平時學的一些東西看似沒用,但實際上還是對我們有幫助的,有些知識的幫助並不是體現在很具體地幫我們解答了什麼難題,而是他們在我們的腦子中成為一種潛意識的能力,使我們在面對一些問題時,腦子能將這些潛意識的知識加以綜合利用,幫我們解答出問題.
這是一種慢慢累積的結果.
5樓：好大一個胖琦
.....我理解,我也困惑,你看過韓寒的《三重門》嗎,後記的那篇文章《穿著棉襖洗澡》就是談這個問題,這個問題無人能夠解答,只能說他是中國教育的弊病,我極端痛恨中國教育,抹殺人才的教育,為什麼要學什麼化學,物理,生物,這些以後根本就用不到,專業科研人員才去學,假如我成了一個廚師,請問物理,生物還有用嗎,三角函式除了考試外,生活中基本絕跡,但還是要學,浪費了大量時間,來搞這些以後用不到的東西,還說什麼時間就是金錢什麼的.
可是沒辦法,你我都無法改變,你成績很好,這是優勢,但踏上生活,又不一定比差生來得好,我們只有期盼著,期盼真正的教育的來臨.....
6樓：淡好
韓寒有一篇文章是《穿棉襖洗澡》寫的只好. 就是說這種事情,現在的社會沒有全才,只需要專業技術的人才.
他說長大不搞理科的人數學只需要學到初二水平,哎~~~反正就是說勒者種情況.
沒辦法..
7樓：
著就是中國教育的弊端．．．．但多學1點沒壞處．．
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俄曾經也是個學生 俄受挫過 俄也患過抑鬱症自從走出了那段灰暗的日子 學會了煩惱其實可以自己一個人對著筆記本寫出自己的煩惱然後哭一場 哭完之後看著鏡子 認真的看著自己的臉 自己的眼淚 告訴自己 軟弱只能這一次 學生或多或少有很多人不理解的煩惱 關鍵於自己想怎麼解決不開心的時候自己想幹嘛就幹嘛 現在只是...
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