1樓：匿名使用者
郭達 蔡明 趙麗蓉演的 追星族 比較老的小品（趙老師都已經走了好幾年了） 個人覺得比較搜鬧有教育意義 演的非常好世凳罩 看完非常粗段難忘 希望對你有用。
有什麼比較有教育意義的小品？
2樓：熱心網友
2007年春晚 趙本山，宋丹丹，牛群。演的《策劃》。主題是反炒作的，用。
趙式的幽默諷刺了當今娛樂界的種種炒作的現象。
小品，就是小的藝術品。廣義的小品包含很為廣泛，在古印度的佛經中指七卷本的《小品般若波羅蜜經》，在散文中指篇幅較短的文學樣式；狹義的小品泛指較短的關於說和演的藝術。它的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。
小品名稱大致起源於藝術學校和演藝團體。在美術界，一幅簡潔的、單純的小作品稱為小品。它本身沒有複雜的內涵，只反映事物的乙個側面或現象，表現形式較單一。
如國畫小品，版畫小品，油畫小品。
小品最早是演藝界考試學員藝術素質和基本功的面試專案，一般由錄取單位老師現場出題，應試者當場表演。1983年在第一屆央視春節聯合晚會上嚴順開表演的《阿q的獨白》，首次運用了「小品」這一表演形式。
一短篇小品或雙簧
3樓：計望恭修偉
地點：學校教室。
人物：小明（男）、老師、學生。
教室，上課時，學生與老師的對話運棗與問答】
老師進教室提問學生們，提問一句，學生接下一句~~）
老師：人生自古誰無死。
學生：人生自古誰無屎，有誰大便不用紙。
老師：是那個學生，說出這樣的不道德的話啊！
有些學生站起來，說是我）（老師很生氣，叫學生罰站。）
隔年，老師又提問到這一句，學生對於這問題。這時學生變就不一樣了。~~
老師：人生自古誰無死。
學生：人生自古誰無屎，有誰大便不用紙。若君不用衛生紙，除非你用大拇指。
老師：誰啊，胡說八道啊！
老師很火大，想起幾年前也有學生讓我很生氣，我再提問一句，你們來接下一句，如果接隱悄茄我就不懲罰你們。）
這時，老師看見窗外，想了下，想起冬天會下雪，就提問一句）
老師：上天下雪不下灶察雨，雪到地上變成雨。變成雨時多麻煩，為何當初不下雨。
小明站起來道)
小明：老師吃飯不吃屎，飯到肚裡變成屎。變成屎時多麻煩，為何當初不吃屎。
就這樣老師，當場就想懲罰小明！手發抖，臉還裝著笑，要羞怒小明。老師：河水往**流啊？
小明：大河向東流啊！
老師：天上有多少顆星星阿？
小明：天上的星星參北斗阿！
老師：你給我滾出去！
小明：說走咱就走阿！
老師很無奈。
老師：你有病吧？
小明：你有我有全都有阿！
老師：你再唱一句試試！
學生：路見不平一生吼阿！
老師：你信不信我要扁你？
學生：該出手時就出手阿！
老師真的忍無可忍氣的沒有話說。
老師：我讓你退學！
學生：風風火火闖九洲阿！
誰有搞笑的校園小品或雙簧?
4樓：班念雁悉潤
小紅和小明去學旦歲校玩。
小紅。看啊，小明這有面牆，牆上還寫著「不許亂畫」
小明：那這人還寫。
小紅：那我們也寫吧。
小明：好好···
他倆開始寫了，不久，管理員就來了。
管理員：你們幹嗎亂寫呢？圓遲弊。
小明小紅：他不也寫嗎，我們橘族也寫。
管理員一看，起得不得了，把他兩k了一頓，他兩寫著：大家都來牆上亂寫吧！
誰知道這個紋身的意義誰知道這紋身是什麼含義？
很高興回答你的問題 錨圖案 安全，希望與救贖，新的起點。天使圖案 保護，守護者，守護者的夢想。蝙蝠圖案 長壽，幸福，謎，福，富。熊圖案 好運氣，力量。鳥圖案 夢想，自由。公牛圖案 生命力，權力和力量。蝴蝶圖案 愛情，自由，精神力量，生命元素。貓圖案 乾淨，任性，魔法力，平衡力。星座圖案 知識和自然，...
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