1樓：王老虎
首先，要及時安撫孩子的情緒，這比帶他去討回公道更重要。
其次，弄清楚前因後果，給孩子一些良性建議，鼓勵孩子自己嘗試去解決問題。一方面要讓孩子明臘祥知道自己不能施局猜暴，另一方面要讓孩子去正當激搏維護自己的權益，出謀劃策很重要。
接著，讓孩子學會充實自己，只有自己強大了，才能震懾住對方。
最後，機智一點，學會正確的求助以及逃離霸凌現場。也就是我們之前說的，當和對方懸殊太大是，就該找機會逃跑，尋求老師或父母的幫助。也可以鼓勵孩子在學校多交一些好朋友，所謂的「人多勢眾」有時也挺管用的，三五成群總比落單給別人機會欺負自己要強得多。
2樓：h戎馬書生
孩子給欺負他的小孩下跪是被霸凌的體現，校園就是小型社會，雖說孩子們的心思比較單純，但並不是每個孩子都是善良的人，被霸凌是受害者鬧或，不應該把責任歸咎於他，我們首先配指要做的是安撫孩子的情緒，然後去找老師和學校校方核實情況，瞭解原因和過液賣伍程，教育孩子與他人交流的技巧，也要學會反抗，要有勇氣去尋求老師和學校的幫助。
怎麼教育孩子被欺負後打回去？
3樓：是權不是威
當下，有不少父母感慨：
我從小教孩子不要欺負人，要和諧友愛，熱愛分享，做個文明人。
我家孩子從來不搶別人的東西，也不打人，可是別人家的孩子卻經常來搶他的東西，還打他。
孩子不知道怎麼回擊，就光讓別人欺負了，我該怎麼教育孩子呢？
其實，每個孩子都是父母的心頭肉，自己平時都不捨得打，在外面卻被別人家的孩子欺負了，遇到這種事，父母一定會很氣憤。
那麼，當孩子被人欺負了，家長要怎麼做呢？
孩子被欺負了。
該不該打回去？
孩子們一起玩耍，一起學習，難免會有磕磕碰碰的時候。
那麼，如果孩子被欺負了，受了委屈，父母該不該教育孩子打回去呢？
這個話題公說公有理，婆說婆有理，一直都是父母們比較關心的問題。
很多家長都認為「君子動口不動手」是一種傳統美德，即使孩子被人欺負了，也要學會隱忍，讓孩子少招惹麻煩。
有一部分家長則認為孩子應該打回去，一味的忍讓，只會讓孩子一直受人欺負，從而變得更懦弱。
心理學教授李玫瑾在做客《開講啦》節目時，曾被問到這個問題。
她給出了肯定的：「肯定打回去啊！」
李玫瑾教授還拿自己的孫女舉例，她說孫女曾在幼兒園被一位小男孩抱起來又摔到地下。
李玫瑾教授就教孫女：「你可以揪住對方的耳朵，直到他對方放手。」
但這一說法被不少網友質疑有不妥，教孩子「打回去」方法不值得鼓勵。
一味鼓勵孩子「打回去」，跟以暴制暴沒有區別。
孩子的心智尚未成熟，難以保證「打回去」時的力度和限度。
比如說，孩子受欺負了，當時手上正好拿著鉛筆刀，或者旁邊有個小板凳，如果他拿起這些工具進行反擊，很有可能會對對方造成嚴重的傷害。
奇葩說》有一期辯題，也是圍繞這個話題進行辯論：在學校被欺負了，打回去還是告訴老師？
反方的做法是，告訴老師。
讓人印象最深的是蔡康永的觀點：
我們對老師，對好的教育是充滿期待的。
不能因為真實世界的教育制度沒有用就把它打到谷底，就說它沒有用。
如果班上的同學設立了乙個規矩，有人去告老師，他就是王八蛋，我們就打死他。
如果這種價值觀散播出來，就會演變成「私刑」，在網路上就叫做「霸凌」。
