幼兒古典舞的八大元素几几學

1樓：網友

古典舞的八大元素為：提、沉、衝、靠、含、腆、移、仰。古典舞是在民間傳統舞蹈的基礎上，經過了歷代專業工作者的整理、提煉、創造、加工，並經過較長時期藝術實踐的檢驗後顫野，流傳下來的被認為是具有一定古典風棚洞缺格特鏈辯點和典範意義的舞蹈。

2樓：yi達老師

八大元素。提、沉、衝、靠、含、腆、移、仰。

提：扒銀。在沉的基礎上，感覺氣由丹田提至胸腔，同時以胸之力帶動腰椎從微彎狀一節一節直立，感覺頭頂虛空，提至胸腔春茄宴之氣不能憋住，隨著頭頂虛空而感覺向上延納渣伸，同時眼皮逐漸張開，瞳孔放神。

3樓：靈壽好哇塞

您好，幼兒古典舞的八大元素包括：1.節卜手奏：

節奏是古典舞的基礎，它指的是舞蹈的時間和空間的控制，它可以通過腳步、節拍、動作和**來表現；2.動作：動作是古典舞的核心，它可以表現出舞蹈的結構和形式，它可以通過腳步、節拍、動作和**來表現；3.

表情：表情是古典舞的靈魂，它可以表現出舞蹈的情感和思想，它可以通過臉部表情、眼神、手勢和身體語言來表現；4.空間：

空間是古典舞的框架，它可以表現出舞蹈的空間結構，它可以通過舞臺、舞蹈者和舞型橘嫌蹈動作來表現；5.節拍：節拍是古典舞的重要元素，它可以表現出舞蹈的節奏，它可以通過腳步、節拍、動作和**來表現；6.

**：**是古典舞的靈魂，它可以表現出舞蹈的情感和思想，它可以通過節拍、節奏、**和聲音來表現；7.腳步：

腳步是古典舞的基礎，它可以表現出舞蹈的結構和形式，它可以通過節拍、節奏、動作和**來表現；8.衣著：衣著是古伍世典舞的裝飾，它可以表現出舞蹈的風格和氣質，它可以通過服裝、飾品和配飾來表現。

古典舞四大要素和八大元素是什麼？

4樓：文學小百靈

古典舞總四大要素：

1、形：外形，在擰、傾、圓、曲基礎上的各種舞姿造型和相應的技術技巧，以及動勢過程的展現。

2、神：民族的神韻、神態和氣質（古典舞的內涵）。

3、勁：勁頭兒（寸勁），古典舞的用力方法和節奏特點，輕重緩急、抑揚頓挫、慢和快、松和緊、開與合等對比方法（反襯法）。

4、律：韻律及運動規律，平原、立圓、8字圓是中國古典舞的動勢精髓。留下身、走上身，或留上身、走下身是中國古典舞的動勢規律。欲左先右、欲上先下、閃展挪騰是從外形到內在的審美要求。

古典舞八大元素有提、沉、衝、靠、含、腆、移、仰，古典舞是在民間傳統舞蹈的基礎上整理、加工、提煉並且經過長期提煉流傳下來的一種有典範意義的舞蹈。

1、沉：在坐的姿態上通過呼氣使得氣息下沉，有氣沉丹田的感覺，通過沉氣帶動腰椎從自然的垂直狀態慢慢的下壓形成一種胸微含，身體微微的彎曲的狀態，眼皮也隨著氣息的下沉慢慢的放鬆。

2、提：是在沉的基礎上，感覺氣息慢慢的從丹田提到胸腔，然後使得氣息帶動腰椎從彎曲的形狀慢慢的直立，感覺到頭頂虛空之後，提著胸腔的氣息不能憋住，當感覺頭頂虛空並且向上延伸的時候眼皮逐漸睜開，將瞳孔慢慢的放鬆。

3、衝：是在下沉的過程中肩膀的外側和胸大肌朝著8點或2點的方向水平衝出，肩膀和地面保持水平線，上身不能向前傾倒，眼和衝的方向一致。

4、靠：是先提，在沉的過程中後肩部及後肋側帶動上身朝著4點鐘或者是6點鐘方向衝，感覺前肋骨在向裡收，然後後背的側肌拉長，肩膀和地面水平拉出，眼睛平視，頭部和頸部朝下。

5、含：中國古典舞基本姿態，過程與「沉」一樣，但加強胸腔的含收，雙肩向裡合擠，腰椎形成弓狀，空腰低頭。

6、腆：中國古典舞基本姿態，與「含」相反的運動。是在提的過程中，雙肩向後掰，胸儘量前探，頭微仰，使上身肩胸完全舒展。

7、橫移：中國古典舞基本姿態。肩部在腰的發力下向左或右的正旁移動，與地面成橫的水平運動。

現經「提」，在「沉」的過程中，或以腰發力，用肩帶動向旁拉長肋肌，頭與運動方向相反，胯不動，以腰為軸，水平向左右擰動。

8、旁提：中國古典舞基本姿態。在「沉」往上「提」的過程中，身體由下經「移」往上的上身弧線運動，形象猶如一輪彎月和滿風的船帆。

幼兒舞蹈要素

5樓：網友

1、正確的教學技巧是「快樂舞蹈」的催化劑。

舞蹈教師們應掌握教學技巧，注重舞蹈教學沒槐的情趣性與藝術性，將枯燥、緊張的舞蹈訓練轉變為孩子舉棚們熱衷參與的娛樂性表演活動，讓孩子在舞蹈中找到快樂，享受舞蹈帶來的樂趣。

2、正確的教學情緒是「快樂舞蹈」的保證。

教師們應該學會控制自己的情緒，除了平時上課之外，也要多和孩子、孩子家長多接觸、交流，把學生當作自己的孩子般看待，多關心他們。

3、合適的教學進度是「快樂舞蹈」的關鍵。

每個孩子的身體素質、領悟能力、模仿能力都不一樣，同乙個孩子不同的階段對舞蹈的理解和掌握能力也不盡相同，作為他們的枯答友老師，要及時掌握每個孩子的狀態，瞭解他們學舞時的障礙，從而對症下藥，解決出現的問題。