1樓：法律老師小周
學生，也叫學子，一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而寬桐在研究機構或工作單位學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學臘褲生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生等等。
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。⼀是學習⽣活的知識；⼆是學習⽣存的技能；三是學習⽣命的意義。我覺得這三點講得很精闢，很透徹，很到位。
以此來看，不僅在校上學的⼈稱為學⽣，我們這些已經⾛出校園的⼈，其實慎局坦依然還都是學⽣。
2樓：娜些年的回憶
學生就是在學校接受各種教育的人，有小學生，中學生，大學生等等。也指求知的人。
一）學生是自我發展的主體。 馬克思提出：「人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關係的總和。
一方面，人的發展受一定外界客觀條件的制約：另一方面，人是發展的主體，具有主觀能動性。人的主體性，是人作為主體在與活動的物件客體的相互作用過程中所表現出來的積極主動的特性。
教育是培養人的社會實踐活動，教育教學的過程是學生主體在教師的引導下主動完成的過程。教師應積極發揮主導作用，調動學生學習的積極性、主動性，尊重學生的主體地位，幫助學生提高主體意識，為主體性活動的開展創造有利條件。
二）學生是發展著的個體。 馬克思反對用靜止的觀點看待人，認為：「整個歷史也無非是人類本性的不斷改變而已。
人的本質是「一切社會關係的總和」，人既然是社會亂敏沒關係決定的，社會關係又是歷史的、變化的，那麼由社會關係決定的人的本譁納質，也就自然是歷史的、變化的。學生作為教育的物件，處在不斷發展的過程中，教師應該用發展的觀點認識和對待學生，相信每乙個學生都具有巨大的潛能，看到學生拿培的未完成性，給學生創造發展的環境和機會。
3樓：然然安
學生，顧名思義，學，是為學習，生，則為門生，所以學生就是學習的門生。
狹義的學生一般是指在學校，學院等地方聽從老師傳道受業解惑者。
而廣義的學生不僅僅指還在校學習的人，還有在平常生活中跟有智者有能者學習的人，像在工廠上，醫院裡，這樣的學生比比皆是，就好比三人行，必有我師焉，向別人學習經驗，技能等。學生就是求知的人，所以不管是誰，他的地位、學識有多高，只要對方能夠給他新的知識，他就是學生，所以現實裡，人人為學生、人人為老師，就是孔子說的三人行必有我師。學生這一詞在很久以前就出現了 指的是在學校學習 或者學習他人的技巧 他都叫做學生。
就算年齡較大，只要信羨他在學校學習，就叫學生。學生就是是在不同年拆肢齡階段，在學校或者教育機構學習知識技能的人群總和。滑御拍好學生，又可稱之為學生的「得意門生」。
他們學習成績優秀，品行優良，學習的態度積極，思路寬廣，很少有依賴性，極富自主性和創造性，深受教師的歡迎與喜愛。這樣的學生非常多。
4樓：網友
學生是指正在接受教育或者學習知識的人，通常指的是在學校、大學、職業培訓機構等教育機構中接受正規教育的人群。學生通常需要遵守教育機構的規章制度，參加教啟檔學活動，完成教學任務，並通過考試或評價來獲得相應的證書或學位。學生在學習中需要不斷努力，掌握知識和技能，提高自己的綜合素質，為將來的發展打下基礎。
學生是社會的未來和希望，他們的成長與發展對於國家和社會的繁榮穩定有著至關重要的作用。
除了在教育機構中接受正規教育的學生，還有一些人群也可以被稱為學生。比如，在職場中不斷學習和提公升自己的技能和知識的人，也可以被稱為職場學生；在社會上自學成才、探索知識的人，也可以被稱為自學成才的學生。此外，還有一些年輕人選擇通過**學習平臺、公開課、自**等方式自主學習，這些人也可以被稱為網路學生。
無論是在教育機構中接受正規教育，還是通過其他途徑學習知識，學生都需要具備積極的學習態度和有效的學習方法，不斷提公升自己的學習能力和綜合素質。同時，學生也需要注重自身的身心健康，保持良好的心態和生活習慣，以便更好地完成學業，實現自我檔攔價值，併為社會作出貢獻。
