1樓：匿名使用者
重要的是發現人才。
馬說中,說說伯樂,千里馬,食馬者和策馬者分別比喻什麼
2樓：一襲可愛風
伯 樂：慧眼識人的貴人。
千里馬：獨立的有才華的鬥士。
食馬者：愚昧的貪婪的人們 只看見眼前利益的人們。
策馬者 一味製造苦難困難的小人。
伯 樂：能發現並賞識任用人才的人或是知人善任的賢君。
千里馬：未被發現的真正人才。
食馬者：愚妄淺薄的統治者。
策馬者：不識人才和摧殘人才的統治階級。
伯樂：識別人才，利用人才的封建統治者。
千里馬：有才能的人。
馬說中伯樂對千里馬起決定作用
3樓：舒緩還清爽丶繁星
1、「千里馬常有，而伯樂不常有。」一句點明瞭伯樂對千里馬的命運起決定作用。
2、《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，「馬說」這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。「說」是「談談」的意思，是古代一種議**體裁。
3、這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達了作者對封建統治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨。
人文中的「伯樂」「千里馬」「食馬著」各比喻什麼人?
4樓：瀕危物種
千里馬：比喻才華出眾而沒有被發現的真正有用的人才。
食馬者：比喻糟蹋人才，而自以為是的統治者。
馬說一文用伯樂千里馬食馬者比喻什麼?
5樓：會哭的禮物
伯樂：能發現並賞識任用人才的人或是知人善任的賢君。
千里馬：未被發現的真正人才。
食馬者：愚妄淺薄的統治者。
策馬者：不識人才和摧殘人才的統治階級。
《說馬》中的伯樂,千里馬,食馬者各比喻什麼?
6樓：得書文化
是韓愈的《馬說》吧？
伯樂當然是指善於識別人才，能夠提拔人才的人。千里馬自然是有著傑出才華的人才。食馬者這個食字念四聲，是餵養馬的人，應該是指教導管理學生子弟的人。
這是我的理解，不過網上有這樣的說法，伯 樂：能發現並賞識任用人才的人或是知人善任的賢君。
千里馬：未被發現的真正人才。
食馬者：愚妄淺薄的統治者。
策馬者：不識人才和摧殘人才的統治階級。
先有伯樂,後有千里馬作有什麼要求
7樓：獅子
要求是：1、伯樂必須有足夠的經驗和能力，能夠挖遲拆掘出千里馬的潛力，並且能夠給予充分的指導和幫助；
2、千里馬必須有良好的基李皮礎，自身有足夠的潛力，勤奮刻苦，有良好的學習習慣，能夠在伯樂的指導下持續進步；
3、伯樂和千里馬要有良好的溝通，互相尊重，能夠建立和諧的師生關係；
4、伯樂和千里馬要有良好的責任感，伯樂要堅持不懈的指導，千里馬要哪旦差努力學習，共同完成目標。
馬說中千里馬伯樂食馬者各指什麼，《馬說》 伯樂 千里馬 食馬者 各比喻什麼？
伯樂指能發現賞識重用人才的人 千里馬是指有才幹的人 食馬者是指愚妄淺薄 不識人才的統治者 1人才2選拔任用人才的人 知能善任人才的人。3世俗對待人才的人。1 千里馬伯樂 相馬者 2 食馬者 飼養馬的人 千里馬指有才能的人，伯樂指能發現並重用人才的人，食馬者指愚昧無知不能識別人才，還摧殘人才的人 不對...
千里馬遇伯樂的關係，千里馬與伯樂的關係
1伯樂識得千里馬，可伯樂又因千里馬而出名。2物質決定意識沒有千里馬 再好的伯樂也沒用，你眼力再好，可是沒有可用的人才，這還不是一切等於無，沒有千里馬伯樂只能下崗了，所以是千里馬成就了伯樂，讓他有了安身立命的的根本 3我覺得可以以社會的需要為前提，千里馬與伯樂，社會更需要誰，即誰為整個社會作出的貢獻更...
課文馬說中的伯樂，千里馬，食馬者各比喻什麼
伯 樂 貴人 千里馬 鬥士 馬說 文中伯樂千里馬食馬者各比喻什麼這是什麼寫法 伯樂 比喻善於識別人才 重用人才的封建統治者 千里馬 比喻人才 食馬者 比喻愚妄 淺薄的統治者 摧殘 埋沒人才的統治者 這是 託物寓意的寫法。以小見大 以小寫大 馬說 伯樂 千里馬 食馬者 各比喻什麼？伯樂 善於發現和利用...