1樓：銀尚銀
子不學非所宜；幼不學老何為。」這句話是從《論語》中的《為政》一章中的話，可以理解為告誡青少年及時學習和勤奮努力的經典名言。
青少年時期是人生中最重要的成長時期，有著深遠的影響。在學校中，青少年需要通過努力學習來鎮洞掌握知識、發展個性，以及提公升自身的能力和素質，這對於他們的未來發展意義重大。
另一方面，青東年也需要廣泛接觸不同型別的文化、體育和藝術等領域，以增長更多的見識，打破自己的侷限性，擴大對世界的認知和理解。這樣不僅可以帶來更豐富的閱歷，更能夠推動自身成長和職業發展。
因此，孔子的這句話告誡青少年要珍惜時光、努力學習，用時間積累知識和能力，為未來奠定堅實旁亂的基礎。同時，它也提運旅檔醒人們學習的重要性，學習永遠不會太晚，只要有努力和熱愛，人們都可以不斷提公升自己，展現更好的自我。
2樓：188昧鴕
答案：這是一句成語，意思是孩子們要在幼年時學好基礎知識和技能，長大後才能做出有意義的事情，而老年人也應該不斷學習，不斷進步，避免過時和落後。對於青少年而言，這句話提醒他們要珍惜學習時光，抓住機會多學習，以便將來能夠有所作為。
解缺隱悔釋：這句話的意思非常攜弊簡單，但是卻蘊含了非常深刻的道理。青少年是乙個非常重要的成長階段，在這個階段學習好基礎知識和技能非常重要，伏正因為這些知識和技能將會伴隨他們一生。
而老年人也應該不斷學習，不斷進步，避免過時和落後，這樣才能夠與時俱進，適應社會的變化。
拓展：現在的社會變化非常快，技術和知識也在不斷更新換代。因此，學習也成為了一項非常重要的技能，無論是青少年還是老年人都應該時刻保持學習的狀態。
只有不斷學習，不斷進步，才能夠適應社會的變化，應對未來的挑戰。
3樓：老五雙餘
子不學，非所宜，幼不學，老何為」這句話告誡青少年要勤奮學習，不要浪費時間，因為不學習的話，將來就會後悔。
其中「子不學，非所宜」是說如果年輕的時州冊雀候不冊早好好學習，就會影響到將來的發展和前途；「幼不學，老何為」則是說如果從小不學習，長大之後就更難去學習和掌握新知識了。
因此，這姿首句話的意思是告誡青少年要抓緊學習、珍惜時間，努力奮鬥，爭取自己的未來。
4樓：網友
答案：這句話的意思是，如果你在年輕的時候不學習，長大了就會後悔。青少年是人生中最重要的學習階段，如果錯過了這個時期，可局汪能會對自己的未來產生不良影響。
因此，青少年應該珍惜學習的機會，努力學習知識和技能，為自己的未來打下堅實的基礎。
解釋：這句話出空臘頃自《論語》，是孔鬥陸子的名言。它表達了乙個重要的教育觀念，即教育應該從娃娃抓起，重視青少年時期的教育，讓他們在最重要的學習階段打下堅實的基礎。
這個觀念在中國的教育中一直被強調，也得到了廣泛的認同。
拓展：青少年時期是人生中最重要的成長時期之一。在這個時期，人的身體和智力發育都比較迅速，學習能力和記憶力也比較強。
因此，如果能夠在這個時期好好學習，就能夠為未來的發展打下堅實的基礎。同時，青少年時期也是乙個形成價值觀和人格的重要時期，所以在學習的同時，也要注重品德和素質的培養。
5樓：網友
子不學非所宜幼不學老何這句話告誡青少年要珍惜學習的機會，把握好自己的成長機會，儘可能充實自己的纖州知識和技能儲備，為將來打下基礎。同時也提醒了年長者，如果他們在青年時代沒有好好學習，現在也應該意識到自己的不足，並積極主動地去彌補。無論年齡如何，學習毀鏈蔽都是一種持續不斷的過程，只有不斷進步才喚含能與時俱進、與社會接軌。
6樓：網友
這句話的意思是說，如果孩子不學好，就不適合做孩子，如果老人不學習，就沒有辦法告訴孩子學習的重要性。這句話告誡青少年要珍惜學習的機會，好好學習，努力虛穗提高自己的知識水平和能力差粗卜，這樣才能更好地適應社會的發展和變化。
青少年是社會的未來，他們的成長和發展對於國家和社會的未來具有重要的影響。因此，青少年應該注重學習，不斷提高自己的知識水平和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。同時，青少年也應該樹立正確的人生觀和價值凳扮觀，努力成為對社會有貢獻的人，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。
7樓：網友
這孫啟祥句話的意思是：如果乙個人在年幼時沒有好好學習，就會後悔旁鄭；如果乙個人在老年時還不努力學習，也是沒有用的。因此，它告誡青少年要珍惜學習的機會，努力學習，為自己的未來打好基礎。
同時，也提醒青少年不要浪費時間，要時刻保持學習的狀態，不斷積累知識和則搏經驗，為以後的人生打造更加美好的未來。
8樓：有飯吃
告誡青少年應該從小學習知識，不斷積累，才能成為有用之才。
這句話的意思是說，孩子在成長過程中，要學習知識，不斷積累，這是非常必要的。孩子不學習，就會變得無知，無法勝任未來的工作和生活，這對他的發展是非常不利的。
這句話是孔子在《論語》中說的，他認為教育是十分重要的。孔子主張從小教育兒童，培養他們的德才能並重，使世磨他們成為有用之才，為國家和閉臘社會做出貢獻。這也是中國傳統教育的轎返滑精神所在。
9樓：奧來定
子不學非所宜，幼不學老何為，這是古人對青少年的告盯稿誡。青少年應該把學習當作一種樂趣，把學習當判局作一種義務，把學習當作一種責任，把學習當作一種事業，把學習當作一種投資。只有不斷學習，才能凱衝孝不斷提高自己，才能更好地適應社會的發展。
子不學非所宜幼不學老何為告訴我們什麼道理
10樓：瀕危物種
「子不學，非所宜，幼不學，老何為」告訴我們及時當勉勵，要珍惜一分一秒的時間，好好學習，不要辜負時光。少壯不努力，老大徒傷悲。只有在年少時積累學識，在今後才可能有所作為，如果年幼時不好好學習，等到了年紀大了，很可能一事無成。
出處
子不學，非所宜，幼不學，老何為」出自《三字經》，這句話的意思是：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。人在年幼的時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
原文節選
人之初》王應麟 〔宋代〕
人之初，性本善。
性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
子不學，非所宜。
幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
譯文
人出生之初，稟性本身都是善良的。
天性也都相差不多，只是後天所處的環境不同和所受教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差別。
如果從小不好好教育，善良的本性就會發生改變。
為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。
人小的時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。
人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
子不學 非所宜 幼不學 老何為
11樓：
子不學 非所宜 幼不學 老何為。
這句話出自《論語》中此數的一篇章節，原文為「子不學，非所宜也；幼不學，老何為？」（論語·為政》）。意思是說，年輕的時候不好好學習，等悶雀到年紀大了再去學，森罩首已經為時過晚了。
因此，要在年輕的時候努力學習，不斷提高自己的知識和能力，才能在未來的生活和工作中取得更好的成就。
子不學非所宜幼不學老何為這句話對嗎,子不學非所宜的下一句是什麼
12樓：夢之緣文化
1.子不學，非所宜，老不學下一句是「老何為」。
2. 「子不學，非所宜，幼不學，老何為。
3.」出自三大國學中的《三字經》。
4. 《三字經》是中華民族鏈燃珍貴的文化遺產，它短小精棚信虛悍坦喊、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。
5.其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
6.它的核心思想包括了「仁，義，誠，敬，孝。
7.」《三字經》、《百家姓》、《千字文》和《千家詩》合稱「三百千」，為古代啟蒙教育的著名教材，自南宋以來，已有七百多年的歷史。
子不學非所宜幼不學老何為這兩句話的意思
13樓：匿名使用者
意思是：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。乙個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
原文：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。子不學，非所宜；幼不學檔伏，老何為？玉不琢，不成器；人不學，不知義。為人子，方少迅握時；親師友，習禮儀。
譯文：僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但行昌攜不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。乙個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那裡學習到許多為人處事的禮節和知識。
出處：《三字經》——宋·王應麟。
擴充套件資料。三字經》內容的排列順序極有章法，體現了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即「首孝悌，次見聞」。
訓導兒童要先從小學入手，即先識字，然後讀經、子兩類的典籍。經部子部書讀過後，再學習史書，書中說：「經子通，讀諸史」。《三字經》最後強調學習的態度和目的。
可以說，《三字經》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時需加註意。《三字經》用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。
子不學 非所宜 幼不學 老何為
14樓：
摘要。親～這句話的意思是小孩子不好好學習，這是很不應該的。乙個人如果小時候不好好學習，那麼到年老的時候還能有什麼作為呢？
子不學 非所宜 幼不學 老何為。
親～這句話簡緩的意思是小孩子不好好學習，這圓咐空是很不應該的。乙個人如果小時候不橘瞎好好學習，那麼到年老的時候還能有什麼作為呢？
啟示：乙個人如果小時告仔候不用功學習，那麼轎知長大後會後悔哀嘆的。因為他老的時候不能有什麼作為。正所謂：少壯不努襪帆汪力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金。
方仲此穗陪永的父親看到寫詩可以賺錢，就忙著帶方仲永四處表演，而沒有讓他讀書。就這樣過去了七八年，方仲永變得和普通人一樣，再也不能隨隨便便就能寫出族侍詩來。
子不學 非所宜 幼不學 老何為
15樓：
子不學 非所宜 幼不學 老何為。
這是一句古語，出自宋代文學家王應麟的《三字經》。它的意思是：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。
乙個人胡鋒倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為。因此，我們應該珍惜我們年輕時的寶貴時光，努力學習，不要浪費自己的潛力。這句話告訴我們，教育的重要性。
我們應該從小就注重孩子的教育，培養他們良好的學習習慣和品德，為他們的未來打下堅實的基凳做歷礎。同時，這也提醒棗搜我們，不能忽視自己的學習和成長，因為只有不斷學習和進步，才能在未來的生活和工作中獲得更多的成功和成就。
子不學，斷機杼的意思是什麼？
意思是 僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。出處 三字經 三字經 部分精選 三字經 作者 王應麟。朝代 宋朝。人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不物薯教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母。擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山。有義方。教五子，名俱揚。養不...
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