1樓：扈寶和
被譽為歐洲中世紀教育「最美好的花朵」是大學塵攜衫。中世紀西歐的教育和學術出現了新的氣象，大學的興起極大地促進了歐洲社會思想和科學技隱緩術派腔的進步，為近代大學的發展與完善提供了豐富的辦學經驗。西歐大學的興起被認為是歐洲中世紀教育「最美好的花朵」。
2樓：網友
應該是文藝復興。
文藝復興是歐洲中世紀為數不多能夠影響到整個世界的活動呢。
文藝復興的實質：「文藝復興」一詞的原意是指「希臘、羅馬古典文化的再生」。但是，當時西歐各國新興資產階級的文化革命運動包括一系列重大的歷史事件，其中主要的是：
人文主義」的興起，藝術風格的更新，空想社會主義的出現，近代自然科學的開始發展，印刷術的應用和科學文化知識的傳播等等。這一系列的重大事件，與其說是「古典文化的再生」，不如說是「近代文化的開端」；與其說是「復興」，不如說是「創新」。「文藝復興」在人類文明發展史上標誌著乙個偉大的轉折。
它是新文化，是當時社會的新政治、新經濟要求的反映，是新興的資產階級在思想和文化領域裡的反封建鬥爭。簡單配螞來說，文藝復興的實質就是資產階級的思想解放運動。
文藝復興的核心思想是人文主義。人文主義起源於14世紀下半葉的義大利，其後遍及西歐整個地區。世賣鬥人文主義者以「人性」反對「神性」，用「人權」反對「神權」。
他們提出「我是人，人的一切特性我是無所不有」的口號。他們非常不滿教會對精神世界的控制，他們要求以人為中心，而不是以神為中心，他們歌頌人的智慧和力量，讚美人性的完美與崇高，搜磨反對宗教的專橫統治和封建等級制度，主張個性解放和平等自由，提倡發揚人的個性，要求現世幸福和人間歡樂，提倡科學文化知識。所以，人文主義的理念，其重點是「人」，是「人」的本能的發揮，是「人」追求真、善、美的動力。
文藝復興的歷史作用：恩格斯曾高度評價「文藝復興」在歷史上的進步作用。他寫道：
這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是乙個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。」【巨人指文藝復興三傑】
3樓：風雨無阻
大學被譽為封建時代悶兄歐洲最美的喊罩毀花朵。西歐的鄭備教育和學術出現新氣象，大學出現，它被稱做歐洲中世紀教育「最美好的花朵」。
4樓：裝乘
封建時代的歐洲中被譽為最美好的花朵是大學的興起。
5樓：超級飛俠
西羅馬帝國滅亡後，西歐逐漸進入封建社會，歐茄談枯猛洲人稱之為「中世紀」。被譽為顫敗碰歐洲中世紀教育「最美好的花朵」是d
a.行會b.教會c.莊園d.大學。
6樓：網友
中世紀教育最美好的花朵是大學的出現，最美的花朵指的是中世紀歐洲的城市。
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