1樓：課文你來說
《花之歌》在作者眼中，花與人一樣，會搖曳會呼吸會微睡會醒來，詩歌用擬人、排比、比喻等修辭手法，生動形象地寫出了花的積極樂觀的態度。
詩人看到開花和結果這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。
2樓：匿名使用者
4個，分別是擬人，比喻，排比，對比
花之歌和楊柳與水蓮 都運用了什麼修辭手法
3樓：姬覓晴
《花之歌》和《楊柳與水蓮》都屬於現代詩，運用的都是擬人的修辭手法。
《楊柳與水蓮》這首詩以擬人化的手法通過楊柳與水蓮的對話表現主題的寫法。《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實。
4樓：課文你來說
《花之歌》和《楊柳與水蓮》都屬於現代詩，運用的都是擬人的修辭手法。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
《楊柳與水蓮》這首詩以擬人化的手法通過楊柳與水蓮的對話表現主題的寫法。
5樓：星海人家
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
」寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運，都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃，從這就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
人生有開花就有結果，詩人看到這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。 「我在原野上搖曳，使原野的風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風更加芬芳馥郁。」「我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
」體現了詩人的偉大理想，這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。讀了這首散文詩，我們是否在大自然的話語中找到了自己的影子呢?
花之歌，想象奇特，並綜合運用了，什麼等修辭手法
6樓：清溪看世界
《花bai之歌》，想象奇du特，並綜合運用了比喻zhi、擬人、排dao比、對偶等修辭手法。回
答《花之歌》詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。」
7樓：匿名使用者
黎巴嫩·紀伯倫的《花之歌》，想象奇特，並綜合運用了擬人、比喻等修辭手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
仿寫《花之歌》，寫排比句（寫雨）用上比喻的修辭手法。 5
8樓：匿名使用者
花之歌（原文）
作者：黎巴bai嫩·du紀伯倫
我是大自然的話語，大自然說zhi出來，又收回去，把它dao藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野的風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風更加芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝霞釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。
仿寫：（雨）
我是天空的多情，天空袒露愛意，送給世界，再醞釀一場，然後又向一切表白……
我是雲朵，時常盈滿天空水洗的眸。
我是萬物之神：為原野帶來新生，為城市洗去喧囂，為萬物營造生機，為四季驅趕輪迴。
我是世間萬物輪轉的動力；我是生命的起源；我是水生者與陸生者的共同語言。
春天，我將萬物從沉睡中喚醒；秋天，我又催促著一切散發成熟的芬芳。
我在空氣中織紡，織起天空與大地的短暫的橋樑；我在山嵐間舞蹈，賜予一切生命新的生機。我溫和時，大地上的一切都欣然迎接著我的降臨；我狂暴時，背後的雷電也如觸手揮鞭。
我在人間匯成河流；受到魚與花木的讚美、膜拜；我飄然欲離，輕風為我送行。我輪轉於蒼穹與原野，對萬物滿懷慈悲；我從不偏愛善良，也絕不姑息惡者。而這些道理，一部分人類已經瞭解到了。
花之歌這樣寫的好處運用了什麼和什麼的修辭手法生動形象的表現出什麼的自然變
9樓：百舟渡海
運用了擬人和排比的修辭手法。
是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，表現了一幅大自然活生生的圖畫。
《花之歌》一課中大量運用了什麼的修辭手法表現了花什麼的精神？
10樓：雪山青松
《花之歌》在作者眼中，花與人一樣，會搖曳會呼吸會微睡會醒來，詩歌用擬人、排比、比喻等修辭手法，生動形象地寫出了花的積極樂觀的態度。
詩人看到開花和結果這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。
《花之歌》在作者眼中花與什麼一樣會搖曳會呼吸會微睡會醒來作者用擬人比喻的修辭手法生動形象地寫出了什
11樓：課文你來說
《花之歌》在作者眼中，花與人一樣，會搖曳會呼吸會微睡會醒來，詩歌用擬人、排比、比喻等修辭手法，生動形象地寫出了花的積極樂觀的態度。
詩人看到開花和結果這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。
3 4200這個乘積的末尾有多少個
因數5的個數決定末尾0的個數 200 5 40個 200 25 8 200 125 1個 取整 40 8 1 49個 1 2 3 4 200這個乘積的末尾有49個連續的0 解 1.個位有0的有20個，其中50，100，150，200暫時不算，因為他們情況特殊，剩下的是有16個，這就有16個0 2.5...
胡雨萱這個人名有多少個,這個名字全國有幾個人
用手機發個簡訊就知道了 才幾塊錢 貌似齊魯電視臺一個主持人就叫這名 主持高考節目的 有多少人叫這個名字 又一個提這個問題的人。這個不可能有有準確答案，為神馬提問滴人還這麼多？很多人都在問 名字有多少人，其實這個誰也無法統計。公安的戶籍系統登記在案的，也不一定是準確的資料，而且一般人是查不到的，得經過...
076是多少,位小數,7在幾位上,表示有多少個幾6在幾位
0.76是兩位小數。七在個位上表示有一個零。7在十分位上。表示有7個0.1，6在百分位上，表示有6個0.01。0.76是2位小數，7在十分位上，表示有7個0.1，6在百分位上，表示有6個0.01。0.76是多少,位小數,7在幾位上,表示有多少個幾 6在幾位,表示有幾個？你好0.76是兩位小數，7在十...