怎麼以字識人? 10,怎麼以字識人?

2023-07-09 23:45:18 字數 2402 閱讀 5236

怎麼以字識人?

1樓:王佳雯

可以寫寫作文,把性格介紹。

請問什麼是識字方法呀?

2樓:何遊夢

想象識字:將漢字變成有趣的圖形和動畫,加深記憶。

1+1學習法: 1天學習+1天覆習,識字效果事半功倍。

有趣故事:通過識字遊戲推進故事發展,強化記憶。

專業朗讀:國家級播音員配音,讓發音更準確。

合理規劃:由簡到難,每天10分鐘,每天學習6個漢字。

3樓:歧芷煙

識字方法,適合一二年級的孩子。

如何識字?

4樓:創作者

1.象形:獨體造字法,屬於最原始的造字方法,用文字的線條或筆畫,把要表達物體的外形特徵,具體地勾畫出來。例如:日、月、馬、魚、龜等。

2.指事:獨體造字法,與象形的主要分別,是指事字含有繪畫較抽象中的東西。

3.形聲:合體造字法,形聲字由兩部份組成:

形旁(又稱「義符」)和聲旁(又稱「音符」)。形旁是指示字的意思或類屬,聲旁則表示字的相同或相近發音。例如:

櫻」字,形旁是「木」,表示它是一種樹木,聲旁是「嬰」,表示它的發音與「嬰」字一樣。「齒」字的下方是形旁,畫出了牙齒的形狀,上方的「止」是聲旁,表示這個字的相近讀音。

4.會意:合體造字法,會意字由兩個或多個獨體字組成,以所組成的字形或字義,合併起來,表達此字的意思。

例如:「酒」字,以釀酒的瓦瓶「酉」和液體「水」合起來,表達字義。「鳴」指鳥的叫聲,於是用「口」和「鳥」組成而成。

5.轉註:屬於「用字法」,不同地區因為發音有不同,以及地域上的隔閡,以至對同樣的事物會有不同的稱呼。

當這兩個字是用來表達相同的東西,詞義一樣時,它們會有相同的部首或部件。例如「考」、「老」二字,本義都是長者;「顛」、「頂」二字,本義都是頭頂;「竅」、「空」二字,本義都是孔。這些字有著相同的部首(或部件)及解析,讀音上也是有音轉的關係。

清代學者戴震、段玉裁說,「轉註」就是互訓,意義上相同或相近的字互引解釋。

6.假借:假借就是同音替代。

指借用已有的形近、音同的字,表示不同意義的詞。口語裡有的詞,沒有相應的文字對應。於是就找一個和它發音相同的同音字來表示他的含義。

例如「自」本來是「鼻」的象形字,後來借作「自己」的「自」。

古人是怎麼識字的

5樓:兔年豐盛

古人識字的方法有三種,分別是象形識字法、會意識字法、形聲識字法。

1、象形識字法。

顧名思義,象形識字法針對的是由圖畫文字演變而來的象形字,象形字屬於表意文字。像日、月、雲、雨等最早就是描繪相應的圖畫,最終演變為現在的樣子。不難發現其字型在形狀上與其意義十分接近,因此古人常常利用這種聯絡識字、認字。

小可豆識字書中就大量使用象形識字法,通過甲骨文、圖畫、現代漢字三者之間的類比,幫助孩子理解和記憶漢字。

2、會意識字法。

會意識字法是指將兩個字根組合起來,理解其新的含義。例如「明」字,就是「日」和「月」的組合,代表著日光和月光加起來會更加明亮的意思。還有「林」字,兩個「木」字的組合就是有很多樹木的林子,如此等等。

正因為漢字中有眾多的會意字構成,古人常用會意識字法學習新的漢字、或是猜想不認識的字。利用會意識字法,可以根據字的組合去猜測其含義、讀音等,對於小朋友來說也是一次不錯的識字遊戲。

3、形聲識字法。

形聲字是在漢字內特定的詞根標識特有的發音,例如當「胡」作為詞根時,「蝴、湖、糊、瑚、煳、葫」等都發「胡」的音,這些字就可以稱為形聲字。此外還有「蘋」字,草字頭表明它是一種植物,下面的「平」是聲旁。其實形聲字與我們俗話說的認字認一邊有相似之處,古人遇到形聲字時通過詞根大抵就可以確定其發音和大致意思。

怎麼做才叫認字?

6樓:芝麻九將

就是當一本書放在你面前的時候,你可以很流暢的把它讀出來,這就叫做會認字。

7樓:東北情感老師

怎麼做才叫認字呢,要知道這個字的含義,還要知道這個字的讀音。

8樓:前進老師

就是說你這個人能把一本書看下來,能認真的坐在那裡讀書看報,那就叫認字吧!

9樓:大嫘嫘

這麼多抬腳認識認識字認識字必須是你叫好名。

10樓:淺笑嫣然

你好,我覺得認字就是認識字啊!知道他怎麼讀是什麼意思就可以了。

11樓:情感分析小站

可以買一本識字的書。

根據上面的指導進行學習。

12樓:梵高的故鄉

您好,同學!每個字從拼音開始到字的筆畫都認真寫五遍!

怎樣看字識人,古人怎麼樣看字識人

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