1樓：孫娜娜愛學習
父母都是非常愛孩子的，所以父母對孩子的請求基本上都會答應。但是覺得父母也是需要培養孩子的獨立性的，並不是所有的要求家長必須要答應。孩子總是要家長幫忙畫畫，家長應該如何讓孩子自己畫呢？
之所以孩子總是要求家長幫忙畫畫，可能就是因為孩子覺得這些事情家長也是可以完成的，覺得培養孩子的獨立性是非常重要的問題，所以家長千萬不要總是答應孩子一些無理的要求，因為這種方式一定是錯誤的，大人在這個時候一定要負起責任，把這種錯誤糾正過來，其實孩子的很多問題行為都是成年人造成顫叢的。所以家長在這個時候一定要告訴孩子自己的事情自己做，這個時候家長就不要再幫孩子畫畫了，要讓孩子自己畫。
孩子之所以不願意畫畫，並且請求父母的幫忙，可能就是因為孩子覺得自己畫得非常難看。這個時候家長其實就可以幫助孩子做乙個正確的示範，家長要採用正確的教育方式，孩子請求家長幫忙畫畫的時候，這個時候家長不要直接拒絕孩子，這樣的話可能就會導致孩子非常不開心。大家可以用一些巧妙的方法來引導孩子，比如說孩子畫畫的過程之中，家長可以誇讚自己的小孩，這樣的話孩子就會變得非常有自信了。
如果你的孩子不願意自己畫畫，那麼這個時候家長就可以進行引導，家長可以陪著自己的孩子一起畫畫，這樣的茄數櫻話孩子就會變得非常有信心。所以家長千萬不要對畢如孩子進行批評和責罵，一定要在生活中創造好的機會，鼓勵孩子的行為向好的方向發展。
2樓：乙個
可以把顏料，還有圖畫紙直接拿給孩子，然後告訴孩子父母想看他畫的畫，讓孩子嘗試去畫畫。
3樓：灰灰慧闖天涯
我覺得你可以和她一起畫，然後拿著畫筆，你可以去教她，當然也需要鼓勵孩子。
讓孩子畫出屬於自己的畫
4樓：鮮活且善良丶桃花
繪畫對孩子來說，本身就是一種遊戲。繪畫需要很強的中型散想象力和創造性，這也是為什麼人們常說：繪畫能夠反映乙個人的氣質、性格和愛好。
可是，許多家長在讓孩子學畫的時候，只注重繪畫技巧的運用，孩子的畫中如果只有技巧而沒有童趣，這樣的畫又有什麼意義呢？
讓孩子畫出自己的畫，您要注意下面幾點：
儘量不要指點租派孩子作畫。
不同個性的孩子會在繪畫中使用不同的繪畫語言。一般來說，活潑外向的孩子更喜歡用粗獷的筆觸來作畫，他們繪畫速度快，畫面連貫、流暢，有較強的表現欲；而文靜內向的孩子，他們的畫細膩、嚴謹，畫面一般都比較精緻、緊湊，而且作畫的時間相對較長。例如，乙個偏愛動物的孩子，通常能畫出動物身上的每乙個細節；乙個喜歡交通工具的孩子，則能把車輛的部件憑記憶畫出來。
什麼個性的孩子就讓他畫什麼樣的畫，這樣，孩子的原始創作熱情才會被激勵。您可以問他畫的是什麼，但不要去幹涉他畫什麼、怎樣畫。
乙個題材，畫不同的畫。
同一幅繪畫題材在不同的孩子手中可以畫出不同的畫，如果您想讓孩子的畫有個性，充滿創造力，不妨在平時讓他練習就乙個題材，畫出不同的畫面。在繪畫的過程中，孩子的想象力和創造力都得到了豐富，他會學著從不同的角度思考繪畫的內容，從而也培養了發散性思維。
聽孩子介紹他的畫。
如果您拿到孩子的畫，覺得只是一堆顏色的塗鴉，那麼就請孩子來介紹他的畫吧。他畫了什麼，這個顏色代表著什麼，那邊一團又是什麼。聽了孩子的介紹，您也許會驚訝，原來孩子的眼中，世界是這個樣子的，它並不像您看到的畫面那麼糟糕。
多讓孩子介紹他的畫，可以理清孩子的思路，讓他表達自己真正想要表達的繪畫內容。
讓孩子自己挑選顏色。
