作文 續寫故事
1樓：人應該相信緣分
如何寫好續寫作文。
續寫就是根據原文的內容，把故事繼續編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續寫它的經過和結果。
有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給你一個故事，要求續寫的文章與原文成轉折關係，這叫逆向續寫。還有一種續寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續寫下去，想象的範圍更廣。
總之，續寫要根據原材料提供的線索、範圍、人物性格以及作者的思路等等，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節能夠合理地發展，構成完整的故事。
續寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那麼，續寫時要注意什麼呢？
1．認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。
具體的範文模板。
2樓：拱富貴顧羅
看不見小麻雀，便開始尋找它。他拿起食物站在窗戶不斷的呼喚，可終不見小麻雀的蹤影。從那天過後，老頭開始哀聲嘆氣，茶飯不思。
久而久之便病倒了。在夢中還一直喚著小麻雀。老太婆看見老頭這個模樣，百般不忍，想起小麻雀的生活，雖然很吵，可家裡卻是很熱鬧，老頭子每天也是樂呵呵的。
她終將那天發生的事情告訴老頭子，並懇求老頭的原諒。老頭子想對太婆發脾氣，卻沒有力氣。眼角沉浮著淚花。
老太婆走到窗邊，用嘶啞的聲音，喊著小麻雀，說真要小麻雀願意回來，她將不再發牢騷，每天不再抱怨。。。有時間再續寫）
項鍊續寫作文，項鍊結尾續寫 高二作文
項鍊結尾續寫 高二作文 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我整理的項鍊結尾續寫 高二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。聽到佛萊思節夫人的這番話，他怔了很久，不敢相信自己的耳朵。她的心開始翻騰，眼淚也湧了上...
給個題目續寫，續寫作文題目選擇
正文內容 6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。這一天我們都早早地來到學校，化好妝準備把最這幾天排練好的節目展示出來。我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏 黃河大合唱 架子鼓和鋼琴伴舞 乒乓球操 武術操 朗誦加情景劇 街舞 合唱 獨唱等非常有趣好玩的節目。...
寫一篇續寫故事400個字，續寫故事怎麼寫？
續寫故事怎麼寫？寫作思路 可以根據自然現象或者自然界中的事物續寫，比如小蝦老了嗎？為什麼剛出世就長了兩根鬍子，還駝著背彎著腰！小鵝怎麼了？是什麼時候摔了一跤，要不怎麼在頭頂上碰了個老大的包等等。正文 世界真奇妙，我有無數個小問號。小熊貓，是熊還是貓。啊，這個世界多麼奇妙！有好多好多為什麼，我都不知道...