行動研究計劃四個階段怎麼寫
1樓：
摘要。預診--收集資料初步研究--擬定總體計劃--制定具體計劃--行動--總結評價。
一)預診：這一階段的任務是發現問題。對學校工作中的問題，進行反思發現。
問題，並根據實際情況進行診斷，得出行動改變的最初設想。在各步驟中，預診佔有十分重要的地位。
二)收集資料初步研究：這一階段成立由教研人員、教師和教育行政人員組成。
的研究小組對問題進行初討論和研究，查詢解決問題的有關理論、文獻，充分佔有資料參與研究的人員共同討論，聽取各方意見，以便為總體計劃的擬定做好診斷性評價。
三)擬定總體計劃：這是最初設想的乙個系統化計劃。行動研究法是乙個動態的開放系統，所以總體計劃是可以修訂更改的。
四)制定具體計劃：這是實現總體計劃的具體措施，它以實際問題解決的需要。
為前提，有了它，才會導致旨在改變現狀的干預行動的出現。
五)行動：是整個研究工作成敗的關鍵。這一階段的特點是邊執行、邊評價、邊修改。
行動研究計劃四個階段怎麼寫。
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好。親，很高興你的問題。
希望我的對您有用。
研究計劃及方案。
預診--收集資料初步研究--擬定總體計劃--制定具體計劃--行動--總結評價。(一)預診：這一階段的任務是發返如現問題。
對學校工作中的問題，進行反思發現問題，並根據實際情況進行診斷，得出行動改變的最漏譽啟初設想。在各步驟中，預診佔有十分重要的地位。(二)收集資料初步研究：
這一階段成立由教研人員、教師和教育行政人員組成的研究小組對問題虛棚進行初討論和研究，查詢解決問題的有關理論、文獻，充分佔有資料參與研究的人員共同討論，聽取各方意見，以便為總體計劃的擬定做好診斷性評價。(三)擬定總體計劃：這是最初設想的乙個系統化計劃。
行動研究法是乙個動態的開放系統，所以總體計劃是可以修訂更改的。(四)制定具體計劃：這是實現總體計劃的具體措施，它以實際問題解決的需要為前提，有了它，才會導致旨在改變現狀的干預行動的出現。
五)行動：是整個研究工作成敗的關鍵。這一階段的特點是邊執行、邊評價、邊修改。
行動研究計劃部分需要進行的工作
2樓：
摘要。1、提出問題：對教學中亟待解決的問題進行預診，提出行動改變的初步設想。
2、分析問題：對診斷所提出的問題予以界定，進行初步討論，分析原因，確定問題的範圍，制定計劃。研究小組成員必須有資料，( 與問題有關的文字、資料、**、聲像、等供問題分析的材料)。
3、似定整體計劃：包括研究的目標、研究人員的任務分配、研究的假設、蒐集資料的方法等。4、制定具體計劃|:
根據總計劃再製定具體措施，。通過有計劃的干預行動，要解決實際問題，改變現狀。
1、提出問題：對教學中亟待解決的問題進行預診，提出行動改變的初步設想。2、分析問題：
對診斷所提出的問題胡州予以界定，進行初步討論，分析原因，確定問題的範圍，制定計劃。研究小組成員必須有資料，( 與問題有關的文字、資料、**、聲像、等供問題分蘆旦析的材料)。3、似定整體計劃：
包括研究的目標、研究人員的任務分配、研究的假設、蒐集資陪做擾料的方法等。4、制定具體計劃|:根據總計劃再製定具體措施，。
通過有計劃的干預行動，要解決實際問題，改變現狀。
以飢配下哪項不屬於行動研究計劃部分需要進行的工作？a.計劃包括總體計劃與具體計劃b.
計劃始於爛遲指解決問題的需要和設想c.是行動研究的最後環節d.計劃必須有充旦則分的靈活性與開放性。
選擇計劃始於解決問題的需要；計劃包括總體計劃；計劃包括每乙個具體行動步驟的行備簡滲動方案；計劃必須有充仿脊分的靈活性和開放咐咐性。
判斷個人是否有條件進行這些研究是在判斷研究計劃的哪罩昌早個方面？a.研究內容的重要性物雀b.研究方法的可行性c.研究設計的合理性d.研究資迅悶源的有效性。
a.研究內容的重要性 b.研究方法的可行性 c.研究設計的合理性。
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