作文怎樣安排材料？
1樓：小小綠芽聊教育
寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和扮寬插敘三種。詳略得當，突出重點。
這個薯缺宴學期，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。這本書告訴了我們許多昆蟲的知識，它教會了我怎樣來觀察昆蟲，教會了我們怎樣識別昆蟲，更重要的是它教會了我們要愛護昆蟲。這裡我就向大家介紹一種昆蟲，它叫螢火蟲。
螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會發出微弱的光亮，就好像肚子裡掛了一盞小燈，晚上的時候，它就會發出微弱的亮光，螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿兒邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像數銀其它甲蟲一樣，而有的雌性螢火蟲永遠都保持著幼蟲階段的狀態，無法享受飛行的快樂。
螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體呈棕栗色，胸部是柔和的粉紅色。其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮豔的棕紅色的小斑點，這就是可愛的螢火蟲。
世界上還有許多沒有被發現的昆蟲就等著你去探索和發現。
如果有人問我，你最喜歡哪一本書？我會毫不猶豫的說：「當然是《昆蟲記》了！因為我很喜歡這本書，因為裡面有許多的昆蟲呀！
應用文寫作一般怎樣安排材料?
2樓：資料工作站
應用文是一種實用性很強的寫作形式，旨在傳達特定的資訊、表達意圖或請求特定行動。在安排材料時，可以遵循以下基本順序：
1、開門見山。
應用文的開頭應該直截了當地引出你的目的和意圖。清晰地陳述你寫這封信的原因或目標，以吸引讀者的注意力。
2、提供背景資訊。
在正文部分，提供必要的背景資訊以確保讀者對話題有所瞭解。這包括解釋相關的情境、事件或問題，使讀者瞭解為什麼你正在寫這封信。
3、主體內容。
正文部分是應用文的核心，你可以在這裡詳細說明你的觀點、理由或請求。分段落逐個不同的主題，並確保邏輯清晰、有條理。使用事實、資料、例子或經驗來支援你的論點，並確保語言簡潔明瞭。
4、引用證明或推薦信（如果適用）
如果你需要提供證明材料或推薦信來支援你的申請或請求，將其放在主體內容之後，以加強你的立場，併為你的觀點提供可信度。
5、總結和結尾。
應用文的結尾應該進行總結，察辯悔並再次強調你的請求、意圖或期望灶簡。用簡潔的語言重申你的目標，為進一步行動或回覆提供指導敗正。
6、結語和問候。
寫完正文和結尾之後，用禮貌的措辭表達感謝之情，例如「謝謝您的關注」、「感謝您的時間和考慮」等。在結束時，以適當的方式表達問候和敬意，例如「祝願您度過愉快的一天」。
最後，不要忘記檢查應用文的拼寫、語法和格式錯誤，並確保使用恰當的語氣和敬語。根據實際需要，你可以選擇使用正式或非正式的語氣，但要始終保持尊重和禮貌。
寫作文注意格式，材料作文的格式和注意事項是什麼？
材料作文的格式和注意事項是什麼？.題目 首行空四格，或者寫在首行中間 .每個自然段前空兩格 .字的大小統一佔方格仔的 或 。.一般情況巧棚下，標點符號佔一格，而冒號與前引號，句號 問號 感嘆號與後引號可合佔一格 .每行第一格除了破折號 省略號 前引號 前括號 書名號前半部分可以使用以外，一般不得使用...
根據材料寫作文全面理解材料，從側面，角度構思作文
不知您是否聽說過韓非子寫的這樣一個故事 一個魯國人擅長紡織麻鞋，他的妻子擅長紡織白絹。他們想遷到越地去，就有人對他們說 你們一定將窮困不堪了。這個魯人問他是何道理，那人說 麻鞋是穿在腳上的，而越人赤腳走路 白絹是做帽子用的，而越人卻披頭散髮。你們夫妻的特長在越地怎會有用武之地？怎麼會不窮困呢？看完這...
中學生寫作文的材料 朝文
寒假裡紛紛揚揚下過幾場雪，若不是要補課才懶得冒雪步行呢。橫穿街道，冒著風雪前行。一會兒拿出手機和朋友聊上幾句，一會兒拍拍肩上的雪，抱怨沒有帶傘遭遇大雪。聊得不亦樂乎，隨手拆了一包零食，幾口吞完後順手將包裝袋扔到了地上。看著幾十米外的紅燈將變成綠燈，又低下頭暢聊起來，同時也加快了步伐。哎呀！我好像撞到...