1樓：下雨了快打傘
（1）x-2/5=1.44
x=1.84
1.84x50%=0.92
(2) 設乙數為x
13.5=4x-4.5
18=4x
x=4.5
(13.53-4.5)/13.5約為66.7%（1）1/3x+2.4＝1/4x+3.6
1/12x=1.2
x=14.4
（2）1/8：x＝1/3：1/10
1/8x1/10=1/3x
1/80=1/3x
x=3/80
（3）3/20:18%＝6.5/x
3/20x=6.5x18%
3/20x=1.17
x=7.8
2樓：
（1）設這個數為x.
x-2x/5=1.44 x=2.450%x=50%*2.4=1.2
(2)設乙數為x.
4x-4.5=13.5 x=4.
5所以乙數比甲數少（13.5-4.5）/13.
5=66.7%(1) x/12=1.2 x=14.
4(2)x/3=1/80 x=3/80(3)3x/20=117/100 x=39/5
3樓：傑出的做夢者
（1）x-0.4x=1.44 x=2.4 50%*x=1.2
（2）4x-4.5=13.5 x=4.5 乙數比甲數少(13.5-4.5)/13.5=2/3=66.7%
(1)x=14.4
(2)x=3/80
(3)x=7.8
4樓：前程_往事
x-2x/5=1.44
3x/5=1.44
x=12/5
乙為x4x-4.5=13.5
x=9/2
13.5-9/2=9=900%
x/12=1.2
x=14.4
x=3/80
x=7.8
5樓：九月初九白色
（1）1.2
（2）66.7%
（1）22.4
（2）3/80
(3)7.8
一些數學問題（要列式和答案謝謝~）
6樓：翀沄
1、設乙筐原有水果x千克，則甲筐有（x+30）千克。
根據題意列式：x-18=（x+30）×40%解得x=50千克
2、設現在該校有x名學生，根據題意列式:7x/15+8=15x/31解得x=465名
3、設這段高速公路總長是x千米
根據題意列式：x/4+30%x+(30%x+10)+20=x解得x=200千米
4、3/5+7/10=13/10
13/10-1=3/10 即有3/10的人兩項都參加了，兩項都參加的有15人，所以全班共50人。
5、圓的周長公式l=πd，所以圓的周長與這個圓的直徑的比就是π，約為3.14
7樓：匿名使用者
(4)設班級x人，3/5x+7/10x-15=x x=15/(3/10)=50
一些數學題，會的請進來！！！謝謝！
8樓：
解方程x－八分之三＝二分之一-七分之一 ,x=41/56
五分之三＋六分之五-x＝x ,x=43/60
填空題1.（1 ）÷（8 ）＝0.125＝十六分之（2 ）＝（64 ）分之八＝七十二分之（9 ）
2.5＝四分之（20 ）＝（ 6）分之30＝四又（1 ）分之（1）＝三又（ 8）分之十六
3.（ 9）÷12＝四分之三＝15÷（20 ）＝十六分之（ 12）＝（ 0.75）（小數）
4.四分之（9 ）＝45÷20＝八十分之（ 180）＝二又四十分（10 ）＝一又四分之（9 ）＝（ 2.25）（小數）
5.三十六分之（16 ）＝（27 ）分之12＝五十四分之（ 24）＝（45）分之20＝4÷9＝十八分之（ 8）
6.（ 32）分之28＝（7）÷（8）＝0.875＝十六分之（ 14）＝二十四分之（21 ）＝（16 ）分之14
填大於小於或等於號
6.3小於六又三分之一
9樓：
你精神有問題吧？？？
一些初中的數學題，幫忙一下謝謝！
10樓：鄔雨真殳智
一.填空題
1.a+b=b+a
a*b=b*a
2.1.5m元
3.3+x
米4.m-4+3=m-1
歲5.a+a*20%=1.2a
萬元6.a*10+b
7.①5a+4②（2x/3）-2③3*（x+a）/4④2n-2，2n，2n+2
8.80%*n元
9.1000*m+300*n
元10.用語言講述下列代數式的意義
①派r的立方可以解釋為
圓為底，半徑為高的圓柱體的體積
②一隻玩具熊的**是x元，則1/2x可以表示為玩具熊打5折後的**③5a+4b可以解釋為
5個a與四個b的和
11.填空題
⑴若代數式3/a-2有意義，則a不等於2
⑵a=4，b=3，則2a-5b=
-7⑶當a=3，b=2，c=-2時，ab-2/c=7⑷如果x+y=3，xy=-2，則2xy-(x+y)=-7⑸如果x=2.5，則代數式x-2/x=0.2⑹如果a=-1，則代數式a的的指數2-a/3+2=-1⑺當x=4時，代數式1/4x的指數2-6=2
11樓：戶斯冼芬
一.填空題
1.ab=ba
2.1.5m元3.
x+3米
4.m-4歲5.
