將軍和哨兵」讀了這篇短文你有什麼想法

2025-05-09 04:50:11 字數 2744 閱讀 3722

人們說它在望哨,可它真的望哨 嗎? 這句話讓人浮想聯翩把你此時聯想到的寫下來

1樓:網友

寫作思路:可以從看到什麼、心裡想什麼方面寫。

寫作要點:可以寫它看到的景色,心裡想著親人。

我聯想到它正悠閒自在地觀賞落日餘暉,是在想念遠去的親人。

此句運用了反問的修辭手法,增加了對白鷺棲息特點的神秘感,產生無限的遐想。這樣反問能起到引起下文的作用。

反問可以加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力。

反問句是一種修辭方法,為了加強語氣,用疑問句的形式表示確定的意思,常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。

2樓:網友

我想,或許它正悠閒自在地觀賞落日餘暉,或許是在思索遙遠的天邊有沒有豐美的水草,或許是想念遠去的親人,又或許只是顧影自憐而已。

而對我來說,不管它在幹什麼,這就是一幅絕美的圖畫,值得流連忘返。

3樓:胡全淼

或許他是在欣賞日落餘暉。

哨卡課外閱讀第四自然段裡作者從正面對將軍的()()和()進行了描寫

4樓:語數教育鄭老師

《哨卡》第四自然段裡作者從正面對將軍的(動作)(神態)和(語言)進行了描寫。

文章從正面和側面的描寫,表現了作者對邊防戰士為了祖國利益甘願奉獻自己一切的自我犧牲精神的崇敬和美之情。

這篇短文主要抓住哨兵的語言進行描寫讚揚而哨兵終於值守的精神抓住司令員的動作進行刻畫表現了司令員什麼

5樓:匿名使用者

軍 禮離軍區司令部門崗只有幾步遠了,她仍騎在車上,旁若無人地朝門崗駛去。「喂,同志,請落車。」落車?

她不屑地瞥了哨兵一眼,腳一蹬……「站住!」隨著喊聲,車後架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。

扭頭一看,不由氣惱地問:「你幹什麼?」「請你落車!

哨兵不動聲色地。「真新鮮,我在司令部進進出出快一年了,第一次聽說『落車』二字。」「第一次聽說,就請你第一次執行吧。

得了吧,你看你的門,我走我的路,何必這麼囉嗦。」說著,腳一蹬,又要上車。不防哨兵搶前一步,迅速地將車鎖住,拔出鑰匙。

你!」她傲氣的臉頓時沉下來,氣沖沖地走進崗亭,拿起話筒,拔了個號碼:「喂,爸爸!

爸爸!我進大門沒落車,被崗哨攔住,他還鎖了我的車,你快來,我等你。」不一會兒,朝門崗走來了乙個年過半百的軍人,他,魁梧的身材,背略有點駝,腳步分外沉重。

爸爸!」她迎上前去,好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員並不理睬她,徑自向哨兵走來。

他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上,然後,他緩緩地舉起右手,向哨兵莊重地行了乙個軍禮。霎時,熱血在戰士的心中沸騰了,他強忍著就要湧出的淚花,乙個挺胸立正,向司令員了乙個軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

她呆呆地望著,好像明白了什麼,羞愧地低下了頭……1、「得了吧,你看你的門,我走我的路,何必這麼囉嗦。」表現了司令員女兒對哨兵怎樣的態度?2、為什麼司令員「腳步分外沉重」?

當司令員緩緩舉起右手時,為什麼「熱血在戰士心中沸騰了」?3、這篇文章主要寫了()的事,讚揚了()。軍禮》1,司令女兒對哨兵蠻狠無禮的態度。

2,司令覺得自己沒有把女兒教育好。司令舉起手說明了他對戰士工作的肯定和支援,所以他們沸騰了。3.

短文講了司令的女兒」到門崗處仍騎車前進哨兵攔住「她」,要「她」落車,他拒絕了,走進大門。陳司令員向哨兵莊重地行了乙個軍禮,哨兵回了乙個軍禮。讚揚了司令嚴於律己堅持原則的高尚品質。

司令員為什麼向哨兵行軍禮?對文中乙個人物發表個看法,快,答得滿意的有好評

6樓:_﹊獨,愛

哨兵本身就是神聖不可侵犯的,他代表軍隊的尊嚴,哨兵本身很清楚這一點,他代表的不是他個人。

文中司令員的做法值得肯定,他這個軍禮是對軍隊的尊敬也是對自己本身人格的肯定,首先他是一名軍人,其次他才是司令員。首長的做法值得我們欽佩。

7樓:網友

文中哨兵被司令員行軍禮,哨兵接受軍禮是理所應當的,因為哨兵這個職位雖然有些人瞧不起,但是少了一位,也不可以,就像時鐘一樣,少了一根弦,也不能繼續工作,哨兵這職位讓我無比欣賞。

將軍和哨兵,讀後有什麼想法

8樓:血色翼痕

文章是什麼?是這一篇嗎。

將軍:關心士兵。

哨兵:懂得感恩,有責任心。

9樓:網友

讀書的快樂。

書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊,享受讀書的樂趣。書讓我們找到乙個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你。

無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。

古人說:「天下之事,利害常相半;存全利而無少害者,惟書。不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益。」書帶給了我無窮的樂趣。

讀書讓我告別了平庸。古人有「不讀詩,無以言」,今人有「不讀書,何以言」的論調。確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣。

讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂,一種溝通的快樂。無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦。

書真的讓我告別了平庸。

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