1樓：遠成學長
從教育的角度看，帶孩子到工地搬鋼筋真的能「治厭學」，因為家長主動帶著孩子去工地，這是在進行家庭教育，教育主要分為學校教育和家庭教育以及社會教育。孩子年齡比較小，還沒有正式進入社會，因此他們主要是以學校教育為主，家庭教埋鬧扮育起到輔助的作用。而且孩子比較叛逆，家長只能夠採用自己的方式教育孩子，否則的話孩子的人生可能就此被毀。
父親做的一切都是為了孩子好，也許孩子現在不能夠理解，不過等到孩子長大之後就能夠明白父親的良苦用心，正是因為父親小的時候沒有經歷過這些事情，沒有去學校上學彎跡，所以成年之後並沒有找到特別出彩的工作，只能夠在工地裡風吹雨曬，雖然有的時候工資很高，但是都是自己的血汗錢，而且身體受到了很大的創傷，父親花費所有的精力，就是為了讓孩子得到乙個好的教育，但是孩子卻不珍惜。不過這位父親並沒有放棄孩子，而是通過其他的方式讓孩子明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。<>
讓孩子感受到勞動教育，孩子從來沒有做過這些事情，所以他們在工作的時候感到特別難，和學習相比的話，在學校聽課肯定是更容易的。而且這次教育的結果達到了父母的期待值，也算是一種成功的教育，不過不是每乙個孩子都適合採用這種方式，有些孩子性格彎灶比較內向，如果父母給予的壓力過重，可能會導致孩子走上極端的道路。<>
父親和孩子算是角色互換，孩子只有站在父親的角度去體驗工作才能夠讓他們懂事，瞭解父親的艱辛，讓孩子感受到賺錢是多麼的難，不能給他們留有太足的餘地，否則他們依舊會逃學。
2樓：巴黎的小芒果
父母懷有「望子成龍」的心態，希望子女能通過「知識改變命運」，過得比自己好，這樣樸素的希冀當然值得尊重和理解。楊爸爸帶孩子到工地搬鋼筋，通過角色互換實現「勞動育人」，讓孩子收穫課堂上學不到的知識，是一種社會教育，但在此之後，還需要思考，孩子如何發生厭學，又該如何真正激發孩子的學習興趣。畢竟，厭學的原因複雜多樣，孩子的情況也各有不同，想要真正激發孩子的學習興趣，父母除了帶雹返孫孩子體驗生活外，還要深入瞭解孩子為何厭學。
這就需要父母跟孩子更多源鏈交流，瞭解孩子在學校的學習、生活情況，也不妨多和老師溝通，一起查詢問題根源。只有找對了「病根」，才能「對症下藥」，最終達到孩子不僅身在課堂，心也在課堂的目的。當然，這個過程也不能操之過急，施加過大壓力反而可世念能適得其反。
培養孩子的學習興趣，明白學習之於各行各業的重要性，體會到學習的樂趣，從而讓孩子產生學習的內驅力，還需要父母、老師教之以情、育之以理，循序漸進地予以引導。
3樓：一張不夠花歲月
一定程度上也是能夠起到一定作用的，讓孩子意識到，如果他不好好學習的話，也很有可能會幹這樣的工作。
4樓：慧慧答題
我覺得這個只是治標不治本，主要的還是要讓孩子對讀書感興趣，找到學習的方法。
男子帶孩子到工地搬鋼筋，這麼做真的能「治厭學」嗎？你怎麼看？
5樓：網友
在一定程度上面可以治孩子的閉納虛厭學情緒。我覺得現在的小孩都是在父母的寵愛下長大的，很少會幹體力活。因此要他們去體驗一下苦力活的辛苦，就會懂得自己在學校學習是多麼轎燃幸福的一件事了。
一、這件事是怎麼一回事？
近段時間，一則爸爸帶厭學男孩在工地上面幹苦力活的**成了網友們熱議的話題。在這個網傳的**中。上四年級的9歲小男孩帶著安全帽，身上穿著工作服，跟隨著他的爸爸楊先生在工地裡拉一些廢棄的鋼筋。
這個小男孩的爸爸表示。他的兒子不願意讀書，有想法去打工，於是他就帶孩子來工地上面體驗一下幹活的辛苦。結果他的孩子幹了半天的苦力活就受不了了，跟爸爸表示回去要好好上學。
二、楊先生教孩子茄備有一套
