1樓：痴人說夢
生不了，再買樂高娃娃吧。
2樓：喲嗨呀喂
正常生孩子，樂高人也是正常人，遵循自然規律。
樂高機械人都教孩子什麼？
3樓：小a聊教育
主要課程內容如下：
1、學程式設計，邏輯思想，創新思維。機械人程式設計採用5c1e教學法，藉助於專業教具，通過積木搭建出機械人外觀，程式設計實現機械人的功能，將創意變成實物，鍛鍊學生多方面能力的課程。
2、各種結構的搭配。
3、學習數學、物理。樂高課程學的不僅僅是搭積木，還有更高階的機械人，教學內容還是很豐富的。
怎麼才能讓家長感受了樂高的魅力。
4樓：人生望遠臺
除了在創作裡，還可以用樂高教育組合來解釋給家長知道，可以從科學或者建築讓小朋友提高知識。
5樓：禁偌寒蟬
什麼是樂高？樂高課都學什麼？樂高又和stem有什麼關係？我們來看看老師和家長的對話吧。
問：很多人知道樂高，現在幾乎每個孩子都有好多套樂高積木，但是樂高教育很多家長都不清楚，而且會很好奇，不就是搭積木嗎？還需要學嗎？
答：確實，很多中國家長認知裡的樂高好像就是積木，但事實上它還有樂高教育、樂高酒店、樂高樂園。而我們說的去「學樂高」，就是在樂高教育學習課程。
我覺得樂高和所有的校外教育最大的區別就是，它很抽象，不具體。不像你去學英語，你就知道我是學英語去了，學美術就是學美術去了。你要學樂高了，家長直觀地就認為孩子去學搭建積木去了。
其實，樂高教育是通過樂高教具的使用和模型的搭建，完成對孩子stem課程的學習。搭建是樂高的教學過程，不是教學目的。而我們的教具就是家長們俗稱的樂高積木、玩具。
但是，也有很多特別的教具，比如螺絲刀、螺絲釘、輪胎、履帶、包括螺旋槳、各種吊臂，還有齒輪、軸套、渦輪、蝸桿等等。
問：我們都知道stem是科學、技術、工程、數學的英文縮寫，通過樂高，能學到這些知識？
答：就拿貝格樂高搭建來說，現在的課程包括3-6歲、6-9歲、9-12歲三個年齡階段的過程。
3-6歲的課程涉及到了孩子在3-6歲成長過程中需要的數學知識、物理認知、太空科學、生物科學、植物認知、機械和工程，還有語言發展的促進訓練、團隊意識的培養、對於藝術的表現，全部囊括了。把這些所有的知識內容以主題的方式很生動地傳遞給了孩子們，以孩子們親自參與、自主學習的方式來完成。
學樂高究竟能給孩子帶來什麼？學生數學思維有哪些？
6樓：伍六七學姐
學習樂高能夠鍛鍊孩子的手眼協調能力，鬧尺緩能夠提高他們的智力發育，提高他們的動手困備能力；學生數學思維液模包括有形思維方式和抽象思維方式。
7樓：仙女不講李
學樂高可以鍛鍊孩子的思維方式，積累很多經驗；學生數學思維有邏輯思維和形象思維。
8樓：時間帶給我們的快樂
即使學習樂高中運，也能給孩子帶來很大的快樂，能鍛賣亂梁煉陪團孩子的專注力，還能鍛鍊孩子的思維能力，鍛鍊孩子思維能力的方案有很多，可以讓孩子學習畫畫。
樂高積木對孩子的好處
9樓：阿炎的情感小屋
1、遊戲與玩相結合。
孩子是天生的學習者，但孩子們不願意被逼著去學習太難或過於簡單的知識。在「玩」的過程中，孩子們探索、體會屬於他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。
通過動手實踐孩子會有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識。而且相信她們會更容易記住這些知識。
2、更好的發揮自我的個性。
孩子的個性可以從他們的日常行為觀察出來，也可以通過他們的作品呈現出來。樂高課上每一節課都使用樂高積木進行搭建，給孩子們無限的想象的空間，讓他們自由發揮釋放想象力。
樂高積木實現它的模組性，需要一定的思路。每乙個孩子有不同的表現形式，每乙個作品都是獨一無二的，孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。
