1樓：
1、誇張。（引用不是修辭手法）
2、比喻。（對比不是修辭手法）
2樓：angle幸福nn冰
第一個是引用第二個是比喻...我們做過的
小學語文修辭手法有哪些
3樓：此處再略去倆字
小學生最常用的是比喻、誇張、排比和擬人。
4樓：匿名使用者
比喻，擬人，排比，反問······
小學語文，修辭手法，如圖，謝謝
5樓：美麗一瞬生
比喻，將城市比喻成綠洲
6樓：大滑稽一名
比喻，把沙漠比作白雪
小學語文三年級常用修辭手法有哪些
7樓：幽靈漫步祈求者
小學語文常用的修辭方法
：1、比喻：就是打比方,指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象
的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法.
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成.本體和喻體兩種事物之間必須在某一
方面有相似之處但又不同類,比喻詞常用的有「好像、像„„一樣（似的）、仿
佛、是、成了」等.例：在陽光的照耀下,漫山的山茶花彷彿千萬顆紅星在閃閃
發光.2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫,使它像人一樣會說話、有感情、做
人的動作.
例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒.
3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關,字數大致相等,
語氣一致的句子排列在一起的.
（一般有相同的字眼為標誌.）
例：學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫作文.
4、誇張：就是為了突出某一事物,有意把事物的形態、特徵、作用進行擴大或
縮小來描述.
例：在巴掌大的監獄裡,同志們照常鍛鍊身體.
5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法.無疑而問,不需回
答.多用「難道、怎能、怎麼」等詞作反問詞.例：（1）作為一個小學生,怎
能不努力學習呢?
6、設問：就是有針對性提出一個問題,然後把自己的看法談出來.實際上就是
自問自答.例：我能被中條山的風嚇倒嗎?不能,絕對不能.
7、對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一
種修辭方法.（對聯一般採用對偶的寫法）例：風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳；家
事國事天下事,事事關心.
8樓：雲南萬通汽車學校
比喻，排比，擬人，誇張是三年級以前常用的。對偶、反覆、設問、反問，引用、對比、借代等這些就要年齡大點學習了。
9樓：匿名使用者
反問，反語，誇張，擬人，排比，比喻，
10樓：泡沫花瓣
還有誇張、對偶、反覆、借代
小學語文常見的修辭手法，除了這幾種，還有其他的嗎
急需小學語文高手回答，請看下面這三句用了什麼修辭手法？
11樓：匿名使用者
下列旅遊勝地的宣傳語各運用了什麼修辭手法？
1、東方古都，長城故鄉（北京）-----對偶2、夏威夷是微笑的群島，這裡陽光燦爛！（夏威夷）-----擬人3、天涯芳草，海角明珠。（海南三亞）-----比喻、對偶
12樓：青源
1比喻2擬人
3排比，比喻
13樓：張家主任
1、比喻。2、擬人。3、比喻、對賬。
14樓：傅範明
1.比喻 2.誇張 3.誇張 4.擬人
急急急，用比喻和誇張的修辭手法造個句子
綠草笑眯眯地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在說著綿綿情話。運用了比喻和誇張的修辭手法句子怎麼寫？您好 比喻和誇張的句子如下 1.那個人好像一根棍子。2.他的家鄉是一個巴掌大的小鎮 3.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣4.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆裡 5.食堂開飯時,全...
小學數學，急急急急急急急急急急急
速度和 360 2.4 150 千米 小時 速度比 12 13 每份 150 12 13 6 千米 小時 較快的一輛車每小時行 6x13 78 千米 小時 360 2.4 13 25 78 已知兩車速度的比是12 13 可設兩車速度分別為12x，13x 12x 13x 2.4 360 x 6則較快的...
急急急小學升初中銜接教材,急急急！！！《小學升初中銜接教材數學》的答案！
自己認真做，做對了就是答案 小孩子，這個東西要自己做，抄答案只會害了你 答案自在心中，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 小升初銜接教材答案 答案看多了，抄襲可能會養成習慣 會對以後的學習產生不良的影響，在網上是問不到答案的哈 現在就養成勤于思考的習慣 好好學習，即使自己答案錯了至少能加深印象 我有小升...