1樓：老閆汽車說
這二者沒有主次之分。非要分出個子醜寅卯來，有什麼意義。
在孩子的成長過程中，家長與老師是相輔相成的，甚至是不可分割的。三字經中不是有：子不教父之過源畝。教不嚴師之惰。
家長通常指孩子的父母，不是有句話叫衣食父母嗎？也就是說家長是給孩子提供成長的物質基礎。當然有關孩子的成長教育在某些方面老師也是雹行森代帶尺替不了的。
畢競孩子跟隨家長的時間長，受家庭影響大。父母的言行直接關係到孩子人格的形成與發展。而對於老師來說，其主要職責是向學生傳授知識。
師者，傳道、授業、解惑也。也就是說作為教師向學生不僅要講授知識，還要講做人的道理。不過任何乙個老師不可能跟隨學生多年。
<>你認為孩子不成才的原因是什麼？如他們全力以赴會怎麼樣？答，現在的孩子大多成才了，不存在很多人不成才的現象。
另外，乙個班不是沒有幾個學不會的，而是存在著學業成績好中差的情況，就是每乙個孩子把命都拼掉用於學習，好中差三種情況仍然會存在！有一種多元智力結構理論，這個理論認為，人與人之間總智力是不相上下的。
現在的孩子不成才原因很多 ，但最根本的在於父母 。父母對孩子的教育引導不夠 ，父母的不良行為習慣，對孩子構成不知不覺的深刻影響。 還有一部分孩子生下來就是乙個殘缺的家庭， 或是一年到頭和父母在一起的時間沒有幾天， 而且這樣的孩子有相當的一部分。
再有人們的生活水平和以前相比普遍要好一些， 有的孩子缺乏內生動力，家長輕於對的孩子的教育管理 ，認為有錢就可以有一切 ，學習不管好壞 ，長大後能掙錢就是好樣的 。最後現在的孩子對乙個家庭來說 ，普遍相對少一些，即使父母平時嚴厲 ，但是遇到孩子的祖輩難免會嬌慣 ，孩子自小啃老， 習慣了。 養尊處優沒有絲毫的進取心 ，不成才也就不足為怪了 。
2樓：歡聲笑語
主要的責任是孩子自己。
3樓：康熙
我認為家長才是主要責任人，猛簡缺因為孩子和家長相處的時間最長，家長沒枝辯有找到合適的方法教育孩咐圓子，才會導致這樣的情況。
4樓：情感神仙諮詢師
自己。現在孩子都有自己的想法，都會創造自己的機遇，不成才也成理想者。
孩子長期完不成家庭作業，孩子就是不做作業，怎麼辦？
不做作業是因為老師佈置太多完不成所以不做還是因為孩子自己貪玩不想做作業呢，如果老師佈置太多可以和老師溝通減輕孩子的負擔，如果孩子貪玩不想做作業，可以和孩子溝通是題目太難了不會還是怎麼樣，不會可以問老師。首先這個習慣一旦形成就很難改了，甚至會影響到孩子長大之後的工作和生活自理情況，家長不要看著孩子做作...
孩子經常完不成作業就被停課勸退學 5
孩子經常完不成作業就被停課勸退學 我們都是打工的，哪有時間看孩子呀。這樣的話不是家長應該說的，錢重要還是孩子重要，難道你自己沒有掂量嗎？教育孩子是做家長的責任跟義搏弊務，你憑什麼要把對孩子進行義務教育的責任完全推給學校，你自己身為父母都能給自己找個推脫基孝族責任的理由 學校憑什麼為你的孩子負責 學校...
假如我再婚，會對孩子好嗎？
我會的，因為我愛這個人，所以愛這個人的一切，包括孩子。再婚家庭雙方都有小孩怎麼對待。對待對方的孩子必須公平，而且要略微偏向對方的孩子！再婚是一種愛的能力的重建。再婚者若想家庭和睦必須努力改變自己，適應新角色，摒棄以下種病態心理 比較心理 即在重組家庭的夫妻交往中，將現在的配偶和以前的配偶相比較，這往...