1樓：學霸育兒記
孩子學習成績不穩定時，在教育和心理學角度來講都有一些應對方式。
1. 重視孩子的心理健康：
孩子的心理健康對於學習成績穩定性有著至關重要的影響。如果孩子的心理狀態不穩定，難以專注於學習，那麼即便他學習某些知識了，也很難持續保持高質量的學習表現。因此，作為家長和教育者，應該重視孩子的心理健康，注重學習環境的營造和家庭教育方式的培育，回應孩子的情感需求，關注孩子的情感變化，幫助孩子建立穩定的心理狀態，從而構建起讓孩子專注於學習的良好心理狀態。
2. 激發孩子的內在動力：
讓孩子主動學習、內在激發的動力在學習成績穩定性上有著不同尋常的影響。家長應儘可能地讓孩子認識到學習知識、取得學習成績的重要性和對個人自我價值的提高，同時建立自我學習規劃，讓自我實現感逐漸增強，使孩子在學習過程中更有動力和熱情去學習。
3. 識別孩子學習困難的表現並尋求幫助：孩子學習成績不穩定，可能是由於課程內容難度不同、學習效應不同、教育方式不同、學習習慣不好等纖談原因導致。
家長應及時識別孩子的學習困難表現，並積極尋求幫助，比如與孩子的老師或專業人員交流，分析分析孩子的問題，重新制族侍定學習計劃，或者尋求專業的家庭輔導，幫助孩子克服困難，避免孩子在學習中形成挫敗感，影響學習的長期穩定性。
4. 培養良好的學習和生活習慣：
良好的學習和生活習慣可以幫助孩子保持穩定的學習成績。一旦建立好睡眠習慣、飲食習慣、鍛鍊習慣，孩子就能夠更加專注於學習，從而極大提高學習效率。也要逐漸培養孩子良好的學習方法，比如讓孩子學會利用時間，掌握重點知識策略，學會學習筆記整理等。
5. 進行個性化輔導：
孩子學習成績不穩定，也可能是因為每個孩子的學習方式不同。因此，建議家長和教育者進行個性化教育和輔導，明確每個孩子的特點，針對性地調整教育方式和輔導方案，這樣孩子才能喜歡、適應教育方式，從而取得更好的學習成績和更穩定的表現。
總之，家長應該採取有效的教育和心理學方案，讓每個孩子以自己的方式來學習，建立起良好的學毀穗碰習習慣、良好的情感體驗和穩定的心理狀態，這樣他們就能夠更加穩定地進行學習，不斷進步和成長。
2樓：拾遺學姐
可以聯名跟校長處反映，請切記要直接讓校長反映要求換老師，甚至可以動用家長去做這件事，不要像打報告一樣，否則傳到校長耳朵裡就是另外的話了，達不到效果。
你們上訴的原因很簡單，你學校沒提供給我應有的教學享受，我有權選擇老師。要是校長置之不理，完全可以用法律來威脅他，去跟他鬧滑伍磨他就怕了。關鍵你們要人多點一起反映，人多力量大。
向學校信鬥要求換老師注意事項。
如果是那種對學生不聞不問，上課隨心所欲，作業不認真批改的，這就是師德問題，可以聯合其他家長，通過家長委員會向學校說明情況，要求更換班主任，或者要求該班主任改正。
但是，如果班主任老師很認真，只是水平有問題，那可以和該老師溝橘埋通，或者向學校反映真實情況，和家長的真實想法，希望學校能以結對的方式給這位班主任配備乙個指導老師。
其實教師和醫生一樣，也是需要慢慢累積臨床經驗的。任何經驗豐富的老教師都是從什麼都不懂的年輕教師做起的。只要不是嚴重的師德問題，希望題主能給這位班主任老師一次機會，讓他和孩子們一起成長。
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小學一年級成績是非常重要的，正是孩子打基礎和養成學習興趣的時候。小學一二年級是孩子打基礎的時候，十分重要 五 六年級又是衝刺小升初的關鍵時期，不容有失 三 四年級也不容忽視，殊不知這兩年也是影響孩子未來的關鍵。培養孩子的學習熱情，學習積極性非常重要，這需要學校老師和家庭的配合，只要雙方合力，絕大部分...
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
又要開學了，讓我復們一起再讀一遍制龍應臺寫給安德烈的一段話 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義 有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你...
孩子上一年級跟不上怎麼辦，小學一年級新生學習跟不上怎麼辦
本人不能想象你家孩子的基礎如何，估計應該不是很好。我聽說過一個真實的故事，北京某小學老師的孩子考上了一年級，而在一年級所有學生裡面卻是最後一名。家裡思前想後，最後謹慎地選擇了放棄一年級的學業。理由是 雖然孩子考入了一年級，而成績相當不好，在這樣的環境中，對於孩子的成長沒有什麼子處，畢竟大家都比他的程...