1樓：額迷駝佛
1.擬人，寫出了人工馴養的馬的馴良，剋制，處處受到束縛羈絆的不自由。
2.對比，表現橡衝了天然野生的馬的強壯、輕捷和遒勁，具有充沛的精力和高貴則盯的精神梁盯殲。
《馬》 布封 文中給人不同尋常的親切感，原因有？
2樓：濁瑤他
它和人分擔著疆場的勞苦，同享著戰鬥的光榮；明世它和它的主人一樣，具有無畏的精神，猛槐衝它眼看著危急當前而慷慨以赴；它聽慣了兵器搏擊的聲枝殲音，喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來；它也和主人共歡樂：在射獵時，在演武時，在賽跑時，它也精神抖擻，耀武揚威。
3樓：網友
它輪賣敗們從來不發生追捕臘顫乙隻小獸或向同類劫奪一點東西的事件，而這類事件正是其他食肉類動物通常互爭互斗的根源：配橘所以馬總是和平生活著的，其原因就是它們的。
4樓：緣韻汐
原因是作者就寫成這樣的了。
5樓：網友
他拿人和馬之間的關係來說。
布封在對馬的描摹中蘊含著怎樣的感情？
6樓：墨夜紫軒
作者用文學的筆調，描繪了馬在兩種生存狀態下的不同形象，字裡行間，流露出作者對「在無垠的草原上」「自由自在地生活著的馬匹」的由衷讚美，對「被人養育」「經過訓練」「供人驅使」的馬的深刻同情。
布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的**詩歌文學作品中慣常用人性化的筆觸描摹動物。本文中的馬就被賦予了人性的光彩，它像英勇忠義的戰士，又像馴服誠實的奴僕，像豪邁而獷野的遊俠，又像典雅高貴的紳士。
布封 馬的閱讀理解 100分 急!急!急!急!急!急!
7樓：戈登
馬是人類的朋友，人類是馬的征服者。2．人類馴養的馬。①勇毅，與主人同生死共榮辱。
馴良。服從主人的操縱，滿足主人的願望。無保留地貢獻自己，甚至生命。
3．描寫。4．讚揚、同情5．①馬和人一起共歡樂，把馬當作人的同類來寫。②馬「喜愛」並「追求」「知道剋制自己」，馬具有了文明的意識。
馬具有「無畏的精神」，可以「慷慨以赴」危險，具備「捨己從人」的風格，在險惡關頭能「奮勇當先」，可見「馬」有「崇高」的境界。
布封的作品，布封的作品
馬 人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物 馬 它和人分擔著疆場的勞苦，同享著戰鬥的光榮 它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當前而慷慨以赴 它聽慣了兵器搏擊的聲音，喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來 它也和主人共歡樂 在射獵時，在演武時，在賽跑時，它也精神抖擻，...
布封的天鵝節選是來自於哪部著作,布封的著作《天鵝》原文？
天鵝是法國作家 布封 的作品，天鵝這篇短文選自他的代表鉅作 自然史 這篇短文介紹了天鵝的 外形 水上活動特點 生存能力 布封，亦作布豐。十八世紀法國博物學家 作家。生於孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治 路易 勒克來克，因繼承關係，改姓德 布封。布封從小受教會教育，愛好自然科學。1739年起擔任 植物園...
閱讀題及答案鶯《鶯》閱讀理解答案 布豐的那篇
1.本文向我們介紹了鶯的哪些特點?2.在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影?3.把第 段最後一句改為 鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色 行嗎?為什麼?4.讀了第 段 第 段文章，你覺得鶯的哪些地方比較可愛?5.第 段重點寫黑頭鶯的歌聲，請你就這一段內容擬一個問題，並作出解...