1樓:網友
作野悄慶為一名剛入學的新生,在大學裡有生活自理能力、同學關係相處、自學能力、自主決運並策能力等四個方面需要適應:
1、進入大學,完全脫離了原來在家的各種依賴,對於原來衣服都要父母洗的新生來說,首先急於要解決的就是學會洗衣服和對大學飯菜的適應;
2、進入大學的新生,面對來自全國各地的同學和學長和教授,一是要學頌握會聽懂南腔北調,二是要融洽宿舍和同班同學間的關係;
3、由於大學的教學方式與高中教學方式的不同,教授講完課後,基本就靠學生自己消化,所以自學能力的提公升是新生必須要迅速適應的學習方式;
4、因為大學中有必修課和選修課,新生必須根據自己的實際情況,合理選擇什麼時候選哪些課做為自己的選修課才不影響必修課的學習。
綜上所述,作為一名剛入學的新生,在大學裡有生活自理能力、同學關係相處、自學能力、自主決策能力等四個方面需要適應。
大學的適應問題有哪些?
2樓:我愛學習
大學生活中會遇到適應問輪鬥燃題:
一、人生目標茫然,學習目標不明確、學習動力缺失,生活目標隨波逐流,常有無意義感伴。
二、人際關係不適。
三、自卑與自負兩極振盪,懶散與退縮,恐懼失敗。
四、情緒不穩定,生活消極,常感無趣,容易走上極端 原因 很多,除由於過度疲勞造成的精力、體力透支,人體生物週期中的低潮時期,身體疾病等因素外,心理疾病也是乙個非常重要的原因。
調適:1、正確面對壓力。遇到挫折時,轉移注意力,暫時拋開煩惱,先做喜歡做的事。等心情平靜後,再重新考慮如何解決煩惱。
2、以獨特的方式適應社會。每個人都有自己的活法,你有你的精彩,我有我的自豪。立足點不一樣,閃光點也不一樣。要敢於以自己獨特的方式適應社會,走自己的路,做自己的事。
3、學會宣洩。不順心、不如意時,可以通過運動、娛樂、找朋友傾訴等方式來臘虛宣洩不愉快情緒銷旅,切忌壓抑負面情緒。
4、用積極的方式與人溝通。改變對待他人的態度,善意待人,不要處處與人爭,更不要隨意猜測別人,必要時學會妥協,對他人的期望不要過高。
大學生入學適應存在的問題有哪些?
3樓:網友
大學生入學適應存在的問題困咐有哪些如下:
1、失落心理。
入大學前,許多學生想象的大學都是校園風景如畫,教室寬敞明亮,師生團結友愛,處處歡歌笑語磨辯,充滿詩情畫意。然而,進入大學,經過短暫的興奮期之後,這些學生卻發現現實中的大學並非自己想象的那麼完美。這致使一些學生常常悵然若失,感到前途渺茫,從而形成失落心理。
2、學習不適應。
一是學習心態不適應。很多大學生在中學時代是班級乃至學校裡的佼佼者,經常體會到優越感。進了大學後,發現「山外青山樓外樓」,自己在同學中並沒有優勢可言,新的競爭使許多人失去了過去作為「尖子」的位置和優越感。
二是學習目標不適應。高中階段學習目標很明確,就是在高考中取得高分,順利地通過「獨木橋」。進入大學後突然失去了目標因而易產生失落感。
三是學習方法不適應。與中學相比,大學的上課時數明顯減少,學生自學時間大大增加。如何科學合理地安排大量的課餘時間,使得部分新生常感到難以適應。
3、人際關係不適應。
首先表現為相形之下的自卑感。大學是人才薈萃之地,能考上大學的學生多數是中學時的子生,自我感覺良好。但到了大學後,原有的優勢和平衡被打破,不少人從鶴立瞎尺缺雞群變成了平庸之輩。
其中多數學生滿懷信心和希望,開始新的拼搏。而有些學生卻因原有的優勢被削弱甚至喪失,自尊心受到嚴重挫傷,導致自我評價失調,產生自卑心理。
大學入學空間適應性的表現
4樓:小馬哥
大學新生入學適應性教育演講當前大學新生入學適應性教育的內容與方法研究[摘要(來自:寫**網:大學新生入學適應性教育演講)]隨著當代大學生對大學理想與現實的認知差距進一步拉大,我們深刻感受到今天的大學新生入學適應性教育與時代的脫節,而進入大學的第一堂課、第一印象對他們日後四年的學習和素質培養具有非常直接重要的影響,因此,做好新生入學適應性教育是我們從事思想政治教育工作者義不容辭的責任和義務。
一、大學新生對校園生活不適應產生的影響由於個人的情況不同,大學新生適應校園生活的程度也不一樣。但是遲遲無法適應大學生活將會給同學們帶來不同程度的影響。例如:
1)學習成績下降;(2)性格孤僻、不輕易相信他人、無法融入集體生活中;(3)喪失人生目標、蹉跎歲月、荒廢學業;(4)影響日後的擇業和今後的人生髮展軌跡;(5)無法排解心理壓力、罹患心理疾病、嚴重者出現***現象。二、大學新生入學適應性教育的缺陷由於高校學習生活與中學學習生活的迥異差別,我們的教育工作者開設了新生入學適應性教育的教學環節。隨著時代的進步和大學新生日益鮮明的個性特徵,目前採取的入學適應性教育的方法已經遠遠滿足不了大學新生的要求,達不到教育工作者所期望的效果。
經過我們的調查研究和與學生的交流,總結出了目前的入學適應性教育存在著的幾點缺陷:(1)適應性教育的系統性不強;(2)適應性教育的課時太少;(3)適應性教育的教學形式單一;(4)適應性教育的內容太少;(5)適應性教育的針對性不強;(6)適應性教育對大學生的實際幫助不大。三、當前大學新生入學適應性教育的內容目前我校所採取的新生入學適應性教育主要只涵蓋兩個方面的內容:
學校的規章制度和學生的專業介紹。我們認為最重要的是解決大學新生在學習上的不適大學新生適應性教育的學生朋輩輔導員的實踐與探索。
哪些因素影響到大學生的適應性
5樓:網友
不知道你說的大學生的適應性指的是在學校還是在社會上。
如果說的是在學校的話,一般只要性格不是太偏激在學校不會有什麼不適應的。學校相對來說還是比較單純的,將主要精力放在學習上,同時一定要開始注意培養和積累以後走向社會的技能和知識。多多參加集體活動、社團活動,培養情商。
如果說的是畢業後在社會上的適應性就有點複雜了。如果走向了社會,做事情的時候一定要放下身段,最忌諱的是眼高手低。你可以覺得自己很優秀很不錯,但是其他人都是這麼覺得。
不要停下學習的腳步,成長是沒有止境的,剛剛踏入社會更加需要快速汲取以前沒有接觸到的知識。最最重要的是情緒的管理,與人為善,學會排解壓力。
6樓:網友
國家的政治體制 經濟狀況 文化體制 社會環境 家庭環境 學校環境 成長經歷 身體狀況等等 這個很籠統 所以 如果你想解決遇到的問題 得花些時間去思考 以樂觀的態度 祝你好運。
大學新生通常存在哪些適應問題?
7樓:實用乾貨君
大學新生通常存戚棚在哪些適應問題?
a.生活環境適應清敬。
b.學習適應。
c.人際關係適應。
d.自我角色適應。
正確答案:高正則abcd
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