1樓：知識小能手
家裡的孩子今年上小學五年級了，但是孩子從來都沒有上過培訓班，以後孩子的差距會變得比較大。作為家長應該讓孩子適當的體驗一下，上培訓班的樂趣，可以培養孩子學習一些興趣愛好。如果孩子學習成績比較好，家長就不用去針對性的輔導孩子的學習問題，而是可以著重發展孩子的一些興趣愛好。
因為現在的小孩子，每乙個都需要會一門興趣愛好，這樣會讓孩子變得更自信起來。<>
孩子都已經在上五年級了，能夠感受到如今本身是乙個教育壓力的時代，面臨著教育上的壓力，一般都是**於家長們之間的相互攀比。現在有很多家長都會開始考慮培養孩子各種各樣的興趣愛好，尤其是對於女孩子學習跳舞、畫畫、唱歌。男孩子可以學習跆枝旦拳道、鋼琴、和口才，因為能夠感受到現在有越來越多的男孩子性格，往往都表現出像女孩子一樣，不愛和別人溝通交流。
家長讓孩子去鍛鍊學習口才，會讓孩子更愛和其他人在一起溝通交流，而且提高孩子的說話水平。雖然說每乙個小孩子都會說話，但如果想讓孩子成為乙個高情商的孩子，並搭舉在說話方面就應該格外的注意一句話，能夠吸引到很多人的讚賞。這就是語言上的魅力，讓孩子學口才就應該儘早的鍛鍊，孩子擁有了高情商說話，也會受到更多人的喜歡。
孩子在考慮學習興趣愛好的問題上，家長應該尊重孩子的想法，應該提前詢問一下孩子是否有想要學習興趣愛好的想法。如果孩子覺得自己的絕碧學習時間本身就比較緊湊，根本就沒有時間再去學習興趣愛好了，家長就不要再給孩子施加壓力。作為家長懂得尊重孩子是最重要的，不管孩子想不想學，家長都不能逼迫孩子。
2樓：無能為力大蒜
我覺得不會變更大，初中的知識也很容易掌握，而且只要你的孩子認真努力，家庭教育搞好了也沒有問題。
3樓：黎昕科普知識小屋
並不會太大。其實小學的成績並不能代表什麼。只要長大後好好學習，一般也是不會差的。
4樓：你好甜甜圈呀呀
並不會變大，關鍵是看學生怎麼做，如果學生本身自控能力就很強，再加上願意學習的話，學習成績就會很好。
兒子小學5年級了，從沒有上過培訓班，以後跟其他同學的差距會越來越大嗎？
5樓：歷史講堂小知識
我認為孩子從來沒有上過培訓班，以後並不會跟其他同學的差距越來越大。因為孩子的學習成績與參不參加培訓班沒有太大的關係，最重要的是幫助孩子找到合理的學習方法，然後重視家庭教育，為孩子創造良好的家庭環境，不要給孩子施加太大的壓力老備。如果你的孩子成績好，你可以讓孩子多讀課外書。
因此，如果你的孩子沒有參加培訓班，對你的孩子不會有任何影響。
如果你擔心孩子的學習成績跟不上，你可以讓孩子養成良好的學習習慣，這可以減輕一些經濟負擔。因為最終一節培訓課的**相對較高，很多孩子根本無法一直坐在教室裡面放鬆。父母可以讓孩子每天放學之後完成家庭作業侍中毀和看電視。
在這段時間裡面，培首父母應該儘量不要打擾孩子或放縱孩子，這會妨礙孩子養成習慣，父母可以幫助孩子解決家庭作業之中的問題。
父母不應該太擔心。現在人們會有各種各樣的焦慮，比如年齡焦慮，焦慮等等。對於家長來說，當他們看到其他孩子上興趣班，而孩子們不上時，他們會覺得孩子們跟不上。
然而，家長也需要客觀的分析和評估。每個孩子都有不同的長處。如果孩子的學習成績真的很差，父母不應該一直強迫孩子，這會讓孩子容易感到厭倦。
如果孩子每次考試都得到100分，父母會感到非常高興。許多父母喜歡讓孩子接受高等教育。覺得這是沒有必要的，因為學校的課程考慮到了孩子身心發展的順序。
如果他們繼續讓孩子獲得太多的知識，他們的孩子會變得越來越沮喪。你可以觀察孩子的表現，並與學校老師交流。如果孩子的學習狀態非常理想，父母就不必太擔心。
6樓：小白家美食
在孩子成長的過程當中，並不是上過培訓班的孩子才會越來越好悶嫌，你可以根據孩子啟此的發展狀況來看。如果螞旁手孩子成績優異，就不需要額外補。
7樓：時間帶給我們的快樂
一般孩子上了初中之後就沒有時間參廳襲正加興趣班，主要以學習為主，所以小學五年級的兒子沒有參加過培訓班，和其扮悔他禪晌同事的差距不會太大。
