1樓：拐避免了抖瞧
知道。論述兒童文學人物為何生動形象，貼進。
lilipat
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兒童文學特徵及其心理。
主要概念：什麼是兒童文學。
兒童的心理特徵主要有那些。
1.兒童文學：兒童文學是文學的乙個分支，是文學母體的乙個組成部分。
但其自身又有獨特之處。兒童文學區別於成年人文學，要根據兒童的視野，社會接受能力，理解能力，心理特徵等多方面為兒童創作。適合於兒童年齡特徵，閱讀水平，欣賞水平，審美要求，最重要的是有利於兒童的身心凱沒健康發展的文學作品。
所以兒童文學應具有以下的特點：
1)。必須切合兒童年齡特徵和理解能力，使他們喜讀易懂。兒童文學應該是反映兒童生活，但是並不侷限與兒童生活。
2)。必須要有兒童情感和趣味。以純正明朗充滿快樂與愛的情感色調為特徵。
它的趣味性主要表現為作品筆調和作品任務言行的幽默，風趣，滑稽，能引起兒童心靈的體驗與閱讀的興趣，不能只看作者的主觀意願。
3)。必正賣須有利於兒童身心的健康發展。兒童文學有盯清納教育與審美的功能。但它不屬於教育學的範疇。而是寓教育於藝術形象之中，使少年兒童得到潛移默化的薰陶。
2樓：秋梵夏侯嵐
少年閏土弊鏈》裡的閏土，少年閏土是魯迅筆下的乙個樸實，健康，活潑機靈，勇租伏孫敢又害羞的農村少年的形象，廳辯也許因為我是農村長大的孩子吧，對少年閏土的人物形象有別樣的情懷。
3樓：帳號已登出
我現在能想到的兒童文學中的人物形象是敢於追求，堅毅果敢。比如格林童話中的灰姑娘。
4樓：鏌掔帠aaa鉁
我現在能想到的兒童文學中的人物形象是賣火柴的小姑娘。因為當初學這篇課文時就記憶深刻。
5樓：網友
小石柱，小靈通，小叮噹，小紅帽，小馬倌，小兵張嘎，……都是童年的回憶。
6樓：荒腔小乃
開門見山，你現在能想到的兒童文學中的人物形象是為什麼有如。
民間兒童文學中塑造的人物形象大多與原型人物為主對嗎
7樓：
摘要。親，您好呢民間兒童文學中塑造的人物形象大多與原型人物為主是不對的呢，故事虛構了許多情節，人物原型卻取材於現實生活，這種現實與幻想的結合創造出一種純幻想童話的模式，使得兒童文學創作擺脫民間文學母體，開始向原創轉型。
民間兒童文學中，塑造的人物形象大多與原型人物為主對嗎？
親，您好呢民間兒陪宴童文學中塑造的人物形象大多與原型人物為主是不對的呢，故事虛構了許多情節，人物原型卻取材於現實生橘搏活，這種現實與幻想的結合創造出一種純幻想童話的模式，使得兒童文學創蘆伍銀作擺脫民間文學母體，開始向原創轉型。
法國作家羅大理岩創造了洋蔥頭，歷險記等經典童話，1976年白玉獸安徒生角對嗎？
學前兒童文學是充滿童真，童趣和遊戲的文學對嗎？
以動物為主人公的作品不一定都屬於童話對嗎？
親，您好呢對世叢於近年來的兒童文學形象塑造，老師認為，在諸多作品中找不到乙個具有獨特文學價值和社會意義的人物形象。眾多的人物形象只具備了一定人群的代表性，即具有部分的典型意義，缺乏能夠展現當代少年兒童精神風貌的獨特性特徵。金容認為，當下兒童文學人物形象的時代感不強。
好的作者要在變與不變運返悄中尋求平衡，要創作出具有時代感的作品和人物形旁渣象。在把握時代感的同時，也要努力尋找筆下人物形象獨特的生命支撐點。
