1樓：天鵝怎麼飛
首先，提高孩子的專注力，其次，合適的作業環境，最後，以身作則，如果想要孩子保持學習的動力，想橘磨要孩子滾液提高做作業的能力，那麼家長也應圓備鬥該以身作則。
2樓：梧桐楓葉林
其實孩子做作業缺乏耐心，有很多的引導方式，比如說在跡遲帶生旦鏈活中多讓孩子做一些注意姿蘆力集中的遊戲，不要做一些干擾孩子的事情。
家長在陪孩子寫作業的時候需要注意哪些問題呢？
3樓：鳳姐姐
在陪伴孩子寫作業時，應該根據具體情況隨時指錯或寫完再說。如果孩子的問題是容易犯錯的基礎飢察陪性錯誤，例如拼寫、語法、標點等，建議在孩子寫作業的時候及時糾正。這可以幫助孩子及時發現錯誤並及時改正，加深對知識點的理解，避免重複犯錯。
此外，對於一些需要注意格式和結構的作業，比如作文，建議在孩子寫完後再進行指正。這可以幫助孩子集中精力完成作業，保持良好的思維狀態，並且在孩子完成作業之後，家長可以有更多時間和精力來幫助孩子進行修改和完善，從而提高孩沒槐子的寫作水平。
同時，在指正孩子的作業時，我們需要注意方法和態度。首先，要保持耐心和溫和的態度，避免對孩子的錯誤進行過度指責和批評，從而影響孩子的情緒和學習爛蠢動力。其次，要在指正的過程中給予肯定和鼓勵，幫助孩子樹立自信和興趣，增強對學習的熱愛和積極性。
如何對待孩子做作業這個問題呢？
4樓：帳號已登出
小學生做作業壓力大到崩潰，作為家長你會怎麼做？
小學生做作業壓力大到崩潰，作為家長，你會怎麼做？
1：容許不完美的作業。
允許孩子有不會做的作業，允許孩子的作業有錯誤。
孩子學習新的知識，難免有不會的地方，這很正常，全會做才是非正常的。
孩子犯錯了再糾錯之後，對知識的印象會更深刻。
2：藉機培養孩子自我思考的能力。
孩子不會做不可怕，更可怕的是孩子不動腦筋。
當遇到孩子不會的作業，家長不要著急，試著耐心培養孩子自我思考的思維能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的作業對孩子的成長更有利。
3：不要陪孩子，或者換種說話。
不要監督孩子寫作業，這樣會讓孩子產生一種逆反心理，前提規定好時間，什麼時間做什麼事情，過了時間這項作業就不能在做了，給足孩子空間。
授人以漁」而不是「授人以魚」，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以後的學習中受益無窮。最忌家長過多幹預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記。
陪孩子寫作業有技巧，抓好哪幾個關鍵點，輕鬆搞定寫作業難的問題？
5樓：啥啥愛教育
我通過親自教育研究發覺，父母掌握陪寫作業的時間節點，能達到事半功倍的效果，這個時間點一般處於小學一年級到二年級中間。假如孩子在二年級以前，依舊沒有培養包含自立自強寫完作業等在內的各種各樣良好行為習慣，那樣，陪孩子做作業這種情況就一定會在後續變成父母抹不去的「惡夢」！
我還在陪女兒做作業的環節中，就抓住第乙個關鍵環節，就是說在時間段以內，集中注意力將所有和自立自強做作業有關的領悟都一步一步地給搞好，而非直到孩子不認真做作業的難題產生後再驚慌失措地去面對，此刻不管怎樣解決，家長都會有有心無力的感覺了。
在孩子做作業啟蒙時期，必須提前準備下面這些「熱身動作」，目的是為了讓孩子能夠儘快達到最佳狀態：
孩子不認真做作業有許多緣故，但缺乏時間管理能力是其中乙個不可忽視緣故，此項「熱身動作」最好是在孩子做作業以前就要做好。時間管理能力比較差的孩子，在寫作業時總會推遲，無法按時按量寫完作業；而時間管理能力非常強的孩子，就可科學安排好自己做作業時長。
許多孩子在寫作業環節中慢慢吞吞、遲疑不決，倒也不是因為我們在學習方面散漫，只是因為碰到做不來的題。需要解決這種問題，我們能正確引導孩子天天在寫作業以前，追憶當日課程，消化吸收課堂教學上課的問題點，儘可能清掃所有在寫作業將面臨的阻礙。
在寫作業以前給孩子營造出一種新意，例如讓孩子把書桌整理清晰，各種各樣學習培訓物件的放置要井然有序，下筆之前把雙手清洗乾淨、端正坐姿及拿筆姿勢這些。
