沒有遵守學校規定而導致的悲劇有哪些,急急

2022-09-29 18:55:11 字數 5213 閱讀 5464

1樓:藍冰希

關學,喊家長,留級。等等

求一件因為不懂得法律而造成悲劇的事例,急急急急!!!!!!!!!!!!

2樓:匿名使用者

2023年9月,五六名大學生在學校門口網咖裡玩兒遊戲。因錢不夠,一名大學生就跑回家拿著刀子出來了,一個小巷子

裡的劫持了一名小女孩兒並奪走了他的錢。並捅向了小女孩兒的要害之處,小女孩兒硬流血過多而死。後來那名大學生被起訴,被判為七年有期徒刑。

3樓:匿名使用者

多了啊。

電視上經常有。,

4樓:於全龍律師

今天的法制課堂,主要講了一個人騎著摩托車帶著老婆去接孩子,在路上與另一輛摩托車相撞而發生的故事。兩輛車子相撞後兩輛摩托車倒在了地上,還有一個車主的老婆受傷躺在了地上。兩位車主不顧這些,開口大罵,在路**開起了批鬥會。

不巧的是突然駛來一輛轎車,那汽車看到這樣的場景立刻轉彎繞了過去。可不幸的是撞倒了一輛摩托車,更不幸的是撞死了躺在路**受傷的人……。

因為一件小事,終究釀成大事出了人命,值嗎?而這件事追究下來大家都是有責任的。最虧的是那個借車的人,好心借車給別人用,自己還要倒貼錢。

死了妻子的車主佔10%的責任,因為他當時並沒有意識到自己站在馬路**有危險,更沒有注意到自己的妻子倒在地上隨時可能發生生命危險。另一位摩托車主佔20%的責任。他和上一位車主一樣,沒有自我防範意識。

而開轎車車人佔57%的責任,畢竟是他撞死了人,還撞壞了人家的車。而轎車的車主則也要負連帶賠償責任,因為畢竟是他的車子。所以,最終結果就是所有當事人都負有一定的責任,都要負賠償責任。

這件事就是我們生活中鮮明的例子,生活中大多數人都不把小事放在眼裡,而且不肯吸取別人的教訓。如果那兩位車主在爭吵的過程中稍微用點頭腦也不至於出人命吶。說明他們根本沒有交通意識,明知道自己處於路**隨時可能發生危險,並且妻子腿部已經受傷也不及時就醫,只顧著爭吵所以致人死亡和他們都有責任。

在現實生活中我們應該提高自己的防範意識和素質。如這件事就是要說理也要心平氣和的找個安全的地方說,所以我們要明白交通規則,提高交通意識。

而開轎車的人呢,撞死人就該負責。而真正的車主更要經過這一次的教訓明白過來,不該隨便借車給別人。

在現實中,從我們的生活中講起,我們也應該明白一個道理:凡事要理智處理。如果我們還是毛毛躁躁,只想著個人利益,不分青紅皁白就發火,那麼吃虧的還是我們自己。

像今天講的這個案例,每個當事人都承擔了相應的法律責任。從這一事例中,我們也應該認識到法律嚴謹、無情的,有的人雖然不在現場,但仍然要負法律責任、賠償責任。我們應充分吸取教訓,做任何事首先要冷靜、理性、依法辦事,更要從身邊的事例中吸取教訓、明白道理。

今後,我要做到凡事冷靜理智對待,更要知法懂法,依法辦事。因為法律是公平的,並且也是無情的,更是嚴謹的……

北京海淀區—曄林

今天,我們這一期的法制課堂主要講的是交通方面的案例,以《吵出的人命》故事為題,主要講了這樣一件事:陳強和妻子李紅騎著老舊的摩托車去父母家接孩子時,在路上與騎著退休的摩托車的王凱發生碰撞,兩輛車及三個人都摔倒在地。陳強與王凱爬起來為此發生爭吵,錢樹林駕駛著孫大山的小轎車撞倒了一輛摩托車又從受傷倒地的李紅頭上壓了過去,導致李紅搶救無效死亡,一場複雜的官司糾紛由此拉開了帷幕。