**中楊先生用幹苦力活的方式來治孩子的厭學症，收到了計劃中的理想效果。孩子通過半天的苦力活。體驗到了自己父親工作上面的辛苦，也真正感受到了在外幹苦力活比在學校學習更加的艱辛。
楊先生用行動上面的體驗來轉變孩子的想法也得到了廣大網友的支援。在沒有廢口舌的情況下，讓孩子心服口服。
三、關於我的一些看法
其實在我們現實的生活中，像楊爸爸這樣處理孩子厭學症的事情以不為少見。而且大部分都可以收到比較好的效果。父母和孩子通過角色互換的方式，讓彼此更懂得換位思考，還能在無形中增進父母和孩子的交流。
但是這種方法也不是100%有效果的。因此在平時的生活中。父母和孩子應該多加溝通，在孩子出現厭學的情緒的時候，父母首先要找出孩子厭學的原因，然後針對厭學的原因有慢慢加以引導。
6樓：喵喵影視醬
我覺得這種行為極有可能會讓孩子改掉厭學症，但是我們還是要從最根本去分析昌好拆孩子這襪含種厭學症產生的原因。才能徹底**孩子耐棗的厭學症。
7樓：醉花少年
爸氏困爸的做法可以算是正確的，他體驗到了父母的辛苦可能他就會好好讀書，但這只是針對一部分的孩子，還有一部分的孩子，他確實是不想畢賀讀書，確實是厭學，但是對於這部分學生呢還是需要做正確的引導，讓他們好好學習知識手核派才是最重要的。
8樓：蓉淼經驗之窗
感覺不太行，因為孩子可能會越幹越起勁兒，畢竟真的厭學的孩子，感覺做什麼都很有趣。
帶孩子到工地搬鋼筋，真能「治厭學」？是不是治標不治本呢？
9樓：小綿羊的情感日記
廣東深圳的乙個男孩不願意上學，被自己的爸爸帶到工地上撿廢鋼筋體驗生活。孩子只有9歲本應該去上四年級，父親是把辦法都用盡了才選擇用這種方式。孩子幹了一天半的時間，告訴爸爸自己忍受不了。
說自己回到家之後一定會好好學習，不再讓爸爸操心。爸爸想讓孩子慧哪顫體驗生活的苦是很好的一種現象，但確實是治標不治本。短暫的時間孩子會努力的學習，害怕爸爸繼續將自己送到工地上去。
可能大部分的家長都會面臨孩子的不想上學的時刻，一定要找到對的方式。父母要從自己的身上進行反思，家長得改變自己的教育方式。有的孩子回到家之後面臨的是無窮無盡的作業，根本沒有辦法擁有自己玩耍的時間。
孩子出現了這種情況之後，內心會非常的痛苦。對於孩子來講沒有辦法，擁有時間去做自己想做的事情，那是非常煩惱的。家長要學會讓孩子勞逸結合，那才會讓孩子感受到讀書是非常輕鬆的。
讓孩子去吃苦緩空，雖然能短暫的讓孩子知難而退，但是還是會出現不想上學的念頭。必須得找到根源的所在，才能保證孩子身心都在學校當中。假如孩子是在學習上遇到了困難的話，那作為父母一定要找到適合孩子的學習方式。
家長要做孩子的好朋友，要理解孩子的內心究竟在前敗想什麼。弄清楚事情的詳細經過之後，才能幫助孩子找到真正的學習樂趣。<>
總的來說家長雖然總是望子成龍望女成鳳，但對於孩子來講千萬不能夠太過於苛刻。父母不能夠總是看到孩子的成績沒有上公升，一定要看一看孩子其他方面有沒有進步。要學會適當的去表揚孩子，那樣才能夠看到乙個真正優秀的人。
成績不能決定乙個人到底會怎麼樣，父母不能用這種方式去對待自己的孩子。
10樓：網友
可以，確實有可能治標不治本，但是可以讓孩子明白學習的重要性。
11樓：踏敵
根本就治理不了孩子厭學的心態數辯，而且還會讓孩子覺逗純得這樣的工作非常的輕鬆。不僅達不到治山畢咐本的狀態，而且會讓孩子這樣的排斥。
12樓：網友
當然不可以。專家說這樣的教育方式會讓孩子特別的焦慮，是恐嚇式的教育方式。
深圳一父親帶孩子到工地搬鋼筋，這樣真的能「治厭學」嗎？
13樓：小綿羊的情感日記
父親每天李昌碧都非常的辛苦，在工地上幹著最累的活。爸爸媽媽如此的付出無非就是希望孩子不要步自己的老路，孩子哪舉哪懂得父母的用心良苦。每天在學校當中接受知識，過著衣來伸手飯來張口的日子。