學前兒童文學是充滿童真，童趣和遊戲的文學是對的。
以動物為主人公的作品不一定都屬於童話。童話的特點就是讓其它生物旁卜開口與人交流，滿足兒童的幻想。但並不是只要動物者遲開口說運嫌穗話就屬於童話。
為適應幼兒哎，無意注意佔優勢，這一特點要求幼兒文學作品篇幅不宜過長對嗎？
為適應幼兒哎，無意注意佔優勢，這一特點要求幼兒文學作品篇幅不宜過長是對的。
為使兒童對於作品中的事物有著新鮮的印象和明確的理解,兒童文學的語言要形象化是嗎
8樓：
摘要。兒童文學作品中，語言的形象性更為重要。形象化的語言能使兒童將親身經驗與語言所提供的資訊很容易地結合起來。
在兒童文學中，我們常常會讀到這樣的語言：「稻穗兒一搖一擺的，好像在向小花點頭」、「我覺得自己比洗了一百次澡還要乾淨」、「拇指姑娘凍得直像風中秋葉似的抖個不停」這些形象化的語言，使兒童對於各種事物有了清楚、準確的印象和理解，對於人物心理有了真切、細緻的體驗。這樣，兒童在誦讀詩歌，傾聽故事的時候，會產生強烈的求知慾，也會得到滿足的愉悅感，同時逐步習得一種成熟的語言狀態。
這些都是形象化的文學語言產生的效果。
為使兒童對於作品中的事物有著新鮮的印象和明確的理解，兒童文學的語言要形象化是嗎。
您好很高興為您解答，根據您的問題經人民網為您查詢中孫到為使兒童對於作品中的事物有著新鮮的印賣陪鏈象和明確的理解，兒童亂豎文學的語言要形象化是的，親親。
文學通過鮮明、生動、具體的語言表現，把大千世界的性質、情狀展示給讀者，使人感同身受，如臨其境。如「春風散畝又綠江南岸」、「紅杏枝雀掘鉛頭春意鬧」、「疏影橫斜水清頃好淺，暗香浮動月黃昏」等古詩名句歷來為人稱道，其奧妙就在於形象生動，一字一詞即能傳神，令境界躍然紙上。
文學語言的形象化，主要是通過形象性的表述達到敘述事物，描寫環境，表達思想，傳遞情感的作用。文學語言要求對事物本質和主要特徵做出精確描寫。但這種精確性不返咐同於科學語言的精確性。
科學語言有著嚴格的首譁質與量的規定性，而文學語言則常常在精確性的背後帶有較大的延展漏芹純性和創造性，即賦予讀者深廣的感知、想像空間。
兒童文學作品中，語言的形象性更為重要。形象化的語言能使兒童將親身經驗與語言所提供的資訊很容易地結合起來。在兒童文學中，我們常常會讀到這樣的語言：
稻穗兒一搖一擺的，好像在向小花點頭」、「我覺得自己比洗了一百次澡還要乾淨」、「拇指姑娘凍得直像風中秋葉似的抖個不停」這些形象化的語言，使兒童對於各種事物有了清楚歲衫、準確的印象和理解，對於人物心理有了真切、細緻的體驗。埋鏈這樣，兒童在誦讀詩歌，傾聽故事的時候，會產生強烈的求知慾，也會得到滿足的愉悅感，同時逐步習得一種成熟的語言狀態。這些都是形象化的文學語言產生的效果。
彎雀孫。
請從作品內容、人物形象、現實意義角度，談一談你在成長過程中，令你印象最深刻的一部兒童文學作品
9樓：
摘要。在我成長過程中，最讓我印象深刻的一部兒童文學作品是路易斯·卡羅爾（lewis carroll）的《愛麗絲夢遊仙境》作品內容方面，這是乙個富有想象力和奇幻色彩的故事，講述了乙個名叫愛麗絲的小女孩，掉進了乙個充滿奇怪生物、幻想場景和荒謬事件的夢境世界。在那裡，她遇到了各種怪物和角色，包括白兔、瘋帽子、柴郡貓和紅桃皇后等等。