在這場連環車禍案例中,小轎車駕駛人錢樹林構成了交通肇事罪,而陳強和王凱也構成了交通事故罪,造成這場悲劇的根本原因就是陳強和王凱在發生碰撞後的一時衝動,只顧著吵架,而忘了還躺在馬路**的李紅。兩輛摩托車照理來說,事故發生後,我們應該先把存在安全隱患的人和摩托車移至安全地點,再討論賠償問題,否則的話路上總會有車輛來往,很有可能會造成另一場或更多交通事故,而這兩人很明顯就沒有考慮到這一問題,只顧著吵架了,所以才有了後來的更慘重的悲劇。這一悲劇,不但失去了一條人命,還破壞了幾個原本幸福美滿的家庭。

所以,面對一件事發生時,我們每個人都應該在第一時間冷靜下來,要在保證每個人的生命安全後再爭論誰對誰錯。

這一悲劇也給了我很大的啟發,不禁聯想到了最近發生在我身上的打架問題,這不也是由於不夠冷靜而導致的嗎?如果自己在與別人發生爭執的時候能夠冷靜的話就不會由開始的吵架變成了打架了,甚至連吵架都可以避免。所以,我以後面對這種事時一定要十分冷靜啊!

這一次的法制課堂,不但讓我們瞭解了身邊交通安全問題,還讓我對這一段時間的行為有了反思。

南京高淳—軼楸

因為一件沒有多大問題的交通碰撞事故,連環引出一件**,真是雪上加霜。

結果是,所有當事人都要負相關的法律責任,承擔賠償責任。

聽了這個案例,明白不管遇什麼事都要冷靜,不能因一時的衝動,而給別人及自己造成傷害。或許,現在的我們還什麼都不懂,法律上的相關知識也懂得很少,因此,平時為在別人面前不丟面子、逞能,而大打出手。為了什麼?

朋友之間的義氣?還是那層扯不掉的面子?這一些問題,在過程中與事前都未曾考慮過,而等只有事情出來了,要負責任,要賠錢了,都才明白事情的嚴重性與後果,往往這個時候一切都晚了。

能怎麼辦?現在的我們都是這樣遇事為了面子、義氣,釀成嚴重後果,一發不可收拾,誰來收拾這個爛攤子?家長?

自己?社會?國有國法,家有家規,每個人的身上都揹負著不同的責任,對於這些責任,我們應不應該去承擔?

在承擔這個責任之前,我們做事需不需要把握個度?一旦過火,不是責任的問題,是有沒有這個資格與資本去承擔,造成的後果承擔不起,害了自己也害了愛自己的親人!

什麼事冷靜面對,對自己還是有好處,即避免不了摩擦,也為自己省略些嚴重的後果和沉重的代價。

淮安—曉晴

5樓:百度使用者

呵呵,真的很不好意思!! 首先,檢查院在治超時違反相關規定,有背依法行政的原則。其次檢查院跟本沒有這個職權,本身就是濫用職權。

而且根據預演算法,正確的財政預算審批程式應是:地方**經過立項和論證後,應形成一個專案預算基本方案,提交至人大常委會工作委員會。人大常委藉助其下的預算工作委員會做專業審查,再提請人大審批。

人大審批後,將預算案交由當地財政局批覆預算後,再按照預算執行撥付。執行過程中,如遇變化預算需調整,一般由人大常委法對此調整進行審批。 看看偉大的司法監督衙門一口氣觸犯了多少法律:

憲法、行政法、組織法、預演算法。一直以來我們都說現有監督公權的法律眾多,效力上看應分為內部監督和外部監督。但現有監督大都停留在內部系統的自我約束力上。

其影響功效意義不大,有的甚至可以說沒有意義。再加上**的透明度不高。使法律起不到良好的監管作用,公權力得不到有效控制,私權利也很難得到保障!!

我是非常用心回答的,**分

ed伐f

我因沒有遵守學校規定,把沒關機的手機帶入教室,而被班主任沒收,現在急求一份檢討書,哪位大神幫幫忙

6樓:匿名使用者

老師對不起 我很後悔我的行為 我是一個學生 卻沒盡到學生的本分

7樓:愛麗內斯

關鍵班主任是男的還是女的呢

急急急~~哪位大神會寫因為沒有遵守群規犯錯的檢討書啊,【要500字】

8樓:黃潔娜由

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

應該把老師說的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊急在心。事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.

在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。

我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今後的生存,就業都是很重要的,我現在才很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習 ,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今後的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕記得剛進入學校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在學校的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,學校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。

在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情,在今後學校的我,會已新的面貌,出現在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。

將它當成我人生的轉折點,老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,犯了這樣的錯誤,對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心願,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我,並卻對我的問題酌情處理。

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