120%a
萬元6.
10a+b
7.用代數式表示：
①5a+4
②（2x/3）-2
③3*（x+a）/4
④2n-2，2n，2n+2
8.80%n元9.
1000m+300n
元10.用語言講述下列代數式的意義
①派r的立方可以解釋為
πr^3
圓柱體的體積
②一隻玩具熊的**是x元，則1/2x可以表示為？
五折後的價錢
③5a+4b可以解釋為
五個a與四個b的和
11.填空題
⑴不等於2⑵-7
⑶7⑷-7
⑸0.5
⑹-1⑺16
12樓：禾曼蔓回晴
1a+b=b+a
ab=ba
2,1.5m
3,x+3
4m-4+3
5,a(1+20%)
6,10a+b
7,5a+4
2x/3-2
3/4(a+x)
2n-2
2n2n+2
8,0.8n
9,1000m+300n
10,圓體積的1/3
價錢的一半
一本書的價錢為a一支筆
的價錢為b5本書4支筆共花5a+4b
11，a不等於2-77
-717/10
10/3-5
13樓：戴德宇惠珊
1\a+b=b+a
a*b=b*a
2\1.5m
3\x+3
4\m-4+3=m-1
5\a*(1+20%)=1.2a
6\10a+b
7\5a+4
2/3x-2
(x+a)3/4
2n-2,2n,2n+2
8\n*80%=0.8n
9\1000m+300n
10\圓的面積
玩具熊打對摺後的價錢
a的5倍加上b的4倍
11、（1）a不等於2
2a-5b=-7
(2)2a-5b=-7
(3)-3
(4)-7
(5)4.2
(6)2.2
(7)1
數學問題，謝謝了
14樓：凝霜如昔
你問了5個問題，我逐一說一下吧，
首先你智商肯定沒問題，因為智商都差不多，
光看書或練習冊的答案，然後看懂了，不去自己做一遍或者直接抄答案是跟沒做過沒什麼區別，
書上的東西是精髓，提煉過的，你見過的題少，看到定義定理公式，也只是看他們表面，看不到深層次涵蓋的知識面和衍生出來的舉一反三的東西，所以要結合著做題
這裡有兩點很重要，上課一定要聽老師講，這是事半功倍的做法，不要耍小聰明自己看書，那樣感覺都會了，其實只是皮毛，聽課要注意技巧，當時聽不懂的就放下，懂得放手，別浪費時間去琢磨，不然後面的都沒仔細聽，等到下課了再問問老師或同學沒聽懂的地方。
還有就是做題的時候，多思考思考看看有沒有思路，實在不會再看答案，別看兩眼一看不會就看答案，然後看答案能屢下來了，直接抄答案，這樣毫無用處。對你最有用的東西就是你不會的題和你做錯的題，一定要搞清楚問題出在哪，反映出你哪有漏洞，涉及到了前面的知識點就翻書回去吃透，不懂就問，建議你弄個錯題本專門照顧它們
這裡就說到你的基礎問題，如果你一直是這麼過來的，基礎不會太好，高二跟高三比時間還是充裕的，你有更多的機會打牢基礎，不要單純從頭回去看書，那樣太無力，大量的考試卷子和作業會追的你力不從心，最好的辦法就是通過做題找出你的漏洞，挨個擊破，有時候一道好題，可以修補你好幾個漏洞。（好題不是有難度，有挑戰性，有成就感的題，而是涉及知識點多，可以舉一反三的題）
除了學習別想其他的，沒有捷徑可走。注意適當休息就可以了，儘量保證睡眠，靜下心來，這樣才有精力。
15樓：匿名使用者
一般人智力能有多高，數學主要就是要理解，上課注意點，不懂的就要問不要管別人怎麼說怎麼看，再說你可以問你暗戀的那個女生呀，儘管她會知道你數學不好是個差生那又怎樣，什麼都是靠自己爭取的，說不定問她你會提高很快的哦。。。。
16樓：星夜思雪