在這個荒誕的世界裡，愛麗絲必須面對各種奇怪的挑戰和難題，才能最終找到回家的路。
請從作品內容、人物形象、現實意義角度，談一談你在成長過程中，令你印象最深刻的一部兒童文學作品。
在我成長過程中，最讓我印象深刻的一部兒童文學作品是路易斯·卡羅爾（lewis carroll）的《愛麗絲夢遊仙境》作品內容方面，這是乙個富有想象力和奇幻色彩的故事滲納鋒，講述了乙個名叫愛麗絲的小女孩，掉進了乙個充滿奇怪生物、幻想場景和茄春荒謬事件的叢晌夢境世界。在那裡，她遇到了各種怪物和角色，包括白兔、瘋帽子、柴郡貓和紅桃皇后等等。在這個荒誕的世界裡，愛麗絲必須面對各種奇怪的挑戰和難題，才能最終找到回家的路。
作品中的人物形象也是我難忘的一部分。愛麗絲是乙個勇敢的女孩，她不斷地與困境鬥爭，在危險和陌生中成長和冒險。其他的角色也各有特色，如虎克貓、白兔、紅心皇后和夢幻的卡片人等，都讓我充分體驗了乙個奇幻世界的多樣性和生動性。
最重要的是，這部作品帶給了我深遠的現實意義。《愛麗絲夢遊仙境》不僅是一本童話故事，也是一部哲學作品。作品中充滿了符號、隱喻、諷刺和幽默。
作者藉此向讀者孝正搏傳遞了許多人生哲理，如勇氣、冒險、成長、探索、儒雅、真理巧祥、自由等等。這些價值觀不僅在故事中得到了體現，也可以讓讀者在現實生活中受益。這也是我為什麼認為這部作品是我成長過程中最為印象深刻的原因之清茄一。
總之，《愛麗絲夢遊仙境》中洋溢的奇幻與幽默，深深地吸引住了我，讓我在童年時期獲得了很多好奇心和探索精神。這部作品的深刻哲學內涵和寓意，對讀者的人生成長也有著深遠的影響。它讓我明白了許多人生哲理，並且嘗試著將這些概念運用到我的生活中。
兒童文學結合你所學的專業和你對兒童文學的認識兒童文學對你以後
閱讀不僅充實人生，而且還點亮人生，使你在工作之餘，充分享受讀書的樂趣！結合實際談談學習兒童文學對你今後的教育教學工作有何幫助?這是我第一次這麼正式地接觸兒童文學這個概念。我想這不僅對於我的寫作有幫助，更對我瞭解兒童文學的發展有很大幫助。兒童文學是最早應該接受的文學，一開始便接受優秀的兒童文學作品，對...
兒童文學是中真實的故事嗎,如何理解兒童文學的故事性
故事一般都是以事實為基礎，加以編排的。兒童文學的話應該說大多數不是百分百真實的，但是大多數是以現實為藍圖。當然，兒童文學的故事構造，也會充分考慮要給孩子樹立一個正確的人格。根據真實的故事改編的，不過大多數都已經脫離了現實生活 可能有些是通過真實故事改編了一下，也有些是虛構的。嗯，其實大多都是虛構的，...
小學教材中的兒童文學作品有哪些，人教版小學語文教材中的兒童小說有哪些
1 愛麗絲漫遊奇境 愛麗絲夢遊仙境 講述了一個名叫愛麗絲的英國小女孩為了追逐一隻揣著懷錶 會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進入了一個神奇的國度並經歷了一系列奇幻冒險的故事。愛麗絲夢遊仙境 是十九世紀最具影響力的荒誕 之一，中國作家沈從文先生於1928年出版的一部諷刺 社會的 阿麗思中國遊記 即模...