1樓：最愛
一、形勢：形勢，指人事上的強弱盛衰之勢；事物的發展狀況，區別於「形式」 。語出《文子·自然》：「夫物有勝，唯道無勝，所以無勝者，以其無常形勢也」。
漢書·藝文志》：有「兵形勢」十一家，雲「形勢者，雷動風舉，後發而先至，離合背向，梁燃變化無常。
宋秦觀《謝王學士書》：「凡方冊所載，簡牘橡謹虛所存，不見則已，苟有見焉，未嘗不熟誦其文，精核其義，縱觀其形勢而私掇其精華。
明 施耐庵《水滸》第三十五回《石將軍村店寄書 小李廣梁山射雁》前面到乙個去處，地名喚對影山，兩邊兩座高山，一般形勢，中間卻是一條大闊驛路。
二、政策：國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標準化地規定在一定的歷史時期內，應該達到的奮鬥目標、遵循的行動原則晌亂、完成的明確任務、實行的工作方式、採取的一般步驟和具體措施。
三、政策具有的特點：
1、階級性。是政策的最根本特點 。在階級社會中、政策只代表特定階級的利益，從來不代表全體社會成員的利益、不反映所有人的意志。
2、正誤性。任何階級及其主體的政策都有正確與錯誤之分。
3、時效性。政策是在一定時間內的歷史條件和國情條件下，推行的現實政策。
4、表述性。就表現形態而言，政策不是物質實體，而是外化為符號表達的觀念和資訊。
它由有權機關用語言和文字等表達手段進行表述。作為國家的政策，一般分為對內與對外兩大部分。對內政策包括財政經濟政策、文化教育政策、軍事政策、勞動政策、宗教政策、民族政策等。
對外政策即外交政策。 政策是國家或者政黨為了實現一定歷史時期的路線和任務而制定的國家機關或者政黨組織的行動準則。
2樓：風情之歌
政」、「法」表示「政策」之意。政，作「政策；法令。
什麼是形，什麼是勢，什麼是形勢，什麼是政什麼是策，什麼是政策，談一下形勢與政策的辯證關係
3樓：網友
形勢與政策的關係：
形勢包括兩個方面的內容，「形」就是客觀事物的現狀；「勢」就是客觀事物發展的趨勢。所以形勢就是客觀事物的現狀及其發展趨勢。
政策就是政黨或利益集團為了實現既定的戰略目標而制定和執行的行動策略。
兩者的關係：形勢決定政策，這是形勢與政策的基本關係，政策反作用於形勢。
對立性：形勢得變化與政策的制定具有不同步性；政策的內容與形勢的實際具有不完全對應性；一定的的政策可以造就一種形勢，這是政策反作用的最明顯體現。
統一性：形勢是制定政策的依據，政策是形勢的主觀反映；政策的制定必須依據對形勢的正確分析和判斷；形勢的變化要求政策發生相應的變化。
形勢與政策題目,形勢與政策題目
1 我國社會生產力有了巨大發展。2 我國人民生活水平有了極大提高。3 我國人民對美好生活需要日益廣泛。4 發展不平衡不充分的問題日益凸顯。儘管我國落後的社會生產已經實現質的飛越，社會生產能力在很多方面進入世界前列，但是我們的發展問題並沒有完全解決，發展的不平衡不充分的問題日益凸顯。求一個關於形勢與政...
學習形勢與政策有何現實意義,學習形勢與政策的意義
現實意義 可以分3個方面來闡述 1.生活方面 可以寫在生活中形勢與政策對你的影響 實踐中的各個方面2.學習方面 在學習形勢與政策時自己的體會和想法 以及收穫3.自我認識方面 通過形勢與政策的學習 提升了自己的思想覺悟之類的同學 提綱給你列出來了 看看寫文應該差不多了大家都在抄 差不多都雷同 剩下的自...
學習形勢與政策的目的意義是什麼,學習形勢與政策的意義
引導學生認識正確認識目前的矛盾和問題，正確把握國家的政策，服務社會，成就自己 學習形勢與政策的意義 充分認識 形勢與政策 的重要性和必要性。1.形勢與政策 教育是國際國內形勢變化的要求 當前，國際國內形勢發生了深刻變化。國際敵對勢力與我爭奪下一代的鬥爭尖銳複雜 國內我國正處於社會轉型時期和發展的 時...