1樓：煙臺岩石戶外
慣性的本質不是靜摩擦，慣性和靜摩擦是沒有關係的。
慣性是物理概念，反映的是物體的性質，即一切物體都有保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質。這裡「一切物體」指所有物體，即包括靜止的物體，也包括運動的物體。「都有」是說沒有例外，這就點明瞭共性。
或」是指如果物體最初是靜止的，它就有保持靜止狀態的性質；如果最初是運動的，它就有保持勻速直線運動的性質。所以課本上給慣性的定義是：物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性。
慣性是物體本身的一種屬性，一切物體在任何時候、任何狀態、任何情況下都具有慣性，不可避免，不可克服，慣性與外界條件無關，與受力與否、受力大小、處於何種狀態、狀態如何改變等均無關。慣緩臘性是物體的固有屬性，既然是固有屬性，就不能說物體處於勻速直線運動狀態或靜止狀態時有慣性，而運動擾兄滑狀態改變或所受合外力不為零時就沒有慣性，也不能說慣性「僅在物體處於勻速直線運動狀態或靜止狀態時起作用」，而「在物體運動狀態改變或所受合外力不為零時不起作用」。好比一口缸，裝滿水時可容納水1公尺3，說明這缸有這樣大的容納的本領，還是這口缸，不裝水時，同時還具有容納1公尺3水的本領，並不因為不裝水就沒有容納水的本領。
慣性大小隻與質量有關，質量大，慣性大；質量小，慣性小。質量是慣性大小的唯一的量度。例如「行駛中的汽車或火車，由於慣性，不能立刻停止，即使緊急剎車，也要向前運動一段距離才能停下來」這一例項，指出「對運動物體即使加上很大的阻力，要使它停下來仍需一段時間」，正是運動物體要保持勻速直線運動狀態（因而力圖反抗速度減小）的性質表現；再以汽車出發時即使加大油門使牽引力很大，也不可能立刻開得很快為例闡明「對靜止物體即使加上很大的推動力，要使它達到某一速度仍需一段時間」也正是靜止的物體要保持靜止狀態(因而力圖反抗速度增大)的性質表現。
然後根據這兩方面的表現，對照概念，使學生明確慣性是物體具有保持原塵模有運動狀態不變的一種「惰性」，即使物體受到外力作用，運動狀態改變了，但它的「惰性」還是存在，因此慣性不會消滅，是物體本身具有的屬性。
2樓：享昳曦
慣性是物質的性質，與物體質量有關。摩擦力是兩物體之昌毀間的互相阻礙運動的乙個力，與接觸面的粗糙程度與正壓力大小有關。在他們之間是沒有本質關係的，硬耐桐備要聯絡起來，就是都和物體性質有關你的說法有很大的侷限性，「輪慧質量越大，慣性越大；」是對的，但在垂直面上，摩擦力由正壓力決定和重力無任何關係，更不要說和質量有關係。
摩擦力如何使慣性運動靜止
3樓：
慣性運動靜止的解決方法是通過摩擦力滑搏則來實現的。摩擦力是一種物體之間的摩銀好擦力，它可以阻止物體的運動，使其靜止。步驟：
1.首先，要讓物體產生摩擦力，可以在物體表面塗上潤滑劑，以減少摩擦力。2.
其次，可以在物體表面信棚放置一些摩擦材料，如橡膠、棉花等，以增加摩擦力。3.最後，可以在物體表面放置一些重物，以增加摩擦力。
個人心得小貼士：1.在使用摩擦力來使慣性運動靜止時，要注意控制摩擦力的大小，以免使物體受損。
2.在使用摩擦力時，要注意控制物體的溫度，以免使物體受損。3.
在使用摩擦力時，要注意控制物體的溼度，以免使物體受損。
慣性的本質是什麼
4樓：戶如樂
是原子力產生了慣衡譁輪性。
當物體受到外來力：
1、原子受到擠壓，原子力產生咐信不平衡因素，原子為了保持其自身的存在而不被擠沒，對外來的力會產生排斥作用；
2、這種排斥作用立刻被傳遞到物體中的所有原子，在排斥作用下，物體發生反方向位移，位移的速度，要看力的大小；
3、此時物體已具有速度，當力撤離時蘆螞，物體沒有立即停止運動。原因是，由於速度的產生，抵消了原子能的損耗，原子力已經恢復平衡了；
4、原子始將終保持力的平衡。沒有外力物體將始終保持這個狀態。
什麼是靜摩擦，影響靜摩擦的因素是什麼
壓力乘摩擦係數，再加上加速度的力就是靜摩擦。因為靜止速度是零，這樣初速度無論怎麼小，相對零而言初速度都是無限快，即初速度從零算起，產生的加速度都是無限大，而產生加速度，就必然需要乙個額外的力。由於對於零速度而言，加速度都可謂是無限大，這樣就使加速度的額外力，在其它條件相同時，額外力是乙個定值。這個定...
摩擦力本質上是由什麼引起的
摩擦力是彈力引起的 接觸面粗糙，因為沒有絕對光滑的接觸面，所以接觸的物體之間有滲祥摩擦力。摩擦伍頃力在本叢橘搏質上是由電磁力引起的。摩擦力的產生是由於接核塵觸面的不平，雙方的一部分原子陷入對方的枯氏燃結構縫隙中，彼此吸引。產生阻力。靜摩擦力比較沒虛大是因為，者接觸面較大。這是我個人的理解。摩擦力產生...
人的本質是自私的，是嗎
有人能因為一個麵包打架，有人能為救人而放棄自己的生命。那麼現在的人是自私的還是無私的？如果一個人沒有接觸過社會這個大染缸的情況下，人的本質是自私的還是無私的？首先，離開社會，沒法談自私與無私。人一生下來，就開始了社會化的過程，社會化，是個體在特定的社會文化環境中，學習和掌握知識 技能 語言 規範 價...