法律是乙個底線，保障了我們不會因為我們各自的價值觀不同，而約好我們一起來欺負一種人。
要培養還擊的力量，也要培養孩子還擊的智慧。
我們要相信大人的教育，相信還擊是必要的，我們相信還擊的力量，可是我們也要相信還擊的智慧。
在這個智慧當中，如果有理性的和平的解決方案，我們就不需要用。
孩子被人欺負，該如何教育他？
4樓：浮興賢
家長可以介入孩子間的衝突，且必須介入，者碰但這裡的「介入」的不是家長直接上手，而是正確告訴孩子怎麼處理。
孩子終究會離開大人獨立生活，要想孩子以後能坦然面對小到打架、大到霸凌等各類衝突，一定要孩子學會下面五件事。平安成長比成功更重要！
我們平時刷**或者在自己身邊可能就會遇到，兩三個孩子，其中乙個氣勢洶洶推搡、拍打，甚至踢另乙個小朋友，而被欺負的小孩子可能委屈到攥緊拳頭，眼淚止不住的流也不知道還手。那麼問題來了，在學校孩子遇到這種情況，該不該打回去呢？
支援孩子打回去，又害怕孩子學會暴力，不打回去又害怕孩子被變本加厲的欺負受委屈。如果乙個孩子出手就能傷人，那對方家長在親子關係上、教育孩子上，肯定有問題，那麼該怎麼辦呢？其實，比打回去更重要的，是家長一定要做到這五點。
首先是第一條，爸爸平時可以多跟孩子做一些打鬧訓練，這裡的打鬧訓練指的是鍛鍊孩子的防禦能力。
第二條，少打罵吼叫孩子，孩子在一次次打罵中愈發沒有自尊與自信，在家裡尚且不敢吭聲，就更不能指望他到外面敢還手？
第三條，要教會孩子「吵架」，就是呼救，遇到有人欺負，要大聲說：「別動，不許碰我！你不能這樣對我，我要喊人。」這是嚇唬對方的氣勢。
第四條特別重要，要教會孩子界限感，比如說：「不小心碰一下」和「故意傷害」的區別，如果是故意傷害比如被扇了耳光就要立馬處理，建立孩子的自我保護意識。
第五條，如果打不過也吼不過，那該咋辦？這時就要教孩子，找家長朋友老師，找一切能夠找的人求助，避免二次傷害，平安成長比成功更加的重要。
總 結。當孩子之間發生衝突，大人不能完全袖手旁觀，有閉吵時候還是需要及時介入。
介入的目的不是裁判是非對錯，而是幫轎嫌侍助孩子緩解僵局。換句話說，不是當警察和法官，而是做「潤滑劑」。
介入的方法不是講道理，而是根據具體情況，為孩子提供實際的幫助。
小孩被欺負了怎麼教育
5樓：網友
1、安慰自己的寶寶，2、問清楚什麼原因，3、如果對方的責任，帶孩子去找對方，心平氣和的把道理講明白，不需要對方道歉，讓孩子相互握手，重新做回好朋友，4、如果是我們寶寶的責任，跟自己的寶寶講明利害，帶孩子去跟對方道歉，讓孩子相互握手，重新做回好朋友。
5、如果對方的責任，而且對方的家長也在身邊，看到自己的孩子欺負我們的孩子，不但不制止還喜形於色，那我們就要動點心啦，帶自己的孩子跟對方的孩子耐心講道理時大聲讓對方的家長聽到「寶寶，你的爸爸媽媽沒有告訴過你嗎？這樣做是不對的。」「寶寶，媽媽沒告訴你這樣做不對嗎？
你回去告訴爸爸媽媽，這樣做是不禮貌的，好不好？」
用自己的身行來進行教育，千萬不要以暴制暴，沒任何意義，而且還會從小讓你的寶寶有暴力傾向。
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