數學的話個人感覺要在做上面下功夫。首先你要了解書本上面所有重要的定義和公式，然後你要知道怎麼運用這些，當看見一道題的時候你腦子裡面裡面就要開始想這道題所運用到的知識點是可能是什麼，然後開始試運算，嘗試著用你想到的知識點去解答，開始會覺得很慢才能做出來，隨著積累你會發現你慢慢能直接知道所考的知識點是什麼。然後你要學會將幾個知識點結合起來，因為有的題所考並不只有一個知識點。
對於高中的數學考試，你要把握住選擇填空（只有一兩題比較難），大題的前面兩三題，這都是比較基礎的，相當於給分題。後面比較難得大題要是不會，記住不要不寫，你可以翻譯一下數學題目，把一些文字性的轉化成數學語言，試著多寫一些相關的知識點。
數學你要多做，做練習。不會的你就問同學、問老師。看答案的話沒有比問他們要好。自己也要學會做筆記。把自己不會的一些記下。
加油吧！
17樓：匿名使用者
其實能看懂答案就說明你起碼學習理解力不可能有問題，不管你用說明方法都要逼迫自己上課聽老師講課，對於你這樣的情況只要做到這一點，不說能名列前茅，但起碼大眾水平沒有問題。但願你能成功！
18樓：匿名使用者
你應當主攻，，語文，，，你的語文不錯，，
19樓：五燦泉山雁
第1步後
乙桶的酒精濃度為
50%第2步後
倒入甲桶中的酒精繼續被稀釋
變為25%
x×50%+x×25%第3步
設乙桶剩下酒精的質量為x
加入甲桶的酒精後乙桶的濃度為 ——————=35%
x×2所以此時，乙桶的酒精溶液濃度是甲桶酒精溶液濃度的35%÷25%=1.4倍
一些高一數學關於函式的題，謝謝了~~~
20樓：鬆_竹
1．f(x)=ax^5-bx+2
f(-x)=a(-x)^5-b(-x)+2= -ax^5+bx+2，f(x)+f(-x)=4
∵f(-3)=1，∴f(3)=3；
2．∵f(x)是定義在（-1，1）上的奇函式，∴f(1-a)+f(2a-1)<0可化為
f(1-a)< -f(2a-1)
f(1-a)< f(-2a+1)，
又∵f(x)在（-1，1）上為減函式，
∴-1<-2a+1<1-a<1，解得00，∵當x>0時，f(x)=x(1+x^(1/3))， (x^(1/3)表示x的立方根)
∴f(-x)=(-x)[1+(-x)^(1/3)]= -x[1-x^(1/3)]，
又f(x)為奇函式，
∴f(x)= -f(-x)= x[1-x^(1/3)]，因此，當x<0時，f(x)= x[1-x^(1/3)].
一些簡單的小學數學題，一些小學的數學問題（應該算簡單）
樓主你好 我更新了第一和5題 1.師傅85 7 徒弟70 5 945 15 7 12 徒弟的單位生產量 2.師傅20天 徒弟30天 3.4455塊 4.63人 5.甲320 已440 太累了啊 用小學知識解答 還是很麻煩的 我儘量 第一個題 很簡單 師傅共生產7小時 徒弟5小時 師傅7小時徒弟多生產...
一些數學題
1.x 4,y 14.z 10 令x 2n y 7n z 5n 代入方程求出n即可 2.s梯等於32倍根號3 底邊為12，過上底兩段點作垂線交底邊，得到兩個全等直角三角形且30度角相鄰的直角邊為4 12 4 4 2 由三角函式求得另一直角邊為4倍根號3，再求面積 3.10 令斜邊為x，得一直角邊為x...
一些簡單的數學題
1 是紙張不能浪費吧。求30和18的最大公約數，6 則正方形變長為6，一共5 3 15個 2 0 1 a 1 b 3 就是求12的所有公因數 1，2，3，4，6，12，一共6個4 2.6 9.44 0.4 3 14.448 1 無數個 這個題是不是小正方形 的變長 還有限制啊？2 這個需要討論的 a...