長時間下去的話，孩子會逐漸的享受，根本不會去體諒父母。深圳一父親平時非常的勞累，可孩子還迅檔不願意去學校當中上學。面對這樣的情況，父親只能夠將兒子帶在自己的身邊。
讓他去搬鋼筋，其實是屬於治標不治本的現象。<>
讓孩子厭學的情況非常的多，父母要看一看是不是經常對孩子進行消極的批評。每乙個孩子都有自己的自尊心，家長不要選擇對其進行人格上的侮辱。得從孩子的角度去考慮問題，要想一想他們為什麼會一直沒有進步。
孩子是需要被鼓勵的，那樣才能夠有決勝的信心。不要讓孩子一直消極的活著，對他們來講非常的痛苦。<>
家長雖然沒有接受高等教育，但一定要跟孩子共同成長。要把孩子當成自己的學習機器，每天去逼迫著他們刷多少的題。孩子在學校當中勞累了一天，回到家只是希望好好的放鬆放鬆。
父母不能夠不讓孩子看電視，更不能不讓孩子跟其他的小朋友一起打球。要知道勞逸結合才是對孩子最好的教育，他們在學習上才會有更好的成就。父母要做孩子的榜樣，要和孩子一起學習。
總的來說家長總認為教育孩子是老師的事情，殊不知自己也有一定的責任。父母要想一想孩子每天的作業，自己有沒有認認真真的去輔導，是否真正的參與到孩子的學習當中。孩子學習了一天之後，肯定有一些沒有掌握的知識，父母在這時一定要幫孩子向老師進行請假。
要做到當天的知識當天掌握，那才是對孩子最好的方式才不會出現厭學。
14樓：黎昕科普知識小屋
肯定是不行的，因為孩子覺得他想要去嘗試，因為他還並沒有嘗試過這種苦難。
15樓：蓉淼經驗之窗
確實可以，畢竟孩子他的年紀那麼小，沒有太大的力氣，覺得做活還是很困難的。
16樓：木已成舟
不一定。但是每個人都有自己的教育方式，這種方式我覺得是可行的。
帶厭學娃工地搬鋼筋，「找苦吃」真的能解決孩子的厭學問題嗎？
17樓：遠成學長
一位父親帶著厭學的孩子去工地搬鋼筋，「找苦吃」真的能解決孩子的厭學問題。很多孩子進入高中的時候，他們的想法就發生翻天覆地的變化，小孩子有任何的心事都喜歡和父母訴說。但是年紀越大，他們考慮的事情就會越多，所以會保留住自己內心的秘密，甚至越來越討厭自己的父母，他們不願意聽從長輩的話，只相信自己的感覺，因此有些孩子就容易飢氏陸誤入歧途。
孩子沒有品嚐到生活當中的苦痛，所以他們覺得自己就是宇宙中心，能夠得到自己想要的任何東西，只有他們真正進入社會才能夠了解生活是多麼的殘忍，只有付出勞動才能夠得到報酬，才能夠讓自己的生活變得豐富多彩。父母長時間將孩子放在手心裡呵護，他們很難能夠爛頃學會感恩，並不是所有孩子都是善良的。有些孩子被周圍的環境影響或者是受到他人蠱惑，就變得很叛逆。
父母都是為了孩子好，所以才讓孩子上學，但有些孩子卻覺得父母是在害他們，只有讓他們直面生活當中最艱難的部分，才會讓孩子幡然醒悟。<>
有些父母的教育水平不是特別高，所以他們無法用大道理和孩子訴說，而且有些孩子並不太在意父母的言語，也沒有耐心聽從家長的教導。工地裡的工作確實是比較繁重的，不僅累，而且每天都風吹日曬。讓孩子親眼看到自己父親或者母親工作的場所，可以讓他們體貼父母。
如果有其他的好方法，父母絕對不會採用核昌這種方式打擊孩子的自信心，不過這個孩子在經過父親教育之後確實有所改變。做人就是先苦後甜，如果在學校裡多花費一些時間學習，那麼以後能夠找到好工作，生活肯定會越來越輕鬆。
從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是什麼
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