除了「學生」，在不同的地區和語境中還有一些其他稱呼，比如：
學童：通常指年齡較小的學生，多用於小學、初中等階段。
學員：指在某個培訓機構、學校、教育機構等接受教育培訓的學生。
學徒：指在傳統手藝、工匠等領域接受傳統技藝和知識傳承的學生。
學侶：古代的稱謂，指在同一學堂學習的同學。
學子：指尚未成年的學生，也可以用於指大學生、研究生等受教育階段的學生。
這些稱呼都是對學生的尊稱，也展現了悄蠢亂學生在不同領域和社會角色中的重要性。
5樓：小年華灬
學生是指在學校或教育機構接受教育的人。隨著時間的推移，人們對學生的定義和解釋可能會有所變化。
以下是不同時期對漏納學生的解釋：
古代：在古代，學生通常是指在儒家或其他學派下接受教育的人。這些學生通常是男性，而女性則被認為是家庭責任的承擔者，不太可能接受教育。
現代：在現代，學生通常是指在各種型別的學校或大學中接受教育的人。學生可以是男性或女性，並且不再受限於特定的學派或信仰。
網路時代：隨著網路技術的發展，學生不再侷限於傳統的學校或大學。現在，人們可以通過網路上的**學習平臺獲得教育。這種型別的學爛巧生被稱為**學生或遠端學生。
疫情期間：在疫情期間，許多學生被迫在家接受遠端教育。這些學生通常需要通過計算機或其他裝置上的**會返歷沒議來參加課程，並且可能無法像傳統的學生那樣參加體育活動或其他社交活動。
6樓：nice哎呦
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。⼀是學習⽣活的知識；⼆是學習⽣存的技能彎神；三是學習⽣命的意義。我覺得這三點講得很精闢，很透徹，很到位。
以此來看，不僅在校上學的⼈稱為學⽣，我們這些已經⾛出校園的⼈，其實依然還譽鬧棗都是學⽣。
學生，也叫學子，一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生等等。
1. 在學校接受學習的人。
2. 接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。
3.古代一種自我謙虛的稱呼，多用於晚輩對於慶拆長輩請教或學習或尊師等行為。
7樓：灑脫且美好丶小牛
學生：顧名思義學習的人。
基本釋義：1，在學校學習的人。
2,接受他人教導並幫助傳播和實行的人。
如何做一名合格的學生：第一，應該學習優秀，學習是學生的天職，學習不能評判一切，但是也是很重要的乙個方面，因此一定要學習優秀，名列前茅，為別人做好榜樣。
第二，乙個合格的好學生應該不說髒話。髒話是低素質，低文明的表現。說髒話不但不能解決問題，反而會增加矛盾。因此乙個好的學生要用好的溝通方面去交流，而不能去說髒話。
第三，乙個好的優秀的同學應該互幫互吵彎助，去關係別的同學，去幫助其他同學。這些幫助包含物質上的，和學譽碰漏習成績方面。應該全面的去幫助到別人。
第四，乙個好的同學也應該愛勞動，勞動最光榮，拒絕懶惰，拒絕貪婪。應該用紙勤奮的雙手去創造生活，去創造幸福，去營造美好的環境。
第五，乙個優秀的同學也應該德智體美勞全面發展，積極的參加學校組織的文體活動，積極的參加，積極的組織活動慶爛，讓班級在活動中取得優秀的成績，同時也鍛鍊了自己的能力。
第六，乙個優秀的同學還應該有強烈的班級責任心和責任感。能夠維護班級的核心利益，為班級爭取榮譽，為同學做好表率，為班級貢獻自己的力量。
學生怎麼解釋？
8樓：abc凱小七
學生，也叫學子，一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生等等。
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學寬桐生。⼀是學習⽣活的知識；⼆是學習⽣存的技能；三是學習⽣命的意義。我覺得這三點講得很精闢，很透徹，很到位。
以此來看，不僅在校上學的⼈稱為學⽣，我們這些已經⾛出校園的⼈，其實依然還都是學⽣。學生，就是一群為了學習的孩子。從小時候不知道為什麼而學習踏入學門直到長大踏出學門。