8樓：情感導師素顏
當然不會。其實孩子只遊行要把課上的時間把握住數螞了，而且課前複習，課後預習，對薯磨埋於老師所講的知識也能夠聽懂就可以了。
孩子該上五年級了,學習差還能跟上嗎
9樓：山泉清水淌
可以的，小學初中都是知識積累階段，拉下的很容易就能補上來。提高孩子成績的方法：
1、保證孩子的睡眠。每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、讓孩子學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學提高學習效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
3、建議孩子堅持體育鍛煉。 沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。
4、讓孩子學習主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
10樓：茹素素
孩子成績差是因為貪玩，初中孩子知道學習就進步很快了。
11樓：珍珠小青提
能的，以後初中高中完全有希望。
孩子五年級了，有必要上培訓班嗎？
12樓：好人一生平安
1、想讓孩子上重點學校重點班。還是早做準備上補習班吧。重點班的考試往往會超出孩子學校學習的範圍，難度深度廣度都有所延伸。
如果孩子只應付得了課堂之上的課本上的考試，那麼在小公升初這種比賽型的考試當中，拓展題比較多，不上補習班的話是比較吃虧的。
因為課本上練習的題目往往是孩子知識的最基礎。孩子在小公升初的選拔考試中，肖芳會出一些具有比賽性質的題目，難度加深了，不僅考學生的智力，也考他們的應變能力，靈活運用能力。沒有一定的知識基礎，加上拓展訓練，孩子很難駕馭這種考試。
所以要想穩妥的進到重點中學重點班，首先這個考試就是第一關。還是在補習班多補一步加強訓練吧。
2、如果不是奔著參加重點中學的選拔考試。就近入學入轄區內的初中，主要孩子成績平時成績不錯也穩定。則不必上補習班。
好多補習班的存在就是為了小公升初。有的補習班專門兒研究小公升初近幾年的出題範圍，出題規律以此來訓練學生。
這些考題多數都與課本沒有了多少聯絡，難度係數挺大的，如果孩子不是為了重點班，那麼大可不必參加補習班。
3、家長建議和孩子自主選擇相結合。如果孩子壓根兒就沒有興趣上。那麼即使家長強制了也沒有什麼效果。
興趣是最好的老師，興趣也是她學習的動力，如果孩子根本沒興趣就不在這個點兒上，也沒有學的動力，把孩子強行報名送的補習班也無於事無補。
我作為多年的數學老師，接觸過很多很多孩子的家長，也經歷過把自己的孩子送到補習班的過程。對不起班的教育。和學校課堂教學也有了一定的經驗，我覺得在補習班能夠補習提高的孩子都具有以下的特點。
有興趣。愛學習，積極主動。這樣的孩子往往都是主動要求來學習的。
他們自己對自己的要求也是相當高的。孩子覺得哪一門弱了，主動要求家長給自己報補習班。可想而知，這比家長強行押到不喜歡的孩子的效果不知道要好多少倍。
還是有遠大的理想，明確的目標。這裡孩子獨立性比較強，對自己的前途規劃也比較明確，我一定要考上什麼什麼學校。其實這樣的孩子本身也是比較優秀的孩子，只不過上了補習班有了針對性的訓練，他們會更優秀而已。
13樓：歷史性格開朗
現在父母都特別著急，生怕孩子在起跑線上落伍了，其實這個得根據孩子個人的情況來定，有些孩子他天不好學習能力強，那麼他就可以去上培訓班，這樣能夠讓他成績提高得更快。有一些孩子本來正常的學習就讓他忙得有些焦頭爛額了，這樣的學生就要減緩他的壓力，不要讓他去參加那些培訓班，要讓他先處理好自己的學習任務，慢慢的適應，並且能夠先把成績搞好，不要給他太多壓力。
指導，讓他能夠健康地學習和成長。
保持適度的壓力才是前進的動力，你的孩子感到壓力大嗎？學習感覺累嗎？要多關心孩子，然後才是給孩子一些提高方面的學習。