孩子喜歡繽紛的色彩，有些在大人眼裡看來非常難看的搭配，孩子卻非常喜歡。所以，如果您的孩子用色「大膽」，您千賣氏萬不要對他的畫指手畫腳，抹殺他剛剛建立起來的對顏色的熱情。
我們要怎樣教孩子畫畫
5樓：樸銳利
首先，孩子畫畫不是教的，其次，我們也不能教孩子什麼。但是不教，孩子怎麼會畫呢？這是家長問的又乙個問題。
如果我要站在那裡給提問的家長講清楚「不教孩子怎麼會畫畫」，就要從孩子的發展規律、孩子的成長過程，以及繪畫在孩子成長中的作用等等許多方面來說明這個問題，但是，這不是通過站著聊天就能給乙個人講清楚的。
我問他們：「你們希望你們的孩子也這樣站著看別人工作而自己不動手嗎？」因為孩子會模仿他們的父母，以為人就是這樣的。
他們的父母非常為難地朝我苦笑著說：「我們不會畫畫。」
我拿了一張紙給他們，告訴他們：「不會畫也得畫。」
可是，他們拿著筆在那裡發愁，就是沒辦法把筆落在紙上。
我想，他們說的「不會畫畫」，可能就是不會畫那種「很像的畫」。比如，畫乙個人的臉，他最好還在笑著；畫乙個美麗的女人，她最好走在美麗的風景裡……當我們想到要畫這樣的畫時，我們的確會把自己愁倒，因為我們確實是不會畫的。
但是，低頭看看我們的孩子，他們從來不說「我不會畫」。當他們拿到紙和筆之後，就會非常自信地畫起來，這就是大師！他們心靈的語言通過他們的手臂，再通過他們的手，流淌到紙上，無論畫什麼，都是他們想要表達的內容。
問題是，很多父母卻不會看這些大師的作品，他們往往會捺著性子說：「畫得真好，畫得真棒。」其實，他們心裡在說：
他還小嘛，才會這樣亂塗，那就讓他亂塗吧。這樣想的同時，又在著急，怎樣給他找到乙個人，給他們那個愛畫畫的孩子教一教畫畫，讓他不要再亂塗了。
很多父母都懷疑自己的孩子是個繪畫天才——這不是因為他們看到孩子畫的畫是他們所喜歡的、令他們驚奇的，而是他們發現，他們的孩子在發瘋地畫畫，卻因為沒人教，畫得「不成體統」；他們也知道，人在發瘋地做一件事情時，說明在那一方面是有天才的——但是天才也需要學習和培養啊，這怎麼能讓「天才」的家長不著急呢？！
這本書從兒童的發展規律來講兒童的繪畫，指導父母怎樣幫助兒童用繪畫的語言來表達自己，並教給父母如何看懂孩子的畫；從孩子的塗鴉，到教父母怎樣去傾聽孩子的畫，這是一條成熟的幫助孩子的道路，在這個成長的過程中，孩子運用的手段是繪畫。希望天下所有的父母都能看一看這本書，想必讀過這本書之後，父母們就不會再問「怎樣教孩子畫畫」這樣的問題了。
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從娃說不出話之前就要教。大家都有感覺，你抱著不會說話的娃娃時，你帶著熱情的笑臉，與孩子交流時，孩子笑出聲非常喜悅，只是不會說，反應在表達。孩子能說話的那天起，希望多跟孩子說，培養孩子肯說，煅練孩子膽量，引正孩子性格，造就開朗性格。隨著孩子成長段的生理成熟空鏈轎，適應不同知識增長段的需要，傳遞正能熱量...
孩子學畫畫好嗎？我想讓我家孩子去學畫畫來著，不知道會不會和學習起衝突
一般概念上來講，孩子學畫畫並不會影響孩子的學習，只會促進孩子的學習。繪畫的很多好處對孩子的學習都是有益的，會帶來很多的正面影響。但當孩子痴迷於繪畫，可能會影響學習。這些孩子對於畫的技能不太注重，只注重非主題性的 單一內容，如某一個動畫角色。繪畫只是孩子思想的表露，他不是痴迷於繪畫，而是痴迷那個角色，...