1樓：乙個
在教育孩子的過程中，不要什麼事情都為孩子做決定，一般會有的誤區就是家長總是會為孩子做決定，不在乎孩子的想法，但是這樣是錯誤的，會讓孩子失去主見，降低他們的思衫早餘維能力，也會讓孩子的智力降低，而且睜譁還有的誤區就是經常會給孩子參加一些培訓班，也不注意他們的心情。或滾。
2樓：情感小柒柒
不要去過度的給孩子做基毀拍胎教，這樣可能會讓胎教的行為適餘滑得其反，還有就是不能經常的吃一些補養品，這樣對孕育神童也沒有好搏羨處。
3樓：青楓侃
不要存在著一些不良的生活習慣，而且也不要抽菸喝酒，並且也應該注意飲食，而且也應該在適齡的年齡生轎棗育，同時也應該補充營養物質，在孕期也應該及時的補充葉酸，而且也應該定期的進閉槐拆行明巖孕檢，而且也不要吃生冷辛辣的食物，並且也不能做劇烈運動。
想孕育個神童，應該怎麼做？
4樓：慧慧答題
可以在懷孕的時候多吃一些補充大腦的食物，例如魚，蛋，牛肉等。
5樓：常雲水
從計劃構思開始。可以說，只有制定出切實可行的孕產計劃，胎兒的生長發育才有可能達到父母的預期。這就要求家長不僅要考並耐慮季節、身體和物質等現實因素，還要考慮情感、心理等主觀因素亂雀。
在決定懷孕之前，丈夫和妻子最好諮詢家裡的長輩絕陪春，並向撫養孩子的同事和朋友學習。科學合理的受孕計劃也有利於夫婦從整體上掌握孕婦和胎兒的情況，從而從一開始就避免麻煩。
6樓：情感諮詢師半暖陽光
我覺得應該注意飲食，因為飲食不當有可能會讓孩子的智力受到影響。
父母們知道神童是怎樣造就的嗎？
7樓：憑妙雙
很多神童的家長在談及神童的成長時，都認為大腦的發育是產生神童的關鍵。
腦主要由神經細胞構成，大腦發育的關鍵時期是懷孕後期3個月到產後6個月。智力作為一種綜合的潛在能力，它是通過一定的神經結構及其功能活動而蘊藏在大腦中。因此，腦細胞內有關基因的重組、實破和染色體變異都在不同程度地影響智力的發展。
而腦細胞的特點是其增殖時「一次性完成」，錯過這相機會就無法補償了。
胎兒的腦在妊娠5個月時開始形成，出生時腦重為350g左右，1歲末腦重量增至1000g左右，到兩歲時腦神經細胞達到100億個--140億個，以後腦細胞數量就不再增加了。因此，應在這段時期內充分注意飲食營養，特別是補充一些對孩子腦發育有益的營養物質。母親懷孕後便多吃高蛋白質和含維生素、礦物質豐富的食物，除正餐外，應多吃瓜果，如獼猴桃、梨、蘋果、番茄、西瓜、甜瓜等。
在哺乳後期便給孩子喂骨頭湯。兩歲以後，給孩子吃些雜糧、核桃、葵花籽等，炊具應使用鐵具，使兒童身體健康，大腦皮層溝回深、粗獷，增強智力。
有些神童之所以具有超凡數理才能，主要是其大腦的某些形態結構非常完備，善於對數的資訊進行多層次的編碼、儲存、分析並準確地提取；有的神童之所以具有人的記憶力，是因為其腦細胞內含有充分的核糖核酸和某種蛋白質，藉以進行高效率的資訊編碼儲存和提取。可見，想要成為神童，沒有乙個發育優良的腦是不行的。
有了發育良好的腦，還得保護它不受到損傷。如外傷、產傷、中樞神經系統感染(無論是宮內感染還是產後感染)、高熱等，均可對腦細胞造成損傷，需特別注意避免。
然後，就是要開發腦的潛力。
早期教育是造就神童的重要一環。人在幼年期求知慾旺盛，好奇心、模仿力遠勝於成年人，是接受教育的絕好時機，要使孩子成材，就必抓緊這個時期的教育。甚至有的神童父母認為，應在胎兒期就實施胎教。
一些家長擔心對孩子進行早期教育會影響孩子身心健康。其實，只要遵循兒童心理和智力發展的客觀規律，依照孩子各自的特點，採用科學的教育手段，不但不會影響孩子的健康，反而能培養出乙個令人稱歎的「神童」來。
想孕育個神童，不要存在什麼誤區？
8樓：小豆子子梓
想要孕育神童，一定要注意自己平時作息和飲食要規律健康，而且孕育神童謹枝慧和孕育的時間時長是沒有關係的，在懷孕祥答搭卜的時候應該做好胎教，不過胎教不要過度，應該適量。
9樓：小李美死了
不要逼著孩子學習，並悄虛且不要給孩子報一些輔導班，應該順其自然，只需要時啟指燃刻的點醒一下孩子，這樣逗陸就可以了。
10樓：數碼達人小馬達
不要迷信，給孩子吃一些奇奇怪怪的東西，也不要對孩子過分苛責，達不到期待的目標就責備他，也不要強迫晌型首孩宴數子學習他們不感興趣的，容易形成牴觸心理。租啟。
孩子不是天生就是神童？
11樓：司
中國的大多數家長應該是很難接碰野受這個現實的。自古以來，家長對孩子就有成龍成鳳的要求。不論孩子性格 能力條件怎麼樣，都非常希望自己的孩子能有大出息。
一方面可能是想彌補自己的遺憾，一方面可能是想滿足自己的戚滲虛榮心。也許是期待越高失望越大，很多普通家庭會把這種期望落空的壓力施加到孩子身上，孩子又會進行反抗，從而導致家長更難以接受，陷入這種死迴圈中。要想跳出高吵脊這個迴圈，家長和孩子都要進行努力。
一方面是家長要降低自己對孩子的期待，接受孩子平庸普通的現實。另一方面是孩子要理解家長的感受，要好好和家長溝通。其實在當代社會，這種現象處處可見，家長的期待的標準總比孩子自身的能力多一大截，可是家長們往往忘了孩子也是人，家長都無法做到的事情，孩子又怎麼能夠百分百完成呢。
家長們要保持良好的心態，要根據孩子的性格等各方面的條件來培養孩子，而不是一味的強求。
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