3、 鍛鍊意志、韌性等持續力的提公升。
樂高積木搭建過程中，孩子們還會經歷許許多多的失敗，孩子會變得堅強，每每遇到問題時，她會獨立思考並解決問題。
10樓：路佰得機械人學堂
樂高積木樂高公來司開發的一種可以自讓兒bai童開發智力的玩具。在du提供模擬兒zhi童的創造力、想象力和學習能dao力的高品質產品和體驗方面，它是全球的佼佼者，其產品主要通過遊戲性的活動來鼓勵遊戲者動手、動腦創作，製作出不同的機械人，激發他們的興趣，並促進團結和共同思考。
11樓：
1、訓練小孩子的協調能力。2歲的嬰兒正是鍛鍊大動作，長肌肉的重要時期，這時候的兒童可以藉助搭積木的搬運，堆建，拆除達到訓練大動作肌肉的目的。
2、促進兒童認知能力的發展。2歲以前的兒童屬於感官動作時期，這個時候的嬰兒靠視覺，聽覺，觸覺來了解這個世界，搭積木可以增強小孩的認識範圍，如積木的顏色，積木碰撞的聲音，同時積木和其他物體接觸發出的聲響，以及手拿積木的感官，體會，都能有效的促進兒童認知能力的發展。
3、讓孩子學會自己做事。事無大小，能從頭到尾完整地做一件事情就是進步。即便是在遊戲過程中，我們也可以發現每個孩子對「做事」的不同態度。
就以積木為例，很小的孩子可能只是想要把大塊積木抓到手中，1歲的寶寶就有能力用積木搭個小房子，3歲的寶寶可以用拼插積木做出可以活動的汽車，5歲的寶寶甚至可以利用複雜的機械部件製造出飛機和輪船。
4、培養邏輯能力與動手能力。所謂邏輯就是指思維的規律，邏輯能力除了需要記憶力與聯想力以外，經驗與方法也至關重要。在玩積木的過程中，孩子可以有效實踐分類方法、瞭解順序概念、建立時間和空間的概念，體驗簡單的因果關係，所有的這些能力通過自己的雙手反覆實踐之後，最終便可以有效培養孩子的邏輯思維能力。
12樓：卓美
樂高積木對於兒童思維方式、專注力乃至智力的開發的影響，目前已經得到了大部分人的認可。當時樂高積木對兒童真的有益嗎？有必要給孩子買樂高嗎。
13樓：
樂高積木對小孩智力開發，培養動手能力和想象力都是非常好的，在上海棒棒貝貝科技中心就是專做樂高教育的，很受小朋友和家長的喜愛。
14樓：網友
880188888拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉id麼利益轉圈圈想一想：因為黑夜白天，可是我還有任務的一瞬間。
樂高人工智慧和樂高機械人的區別
區別很大的樂高機械人與樂高都可以發培型揮孩子的想象力，讓孩子根據自己的想法搭建，不同的塵凱是樂高機械人有編派中喚程，而且設計到更多的物理結構 工程 電子資訊智慧型化 計算機等學科知識，對孩子的培養更加的全面。泊思地的樂高機械人課程，教孩子機械人相關知識的同時，讓孩子自由發揮想象力，實現孩子全面而富有個...
怎樣做好樂高定格動畫，樂高定格動畫怎麼做
提取碼 tj 樂高 拼出你的世界 創意大比拼是哪餘一場全球多個國家小朋友共同參與的創意拼搭比賽，旨在鼓勵小朋友動手動腦 發揮想象，用樂鏈搭高積木拼出李喚滾他們的夢想世界和心中的創意故事。我最長也只做過一分鐘的樂高的定格動畫，只能簡單說一些要注意的地方，對你有幫助就好了。拍攝定格動畫需要的東西除了樂高...
樂高課程的好處，學樂高課程對孩子有什麼好處？
樂高課的好處是能夠培養孩子解決問題的能力，表達溝通的能力以及自我學習 創新實踐的能力。針對不同年齡階段的孩子設立了不同的樂高課程主題 內容以及不同的教具。樂高課程能夠激發學生好學的潛能。樂高課程有利於提高學生的邏輯思維，用生動有趣的教學方式培養學生的思維 思考能力，讓學習變成一件更加有趣的事情。學樂...