做這種新意其實也不是為了能好玩兒和漂亮，反而是給孩子傳送一種資料訊號：做作業這件事情不可以玷汙，要打起十足的精神實質，認認真真地看待即可。
6樓：就二久之
陪孩子寫作業的時候，要抓住的關鍵點有養成孩子獨立自主的習慣，孩子做題目的時候不要讓他輕易看答案，實在不會了要讓孩子請教自己，而且寫作業的時候家長在旁邊不要玩手機，以免影響孩子。
7樓：無言
家長要給孩子提供乙個良好的學習環境，在孩子學習的時候將照顧要在孩子的旁邊玩手機，一要認真的看著孩子寫作業，孩子出現了問題家長要及時的解決，並且要非常溫柔的和孩子溝通，這樣就可以輕鬆搞定寫作業的難題了。
8樓：配鏡劉老師
這個就是要教會孩子要自己動腦思考，要讓孩子學會課本上的知識。
當孩子寫作業時沒有耐心，家長應如何開導他？
9樓：傲骨韓梅
很多家長在輔導孩子作業的時候，往往都會有這種感覺，孩子寫到一半就沒有耐心寫下去了。由於孩子友銷還沒有定性，做事情經常只會是三分鐘熱度，那家好伏遊長應該如何開導他呢？
多鼓勵和信任孩子當孩子做作業沒有耐心的時候，家長不必過於焦慮，也不應該對孩子有過多的批評。我們可以和孩子約法三章，儘早和他建立一種良好的互信關係，寫作業的時候，當發現孩子寫的字漂亮或者是完成質量比較好的時候，我們要伺機多鼓勵、多信任孩子。當孩子得到父母的認同時，他便會產生源源不斷的動力，那下次再寫作業的時候，他興許會為了得到父母的表揚而認真寫作業了。
父母多尊重孩子很多家長看到孩子做作業不耐心時，都表現出比較焦慮的情緒，對孩子會進行一通批評。這樣反而會讓孩子對作業反感的情緒倍增，也不利於建立良好的親子關係。我們家長要學會尊重孩子的自尊心，從而調動他的積極性。
當看到孩子做作業不耐心時，興許是作業難度比較大或者是做作業時間太久，就會讓孩子對作業失去了興趣，往往會表現出極為煩躁的態度。這時候我們可以做的是轉移孩子的注意力，讓孩子可以稍作休息，然後再動之以情，曉之以理，把孩子引回到做作業當中。通過適當的休息，孩子得到了一定程度的釋放，做到了勞逸結合，孩子也會表現得更為精力充沛，再回過頭來學習，興許就動力十足了。
孩子做作業時表現出不耐煩的心理特徵，這廳局是很正常的反應，作為家長要站在孩子的角度，分析和總結，孩子出現不耐煩的原因，從而引導孩子學會從中改變對作業的態度，慢慢孩子就會形成習慣。
10樓：幸福小豬豬
家長告訴孩子認真地將作業寫完，錯題改正之後，自己就可以隨心所欲的幹自己想幹的事情，以此來激勵他。
11樓：樂見如李
當孩子寫作業時沒有耐心，首先要告訴他寫作業必須端正學習的態度，運攜不迅悄悶要把它作為一項任務。作業的本質是想讓畝彎他掌握學習的知識，只有掌握了知識作業也就不成問題了。
孩子做作業家長究竟該不該陪，孩子寫作業，家長到底該不該陪著？
這個要根據孩子的狀況 正如孔子的因材施教，如果您家孩子幼兒時表現的非常非常依賴您的話 那麼上學一開始應該陪伴他一起寫作業 孩子寫作業，家長到底該不該陪著？支招 第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。版第二個，總是問對權不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。所以，我...
陪孩子做作業真的能夠提高孩子的學習效率嗎？
當然可以提公升孩子學習培訓的高效率。有的孩子她們在瞭解的情況下非常容易分散化專注力，沒法集中化於等候進行的每日任務上邊，因此造成學習效率很不高。那麼在家長的從旁監管的情形下，便會產生孩子學習效率的提公升。學習是乙個長期性堅持不懈的全過程。許多孩子在剛開始學習培訓的那時候是沒有乙個優良的讀書習慣。這就必須...
陪孩子寫作業，有沒有好處呢？
陪孩子寫作業確實有很多好處。首先，陪伴孩子寫作業可以讓家長更好地瞭解孩子在學習上的拿談情況，瞭解他們學習的狀況和學習進展，從而更好地指導他們。此外，陪孩子寫作業也有利於家長了解孩子的學習方式和方法，以便為他們提供更好的支援和幫助。其次，陪孩子寫作業可以幫助孩子培養學習習慣和自律能力。當孩子在寫作業時...