1樓：藺小夕
當代大學生的心理素質高低與社會發展的聯絡程度越來越高，大學生的心理素質會影響其自身現如今和以後的發展，這也與社會的發展相關，與全民族素質的提高和國家文化軟實力的增強相關，而這，也關係到社會、國家人才的培養。
心理健康是社會發展的需要，是大學生實現人生理想的前提。
心理健康是深化素質教育的需要，是大學生培養健康人格的基礎。
心理健康是個體健康成長的需要，是學好科學文化知識的前提。
心理健康是適應大學生活的需要，是大學生快樂生活的基本條件。
心理健康是做好學生思想政治工作的需要，是精神文明建設的重要方面。
大學生心理健康教育的任務：
全面提高學生的心理素質，使弱者變強，讓強者變搏培更強；教育學生學會生存、學會生活、學會適應、學會學習、學會關心、學會合作、學會創造、學會成功、學會審美、學會做人。
使學生能夠以自尊為本，以自愛為榮、以自強為律，以自信為勇，數念以自主為基畢唯舵，以良好的心理品質走向社會。
2樓：僑博耘
比較多變的吧 因接觸的太多了都。
當代大學生的心理特點
3樓：慧圓教育
大學階段是大學生心理逐漸成熟的時期，但是仍處於心理未成熟不穩定和不平衡的階段，那麼大學生心理都有哪些特點呢？下面和我一起來看看吧。
自我意識突出
進入大學之後，由於環境的變化引起心拍談理感受的變化，大學生會發現原先所認識的自我是由家襲宴碰長、老師、同學所塑造出來的我不是真正的自我，因而強烈的要求重新塑造並確立真正的自我，在自我評價能力和自我控制能力方面比中學時代有所提高，但發展的水平參差不齊 。
情感激烈複雜
大學生風華正茂，感情不再像中小學生那祥隱樣天真、純樸、直白而是比較內向含蓄，此外敏感、自尊、喜歡表現自己也是突出的情感特徵，大學生的集體主義情感、愛國主義情感、義務感和榮譽感等都向著深度和廣度發展 。
意志力增強
大學生的獨立意識和自覺性明顯增強，對自己行動的目的性和社會意義有較清晰的認識，但果斷性、自制力和堅毅性存在較大的個體差異，意志品質的發展仍表現出不穩定性，科學的體育教學和鍛鍊，有助於健康情感的發展和堅強意志品質的養成 。
性格基本形成
隨著大學時期大學生認知水平的提高，社交的擴充套件和深化，大學生的個性傾向日趨成熟，自我評價、自我教育、自我控制能力不斷的發展，在性格的意志、情緒、理智特徵方面大學生表現出逐漸穩定的狀態，並且自覺地培養良好的性格 。
大學生心理的核心問題
大學生的自我意識的驟然增強，是大學生心理特點的核心問題，圍繞這一核心問題，大學生的認知、意志、情感、個性等主要的心理過程和心理特徵處在乙個動態的調節過程之中，並且由過去的被動性調節轉變為主動性自我調節，因而其心理變化是一生中最複雜波動最大的時期 。
當代大學生的心理特點
4樓：風音
大學階段是大學生心理逐漸成熟的時期，但是仍然處於心理尚未成熟不穩定、不平衡的階段，那麼，大學學生的心理有哪些特點呢？答：心理特點是由心理成熟程度決定的，也就是說心理發育程度越高，心理越不成熟，越容易受到傷害。
情感激烈宴碰複雜大學生的情感不再像中小學生那樣天真洞祥答、純樸、納慧直率，而是比較內向含蓄。此外，敏感、自尊、喜歡表現自己也是突出的感情特徵。隨著大學生認知水平的提高，性格的基本形成與社交的擴充套件和深化，大學學生的個性傾向越來越成熟，自我評價、自我教育、自控能力的不斷發展，在意志、情緒、理智等方面表現出逐漸穩定的狀態，並且自覺地培養良好的性格，特別是男生和女生的自我認知能力和自我控制能力都有所提高。
大學生心理學的核心問題自我意識的突然增加是大學學生的心理特徵的**問題。圍繞著這個核心的問題，學生們的認知、意志、情感、個性等主要心理過程和特徵處於乙個動態的調節過程之中，並且由過去的被動性調節轉變為主動性的自我調節，因此，其心理變化是一生中最複雜、波動最大的時期，在這個過程中，人們可以感受到心理上的變化，也可以理解為心理生活中發生的各種變化。
大學生的心裡，當代大學生常見的心理問題有哪些？
大學生常見的心理問題1.學習動力不足。在大學生活中，學習還是佔主要地位的，畢竟大學是與社會生活的交接處了，大學生會經常感到學習難度大，不能進入狀態，被動的學習。2.學習目的不明確。很多大學生為了應付不得不參加的考試，不能不做的事而學習，甚至為什麼學習心裡也沒有底，提不起精神。3.學習成績不良。很多同...
當代大學生自尊現狀，當代大學生的學習現狀
當代大學生自尊的現狀，我覺得應該是非常不錯的吧，因為現在的大學生都比較自尊自愛的。目的瞭解大學生自尊現狀，為提高大學生自尊水平提供幫助。方法選取湖南多所高校494名大學生，採用自尊量表 ses又稱rosenberg量表 進行問卷調查。結果在性別 生源地 家庭結構 不同年級維度上自尊水平未表現出統計學...
當代大學生的使命是什麼,當代大學生的歷史使命是什麼？
使命，就是要肩負重大的任務和責任。人們在社會生活中，不僅要走過自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務。其中，人們擔負的重大的歷史任務和重大的歷史責任就是歷史使命。歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨著社會歷史條件的變化而變化的。不同時代的青年面對不同的歷史課題，...