寫作理論有哪些內容具體
1樓：網友
要把應用理論與應用術語區別開來：
**成果中有一類被看作是沒什麼理論的文章，歷來受許多讀者的偏愛。這些文章可能既不引經據典，也不故作高深，而是能夠用大家熟悉的日常語言來揭示問題、闡述道理、啟發思考。這樣的文章當然是好文章，但卻很難說是「沒理論」的文章。
一般來說，一篇文章之所以有較強的邏輯力量，正因為是作者理論思維的結果。在這類文章中，作者可能沒有用上許多學術理論專有的名詞術語，但通過通俗的語言表達形式，同樣反映了某些理論的立場、觀點和方法。這可以叫做理論的通俗化應用。
科研**與隨筆評論，二者的邊界有時不太分明，不好區別，但還是有必要作一些分析說明。上述「有理論」與「沒理論」的文章，有「嚴肅」與「通俗」之別，但總體上說還屬於「**」的類別；但是還有一些隨筆性質的文章，從文體特點上看，更適於歸入雜文或散文的範疇。這後一類文章一般帶有更多的文學色彩，不僅是以理服人，而且還能以情動人。
不少教育隨筆或針砭時弊，或讚美現實，或評議一針見血，或描述真切感人，因而也廣受讀者歡迎。科研**與隨筆評論的主要區別是：前者重在邏輯論證，後者兼及描述與抒情；前者強調對問題的深入系統的研究，追求立論嚴謹和理論創新；而後者則注重有感而發，不拘形式，更看重與讀者的思想和情感共鳴。
**寫作運用何種理論與方法
2樓：**訴我
文撰寫經驗的學生所碰到的最大困驗難。有很多學生在那裡盲難目目地蒐集資料～但一旦到想使用資料時才發現已有想的資料沒的有什麼用～趕緊再往蒐集要用的資料～時再間卻已不答應～題間。
目就出在沒有理性熟悉的資料搜在集只是一種盲目的蒐集。集比比如～有一命題為《試論進步勞動者素質》的**進～由於作者～
對勞動者素質的熟悉沒有上公升到理性的的高度～結果作者只搜高。
集了人們接觸最多～最易關注人的勞動者的身體素質、文的化科化學素質的資料～而沒有蒐集深層次的勞動者思有想道德素質的想。
資料～導致了蒐集過程中的片面性。了。
最後～畢業**撰寫前的理論預備是形成論點和論理據的據必要條件。確定論題只是確立了中心論點～還只必須提出相應必。
的從屬論點～使中心論點得以～～為此～必須擁有豐富的為。
理論知識～包括政治的、經論濟的、社會的～乃至自然濟科學的科知識～否則只能把文章寫成就事論事式的工文作報告～比如畢作。
業**《「城市更新」與園林綠化「關係的幾個題目》一文的關作作者～由於沒有從理論上剖析兩者關係～沒有深刻剖熟悉到兩者熟。
關係實質上是人口、經濟、社會、環境人之間如何協調～如何之。
建設的報告書～層次太低。書。
二、畢業**撰寫前理論預備的業範圍範。
撰寫畢業**必須把握較為廣博的理論知識把～只有知識～
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如何運用**寫作理論寫好一篇**
3樓：
議**最大的特點就是貼近生活，一篇好的議**決不能脫離生活。我認為議**的練習需要走聽、看、說、寫四個步驟，四步環環相扣，缺一不可。具體說來；第一步聽，是指聽老師講寫作方法，主要是為了學習老師分析文章的思路。
為後面的三步打下基礎。第二步看，看是指看評論員文章，評論員文章主要議論國內外大事。我們看評論員文章不能只為了解作者所議的事件，應當從作者對事件的議論中分析出這篇文章的論點、論據，摸清作者的寫作思路。
如果對作者所議之事有不同的看法，可以根據對對方論點、論據的分析反駁他的觀點。第三步是說，說是人類最基本的表達方式。說對議**寫作非常重要。
說可以訓練短時間分析事物的能力。說，最好的練習方法就是駁論，駁論首先要看準對方的漏洞，只攻擊對方漏洞中的重點，也就是對方論點、論據的漏洞。第四步就是寫，寫是前三步的總結，因為在應試作文中不可能讓你說出自己的觀點。
更不可能給你看和聽的時間，在這一環節最重要的是表達能力，就是用文字把你的觀點、思想表達出來，議**的語言使用要準確、嚴密，論證要有邏輯性，敘述要概括、生動深刻。
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