如何組織一場關於確定新學期目標,互相認識的班會課
1樓：成這奇
新的學期開始了，我給自己制定了乙份新的學期計劃：
1：學習態度：學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教。
2：英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化！空閒時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！
3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞彙量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以後在作業中不再亂寫錯字、別字！
4：數學方面：數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。
5： 其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生。
這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮鬥，希望老師、同學及家長給予監督！
2樓：點1點1點1點
我小時後就大家輪流上去講下自己的名字興趣愛好。新學期目標這個對學生來說太假了。說了也是形式話，不過老師是可以講下自己的期望。
如果想不一樣可以組織些小活動。比如把同學分成幾組，每組圍成圈，各自記住圈裡的成員名字和特色。然後你可以隨機挑選組裡的人你提出特色的那個人的人名。
哪個組的最好就是優勝。當然這個遊戲對你自己也是一種挑戰。類似的遊戲還很多。
其實現在的同學都是很自來熟的。
3樓：網友
我們搞了乙個聚會形式，個人相互表述介紹，有特長的露一手，老師最後總結了一下，就ok了。
怎樣組織一節生動的班會課？
4樓：匿名使用者
一直以來，我們的德育課堂都是以說教為主，老師說，學生聽，個個沒滋沒味，效果難以提高。本學期的一次班會課，卻給學生留下了深刻的印象，也讓我深深的認識到，如果能在德育課堂中充分運用多**課件，以各種鮮活的事例和生動的畫面來感染學生，其德育效果將事半功倍。
那次的班會課，主題是《愛行肢心獻給爸爸媽媽》。備課時，我本來準備課前先用錄音機放一首《讓愛住我家》，渲染課堂氣氛。磁帶已經準備好了，卻偶然地在網上找到了乙份《讓愛住我家》的flash作品。
畫面中，一家人同臺演出，一起出遊，相親相愛，其樂融融，非常令人感動。於是斷然決定，這節課拉到多**教室去上，有畫面應該比只有聲音效果要好。主意已定，便開始繼續搜尋，於是又找到了乙份題目為《我愛爸爸媽媽》的動畫教育片，與我的課堂主題正好相符，我不禁雀躍。
正式上課了，孩子們一進多**教室就被大螢幕抓住了眼球，有的還隨著**哼唱起來，教室裡一下子充滿了家庭的合樂融融。在交流爸爸媽媽對自己的關愛時，大家積極舉手，踴躍發言，課堂氣氛史無前例的好。當講到要為爸爸媽媽做些事的時候，我適時**了《我愛爸爸媽媽》的動畫教育片，片中小蘭的一舉一動給了孩子們很大的啟示，也深深地打動了大家的心，**時教室裡鴉雀無聲。
看完動畫片，是自主交流環節，孩子們個個成了懂事的小大人，有的要為爸爸捶背，有的要幫媽媽洗碗，有的說出入要跟爸爸媽媽打招呼，有的說學習要努力，少讓爸爸媽媽操心……
一節課就這樣輕輕鬆鬆地上完了，而且效果好的讓人畝大吃驚。我不能不感嘆，多**課件的功能是無可比擬的，它生動的圖、文、聲、像、動並茂的效果，能讓學生產生強烈的學習慾望並受到感染。尤其在德育課堂中，一些鮮活的事例要比一條條枯燥的規則更容易讓學生接受。
所以我想，在今後的德育課堂上，我將努力把資訊科技與德育內容相整合，讓多**課件在德育課檔耐世堂上大顯神通，讓每一種思想的形成更輕鬆，更愉悅。
5樓：匿名使用者
用遊戲來告訴同學道理，很有效的！
語言要幽默詼諧。
6樓：匿名使用者
應該以幽默的言語使這堂課聽的下去。
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