教師懲戒規則實施,熊孩子是不是有人管了?

2025-06-09 10:51:37 字數 2912 閱讀 7758

1樓:知識小能手莉莉安

我們都知道現在有乙個教師教孩子的這個規則的實施,也讓許多的孩子感覺到十分的叫饒。因為對於這樣的乙個方式,很有可能會讓他們感覺到自己的一些被保障的權益受到了侵犯,而且對於他們自身來說,也是不能夠再在學校裡面去做一些不好的舉動的,不然的話也會讓自己面臨著乙個懲罰。對於許多孩子來說,其實他們的舉動也是非常的讓人難以尋味的。

有一些孩子,他們就是傳說中的熊孩子,那麼對於這樣的一些孩子,老師也打不得,罵不得,那麼他們在卜啟學校裡面就會非常的猖狂。<>

那麼對於現在這樣乙個規則的實施,他們就對於自己的行為有了一定的約束,對於他們自身來說,也是不敢去那麼猖狂的去做一些事情的。所以對於這樣的一些行為,也有一些人說,熊孩子的確是現在有人管了,的確是這樣,對於一些熊孩子來說,如果他們總是打不得罵不得的話,會對於他們自身來說也是乙個非常不好的追求,因為畢竟對於這樣的一些情況,再來說如果真的沒有人管他們的話,他們會有一種隻手遮天的感覺。<>

所以對於這樣的一種情況,也是能讓大家感受到這樣的乙個規則的出來,的確是讓這些熊孩子有了一些束縛。也會讓他們在自己的行為方面有了一定的見解,不會讓他們自己為所欲為,這樣的一些規則的確是能夠為學校的風氣產生一定的積極作用的,也會為這個學校的校風校紀能夠有一定的剛正不阿的作用那麼面臨著這樣一種情況,我們可以看到這樣的一群熊孩子,在這樣一種校規校紀得懲罰下,他們不敢去大肆的侵犯這樣的校規校紀給他們帶來的一些作用。<>

在面臨著他們如果想要做一些不好的舉動的時候,他們也會提前的想好這樣的乙個校規校紀對於他們的束縛作用。他們在面臨這樣一些問題的時候也會有所思量,不會型段如對於這樣的一些問題沒有思考的方式。所以這樣的一些態度,我們也燃塵可以看出來,熊孩子的確是有人管了。

因為對於這樣的一些窮孩子來說,他們最缺乏的就是別人管教他們,那麼對於老師現在可以這樣管,叫他們來說,他們也不敢去做一些非常不好的舉動,不然的話很有可能會讓他們面臨著一系列的停課,或者是其他的一些危險,而且對於這樣的一些教育方式來說也是比較提倡的,不然的話會讓這些孩子無法無天。

2樓:煙火裡的星星

是的,可以在一定程缺晌度上管制熊孩子的行為,但是因為老師不是24小時都可以監侍漏督到熊孩子,因此這種方伏談鋒法並不能治本,還需要加強家庭教育。

3樓:山中幽竹水中蓮

2020年12月29日,教育部頒佈了《中小學教育懲戒規則(試行)》。這份規定將於2021年3月1日起正式實施,在大家的千呼萬喚聲中老師終於有了教育懲戒權。

整體來說,這一次規則的制定是乙個很好的嘗試,一方面給予了學校和教師懲戒學生不良行為的授權,也許可以解決一部分近年出現的學校或老師不敢管教,只能放羊的現象。另外一方面也規範了懲戒的理由旅簡、稿肆合理方式,減少了過激體罰對學生造成的傷害可能鍵鎮轎。

4樓:陳建雲學長

確實是的,對於孩子的懲罰,決定著孩子在未來到底能不能夠成才。

5樓:百香醬子

我不這樣認為,因為孩子第一任老師是父母,所以家長和教師一定要緊密地配合,這樣才能把孩子教育的很好。

教師該不該懲罰孩子?

6樓:渾韋

不贊同。生活中如果老師不懲罰任何乙個學生,學生就不會聽老師的話,也不會特別怕老師,甚至可能會欺負老師。站在學校老師的角度,老師懲罰學生也是一種負責任的表現。

他們也想用這種方法督促學生學習,改掉學習中的壞習慣,幫助孩子樹立正確的學習觀念和價值觀。然而,在體罰的過程中,一些教師出現了不恰當的方式和手段。父母送孩子上學,讓老師教育孩子。

然而,在教育孩子的過程中,一些教師沒有很好地行使這一權利,而是有暴力傾向和其他違法行為。

老師可以適當體罰學生坦談,因為沒有規矩就沒有方圓,適當的體罰有利於孩子的教育。因為適當的體罰可以讓學生認識到自己的錯誤,進而更好的改正自己的缺點,更好的成長。但是體罰一定要適度,永遠不要過分。

但體罰並不是完美的,尤其是對於受到父母鼓勵的學生,或者一些留守兒童。他們真的很缺乏控制力,有些學生為所欲為!如果校園裡經常發生暴力事件,那就什麼都清楚了。

這樣的學生在開始走上歧途的時候需要停止適當的懲罰!當時我在師範的時候,心理學老師曾經說過,大學裡有個教授專門討論怎麼懲罰學生,能起到最好的作用。可見,停止對學生的適當懲罰,並非沒有任何迅改好處。

當孩子在學習或者成長,學習一些技能的時候,一些不努力學習或者調皮搗蛋的同學,就會被用尺子懲罰。當時學生受師道尊嚴的傳統思想影響,受到懲罰,誠懇認錯。以前孩子特別幼稚,對老師非常敬畏。

當老師理性規範的時候,用尺子懲罰學生,產生了一些好的效果。但我不得不說的是,有的老師在衝動或不理智的情況畝信判下毆打學生,有的甚至傷害學生,造成了嚴重的不良影響。

中小學教師實施教育懲戒規則是什麼?

7樓:枕流說教育

懲戒規則如下:

這裡的《中小學教師實施教育懲戒規則》指的是:對教師、學校基於教育目的旦肢公升,對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為的規章制度。

《中小學教師實施教育懲戒規則》特點:

規則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用於違規違紀情節輕微的學生,包括點名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學或者班級公益服務任務、一節課堂教學時間內的教室內站立、課後教導等。

較重教育懲戒適用於違規違紀情節較重或者經當場教育懲戒拒不改正的學生,包括德育工作負責人訓導、承擔校內公共服務、接受專門的校規校紀和行為規則教育、被暫停或者限制參加遊覽以及其他集體活動等。

嚴重教育懲戒適用於違規違紀情節嚴重飢老或者影響惡劣,且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生,包括停課停學、法治副校長或者法治輔導員訓誡、專門人員輔導矯治等。

以上內容參模老考:百科-中小學教師實施教育懲戒規則。

教師是否應該擁有懲戒權,孩子學不好是否應該打?

我認為不應該,而且老師也不該打孩子,孩子犯了錯,老師可以慢慢的教導,而不是去用武力教訓孩子。教師應該有懲戒權,但個人認為責打孩子應是在孩子做錯事情的時候,比如打架,偷盜,違反紀律等。而不是因為學不好知識捱打,因為每個人接受新知識的能力不同,要有耐心和給予孩子時間。教室不應該擁有懲戒權,因為如果老師擁...