學習固然是重要的，但是父母應該理解，孩子學習是很辛苦很累，甚至枯燥的，每個人都應該給孩子更多的關心，還有給予他們更多的幫助。
14樓：小
如果孩子的文化基礎很差的話，有必要。
培訓班是一種旨在提高學員某種知識，技能，或改善某種心態，形成某種習慣，而舉辦的培訓活動。在經濟競爭激烈的現代，擁有高技能、高素質的人就有競爭的優勢，而相應的培訓機構應運而生。
小學五年級對於孩子來說應該是乙個有相對的文化知識積累的乙個程度了，所以有必要上培訓班。
從培訓強度上分為：初級培訓班、中級培訓班、高階培訓班等；
從經濟角度上分為：商業性培訓班、義務性培訓班等；
從規模角度上分為：小型培訓班、中型培訓班、大型培訓班；
從熱門程度上分為：熱門培訓班、冷門培訓班；
從形式角度上分為：傳統培訓班、網路培訓班。
從目的上分為：就業培訓班、技能培訓班。
15樓：繁星暖暖
如果是興趣班，我認為可以上。
如果是語數英能力提公升培訓班我認為沒必要！家長是孩子最好的老師，教育不是萬能的，家長應該引導孩子對知識感興趣，孩子對知識有學習的興趣，愛學習，才能激發孩子的主觀能動性，孩子才會學習好。如果孩子厭學，上再多培訓班也不會對孩子成績有什麼提高。
師傅領進門，修行靠個人，真正的還得靠孩子自己的學習態度，認識到學習的重要性，引導孩子有乙個好的學習態度，比上培訓班要事半功倍！
16樓：雨慧穎
我家孩子四年級，從沒上過輔導班。我朋友家的孩子，從一年級就開始上輔導班，我來分別說一下這兩個孩子的情況，希望能給題主一點參考。
這兩個孩子，現在是好朋友，週末經常約著一起玩，上過輔導班的那個孩子作業意識更強，加上他父母管得比較嚴，基本週五晚上或者週六早上就早早完成作業，剩下時間自己玩。
我家孩子作業也能完成，不過總是先玩後寫，我為此跟他商量過很多次，他答應著，卻總是像放假一樣，到週日才開始拿起他的書包。後面我就不再說他了，他能完成就行了。
這兩個孩子學習成績差不多，三年級以前我孩子比較好，今年四年級，看著那個孩子進步很快，他自己說是新老師很好，考試成績也很穩定。
我家孩子四年級有下降趨勢，出現偏科問題，他不喜歡語文老師，對語文提不起興趣，我帶他看書，他也看不進去，定不下心。數學班裡前十，英語一般能第一第二這樣子。
因為看出了他的短板，寒假，我是打算給他報個作文班，針對性地加強一下他的作文能力。可我去就近三個輔導機構瞭解了一下。都是「流水線」式教學，作文模式都是一樣的，讓孩子多用修辭手法來填鴨式的寫作。
我自己不認同，我也問過幾個在那裡學習的孩子，都說老師講得沒意思，聽不進去，考試寫作文還是一臉懵。
我兒子今年上小學二年級，他經常和同學們打架，要不然就發生口角，事後還為自己辯解，我該怎麼教育他
首先要了解孩子在學校的平時表現和與同學發生口角和打架的原因，要多和班主任溝通交流 家長自己要反思平時孩子在家的表現是不是一貫地溺愛孩子，孩子在家裡是不是沒有遭遇權威的管制。如果家裡的表現是有些無法無天，家長都束手無策的話，那在學校這種表現也屬於正常現象，這個時候就要全力配合班主任老師了，因為您和其他...
我45歲了這上過小學一年級現在想自學數學和語文不知道從哪開始
數學很重要，碰到問題要多想，實在想不出來的要多問，一定要先想後問，語文多讀書，學會讀書做筆記，筆記寫感悟之類的，學好拼音之類的，還有要讀書將自己認為好的段落摘抄在一本本上。望採納 語文要多看書就好，看些名著啦，啦，散文啊，剛開始可能不太懂，但堅持就好了，語文很注重積累，沒有個很長時間的閱讀是肯定不行...
我兒子今年上小學一年級他對數學很不過關，他的數學老師又是班主任對他很嚴厲，我一教他作數學題我就會發
都這樣，儘量控制情緒，不要讓孩子對學習產生畏懼，厭惡的心理，那就是真的麻煩了。學習暫時跟不上沒關係，有的孩子就是開竅晚些，但後勁很足。放鬆教就好，會就會，不會就再教，低年級不要看成績，養成好的學習習慣和培養學習興趣才是主要工作，這兩點抓住了，以後就越來越輕鬆了。不是病，親，你是不是態度不好，或者有 ...