1樓：乖崽論時事
大自然賦予我們的景觀真的是無與倫比的美麗，不管是萬里晴空還是雨後的彩虹，總有一種驚心動魄的美，而這位老師選擇暫停上課帶學生欣賞彩虹，相信在這乙個瞬間，這些學生們的內心都是非常美好的，更是在多少年以後還會回憶起這個午後。
為什麼人們會不自覺地面對彩虹而感嘆，那是因為彩虹所代表著的是一種積極向上的力量，彩虹只有在風雨過後才會出現，下雨的時候，我們會覺得整個天空都陰沉沉的，非常昏暗，可是雨過天晴之後出現的那一抹彩虹寬茄侍足以喚起人們心頭的陽光，所以人們將雨後彩虹比作大家克服困難邁向成功後的心境，就像彩虹一樣，瞬間點亮了整個天空的色彩，讓人覺得如夢如幻。
我們小的時候還有這樣一堂課叫作自然課，這堂課並不是讓我們去學習什麼書本納前上的知識，而是由老師帶領著我們去觀察大自然，比如說一片樹葉，一片雲朵，或者是雨後的彩虹，大自然所賦予的美景真的是非常美好的，能夠讓人瞬間心胸開闊，這也是為什麼這名老師選擇讓孩子們一起欣賞彩虹的原因。書本上的知識固然重要，但是我們也要學會發現身邊的美。
現在的孩子從生下來的那一刻起，就被鋼筋混凝土所包圍，遠離了自然風光，讓他們的慎吵天性彷彿被束縛住了，每天坐在教室裡面學習那些理論知識，有的時候也是對天性的一種約束，所以我們應該多帶孩子們看看自然風光，看看大自然中那些美景，哪怕只是雨後彩虹這樣最常見不過的景色，也能夠讓孩子們感受到大自然的魅力。
2樓：紫丁平飄來
在廣西玉林，有一位老師的做法受到了很多網友的點贊，雨過天晴之後，彩虹總歸是會出現的。而當時老師發現，在天晴了，出現了彩虹之後，就暫停了燃純上課，讓同學都站在門口去看彩虹，本人覺得這個記憶肯定是會保留在學生的心中一輩子。雨後的彩虹給人帶來了非常好的心情，在天氣悶熱的時候看見了彩虹，似乎也就讓人感覺到沒有那麼的煩躁了。
而老師表示，帶著同學去看一看彩虹，其實也是為了能夠給孩子們乙個觀察大自然的機會。當時同學們都非常的興奮，站在走廊上望向遠遠的天空。而老師看見同學如此的高興，也露出了自己非常開心的笑容，確實是被深深的感動到了。
這位老師能夠讓同學在生活當中去感受到自然界的魅力，而同學一輩子都會記住在自己上小學的某一天，老師帶著全班同學一起去看雨後的彩虹。
因為彩虹的顏色非常的絢麗，所以說大部分的小朋友都非常的喜歡彩虹，再加上彩虹的出現並不是特別的頻繁。見到彩虹的次數，可以說也是非常少的，因此老師就暫停了上課，課什麼時候都可以上，但是這樣的自然景觀可以說是稍縱即逝的。而且本人覺得老師帶著同學一起去看彩虹，其實也是上課的乙個內容。
相信孩子以後在學習生物的時候也會更加的感興趣，畢竟有了這樣的乙個經歷。本人在年齡比較小的時候，經常都可以看見彩虹，可能也確亂舉實是隨著年齡的增長，沒有時間在停下腳步去欣賞這樣的自然景觀，而老師可能也確實譁段碧是想到了這個地方，所以說在發現了彩虹之後，也才帶著同學們一起去進行欣賞，而同學們也是非常的激動。
3樓：蓉淼經驗之窗
雨後的彩虹真的是無法用任何詩句來形容，感覺這7種顏色混在一起是那麼的漂亮，讓人想要拍照。
4樓：黎昕科普知識小屋
可以說是就像是人間仙境。看到這個彩虹，你所有的壞心情都沒有了。甚至想要去跳舞。
5樓：無能為力大蒜
雨後的彩虹真的是可以被寫進詩裡面，讓人覺得如夢如幻，感覺現在雨後的彩虹是非常的純淨的。
老師是否有權不讓學生上課,老師不讓學生上課，觸犯了哪些法律規定？請列出相關法律法規，謝謝
沒有。這是剝奪學生的教育權。沒有 如果真有這樣的事發生你可以告他 這個不用教育法，我國憲法是最高效力的法律，憲法規定每個公民都有受教育的權利！憲法 第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年 少年 兒童在品德 智力 體質等方面全面發展。第四十九條 婚姻 家庭 母親和兒童受國家的...
學生上課睡覺，老師應該怎麼處理，學生上課睡覺，老師該怎麼處理
要是大學生,乾脆裝看不見.大學生都是成年人了,你要是對他做什麼了,傷害了其臉面,肯定不好.不過你可以在合適的時候在全班強調下這個問題.初中或者小學生,叫起來罰個站什麼的就行了,不要罵他,可以在下課後教育下 高中生嘛,我覺得要看什麼樣的人,要是那種本來就爛的,你就讓他睡好了,叫醒了還影響其他同學上課....
學生上課睡覺，老師怎麼辦,學生上課睡覺怎麼教育
個別的可以讓其站著聽課，或者提醒該同學去洗個冷水臉，或提高分貝增加互動。數量較多的，建議以討論小組互動式教學為主，參與度越高，困的就少。學生上課睡覺怎麼教育 上課睡覺一可能是前一天學習太晚，這類學生可建議自己站會，清醒一下，第二類，上課什麼也聽不懂，晚上頑手機很晚，這樣的學生幾乎沒辦法。課堂上總有學...