1樓：風緣風語
1.加題目 「我還沒做完」
2.「不能給後人留下一道沒做完的題啊！」這句話說明了什麼？
說明了自己力求在生命的最後依然想為人類留下自己的智慧。
3.全文表達的中心是(選 b ）：
a: 表現了阿基米德刻苦鑽研的精神。
b：表現了阿基米德熱愛科學，致死不忘科學的崇高品質c：表現了阿基米德干事專心致志，臨死不懼的品質。
2樓：匿名使用者
1.偉大的阿基米德。
2.說明了阿基米德的，熱愛科學，致死不忘科學，認真負責的精神。
：表現了阿基米德熱愛科學，致死不忘科學的崇高品質。
3樓：匿名使用者
1、可敬的數學家。
2、說明阿基米德致力於科學研究，致死不忘科學的品質。3、b
4樓：匿名使用者
1、我還沒做完。
2、說明了阿基米德對工作負責。3、b
閱讀短文，回答問題：
5樓：翁錦文
1. 給短文加上合適的題目：沒有喝彩的工作2.手錶是由小齒輪、 螺絲 、錶殼等部件組成的。
3.老師讓「我」在後臺工作，「我」為什麼哭了？
答：因為學校裡要開家長會要演劇，但是老師這一次不選我當主角，卻只要我在後臺工作！那小龍反做了做了主角了！
4.文章最後「我忽然明白起來」 「我」明白了什麼？
答：在後臺工作這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。
5.你周圍有沒有「沒有人喝彩卻又是重要的工作？」請舉出兩個例子。
答：清潔工，環衛工人。
6樓：網友
答：1.題目 ： 沒有人喝彩的工作。
待續……
一個簡單的短文閱讀題（小學語文）
7樓：公禮夫婷
第一層：小村莊中幾十戶人家亂砍濫伐世世代代以及下的一場大雨。
第二層：因為洪水，這個小村莊被吞沒了。
這句話的意思是說，儘管河坡上家家戶戶亂砍濫伐，但並沒有受到任何損失，就這樣「愜意」地生活著。為下文埋下伏筆。
看過這篇短文之後，我覺得首先不能破壞自然環境，至少不能過分破壞。而且我瞭解到做出任何事都要負責任的道理。再有，我們要愛護我們的家園，保護著她，使她永葆美麗。
可能答得不是太好，因為我想既然是小學題，就按小學作法寫吧！
8樓：昂素琴前書
這句話的意思是說，至少不能過分破壞，儘管河坡上家家戶戶亂砍濫伐，保護著她，我們要愛護我們的家園。再有。而且我瞭解到做出任何事都要負責任的道理。
看過這篇短文之後，就按小學作法寫吧。
3。為下文埋下伏筆。
2，就這樣「愜意」地生活著，我覺得首先不能破壞自然環境，這個小村莊被吞沒了：因為洪水，因為我想既然是小學題：小村莊中幾十戶人家亂砍濫伐世世代代以及下的一場大雨。
第一層1，但並沒有受到任何損失。
可能答得不是太好，使她永葆美麗。
第二層。
一、閱讀短文，回答問題。
9樓：徐達權
找出文中的兩個通假字，並解釋。
①（ 亡 ）通（ 無 ）；意思：（ 沒有 ）
②（ 奚 ）通（ 豈 ）；意思：（ 怎麼 ）
」又有憂彼之所憂者「句中」所憂「的具體內容是什麼？
指：天地崩墜，身亡所寄。
3.對於杞人的擔憂，長廬子和列子的態度各是怎樣的？
長廬子：天地不得不壞，則會歸於壞。遇其壞時，奚為不憂哉？」
子列子：壞與不壞，吾何容心哉。
4.從列子的話中，可以看出列子的思想主張是怎樣的？
注重實際，以現實說服別人。
5.從」曉之者「對天地的認識來看，古人對天地的認識存在哪些侷限？
事物的存在是會隨著人類的使用與消磨而終究會毀壞的，
小學語文閱讀題,小學語文閱讀練習
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1 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。2 作者養花的快樂是 享受勞動果實的，自豪的，酸中有甜的快樂,傷心是 失去勞動果實短暫的，不屈服與困難挫折的傷心 3 通過今天的學習，我知道了面對生活中的憂傷與不快，我們也應該向老舍先生一樣坦然面對，因為生活的樂趣就是...