有時候覺得自己是一名學生，感到特別愜意，有時候感到特別苦惱，作為能學生，主要工作是學習，不會為柴公尺油鹽貴為擔心，不要擔心這個月臘褲錢不夠用，家裡人際關係處理不好怎麼辦？也許許多人會說，學生整天不就是吃飯，然後在教室裡面坐著聽課，寫作業嗎？作業寫完還可以去操場，什麼也不用擔心，其實，大部分學生根本不會覺得安逸，一天13節課，一節課40分鐘，一天坐著就有520分鐘以上，上課就肯定有作業，語文，數學，英語，物理，這節課每天都會有的，學生還是自律委的，還要檢查和管理別的學生，就更少的時間寫作業，就只能拿回家或者寢室寫，晚自習室9點10分下課，回去不慎局坦到11點，肯定睡不了，然後第二天六點就要醒來，都說學生容易，其實學生也不怎麼容易。
9樓：橘絡
學生，也叫學子；英文 student。拼音xué shēng
學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人，學習的主體。學生一般指正在學校或其他地方（軍隊等）學習的人。
釋義：一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人或具有學籍的人。
詞語出自《莊子·達生》：田開之見周威公 ， 威公曰：『吾聞祝腎學生，吾子與轎廳掘祝腎遊，亦何聞焉』」 陸德明釋文引司馬彪曰：「學養生之道也。
根據學習的不同閉核階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生伏畢（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
學生是現實社會的成員之一具有人的主觀能動性；具有思想感情；具有個性特徵。具有獨立性與獨特性。學生是處於人生階段身心發展最迅速時期的人。
10樓：念慈十四
學生 [xué sheng]
1.在學校學習的人。
2.接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。
學生 [xué shēng]
名〉指在各級學校讀書的人。
學生也叫學子；一般指正在學校、銷信橡學堂或其他學習坦燃地方受教育的人，而在研究機構或工作單位(如醫院、研究所)學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生(大學生、碩士研究生、博士研究生)等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
最早出處：1、學習養生虧旁之道《莊子·達生》:田開之見周威公 ， 威公曰 :
拘提疊'吾聞祝腎學生市戲犁民，吾子與祝腎遊，亦何聞焉'」陸德明釋文引司馬彪曰：「學養生之道也」。 2、在校學習的人《後漢書·靈帝紀》:
光和元年﹞始置鴻都門學生。"李賢注："鴻都，門名也。
於內建學，時其中諸生……至千人焉。" 唐韓愈《請復國子監生徒狀》:"國子館學生三百人。
吳玉章《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》一："大致是書院剛成立不久，學生們即愛議論時政，臧否人物。"
學生的學是什麼意思？學生怎麼解釋？
學生的 學 本義是對孩子隱謹兄進行啟蒙教育使之覺悟，即表示 進行教導 但在我看來有三層層含義。其一是學以致用，就是將自己學到的知識加以運用，而這就是我們學生學習的重要性，只有學會運用我們所學到的知識，才能更深刻的把握它 其二是學海無涯，作為學生，我們要學習的東西數不勝數，學問的海洋晌雹無邊無灶襲際 ...
這樣的學生怎麼管，特別調皮的學生怎麼管？
高中又怎樣，只要是學生就能罰 我是一名初三學生，我想青少年就這樣，我也是一樣，這樣說是沒的，只能罰，老師說了第10遍了，我沒理他，我以學生的身份說說 以下為中考前班主任所以的罰招 1.寫檢討了，1千字，而且在辦公室站著寫，沒寫完，不上課 本人寫到怕，因為找不到什麼理由來寫到1千字 2.抄學校的校規3...
什麼的學生填空的學生，填空。
聰明，可愛，調皮，聽話，認真，帥氣。介紹 學生一般指正在學校 學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位學習的人也自稱學生，以前與學生的性質相似的還有徒弟 等等。根據學習的不同階段，我們可以把學生分為 幼兒園學生 小學生 中學生 高等院校學生等。主要分類 根據大多數地區的學習機關小學 中學...