1樓：匿名使用者
《雨的四季》第2段改用第二人稱稱呼雨，能夠更加地抒發自己的情感,同時如同和別人對話,顯得更加親切。作者將「雨」擬人化，使之可親可感。人稱的變化使雨的形象親切自然，作者的情感流露更真實，直接抒發對「雨」的愛戀之情
雨的四季文中第二段運用了哪些修辭手法，有什麼作用
2樓：墨海愚者
運用的修辭手法包括比喻、對比、擬人、聯想等，作用是通過各種修辭手法的運用，突出表現雨後萬物的神態來體現雨之美。
1、比喻：如將萌發的葉子比作波浪、將小草比作蚯蚓、下雨形成的線比作絲簾都使用了比喻的修辭手法。
2、對比：將花苞裡滴出來的水珠和少女的眼淚作對比。
3、擬人：樹睜開眼睛、樹枝的手臂都採用了擬人的修辭手法。
4、聯想：在雨後清新的空氣中聯想到有很多芳甜的果子。
附原文以對照理解：
春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是隻要經過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹彷彿都睜開特別明亮的眼睛。
樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞裡滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩稜鏡。
這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復甦的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣裡像有無數芳甜的果子，在**著鼻子和嘴脣。
真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
3樓：**想起誰呢
運用了比喻、擬人、誇張等倏手法。
比喻：小草像復甦的蚯蚓一樣翻動。
擬人：水珠子從花苞裡滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。
誇張：那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。
運用比喻、擬人和誇張的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。
4樓：匿名使用者
小草像復甦的蚯蚓一樣的翻動
這一句運用了比喻的修辭手法 把小草比作蚯蚓 寫出了小草在春雨的滋潤下復甦的情態
5樓：春明水瓶
剛收到貨大漢帝國多喝點好的好的好
雨的四季開頭第1段最後兩段各有什麼作用?
6樓：使用者名稱用
最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方面來回對於第一段的問題，從結構上來說，開門見山，總領全文請輸入你的答案
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，點明文章的中心，是落筆點題
7樓：陝水平剮
曹操 徐濤夏侯惇 邊江許褚 藤新司馬懿 白濤周瑜 周野芒小喬 劉明珠
《雨的四季》上文寫雨，多用「她」或「它」指稱，為什麼到這一段改成
8樓：喬木查
使用第二人稱,能夠更加地抒發自己的情感,同時如同和別人對話,顯得更加親切。作者將「雨」擬人化，使之可親可感。人稱的變化使雨的形象親切自然，作者的情感流露更真實，直接抒發對「雨」的愛戀之情
9樓：我是答題王姐
這裡將第三人稱改為第二人稱，如同和雨面對面交談，便於直抒胸臆。作者將「雨」擬人化，使之親切自然，更能直接的表達作者對雨的喜愛之情
雨的四季文章第二段運用了什麼修辭手法？它的作用是什麼？
10樓：課文你來說
雨的四季文章第二段運用了比喻、擬人、對比、聯想等修辭手法。
作用是通過各種修辭手法的運用，突出表現雨後萬物的神態來體現雨之美。
《雨的四季》上文寫雨多用「她」或「它」為何到這一段改稱「你」？
11樓：山谷清原
採用呼告的修辭，便於更直接表情達意和抒情，這是作者情感達到了高潮。
全文賞析：
作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點，抒發了作者對雨的愛戀（熱愛）和對人生（生命）的追求。、
四季的雨，作者分別描述為春雨美麗、嬌媚，夏雨：熱烈而又粗獷，秋雨：端莊而又沉思，冬雨：
自然、平靜。作者通過形象化的描寫，用他自然美妙的筆調，飽含深情的筆墨，深刻獨到的觀察，描述了四季雨的不同畫面，寫出了雨的親切可愛。
這實際上寄託了作者對雨的讚美與喜愛，表現了作者對生命與大自然的熱愛。雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。
12樓：椰仔在路上
改成第二人稱，更具有親切感。也增強了語勢，便於抒發作者情感。
13樓：匿名使用者
使用第二人稱,能夠更加地抒發自己的情感,同時如同和別人對話,顯得更加親切。作者將「雨」擬人化，使之可親可感。人稱的變化使雨的形象親切自然，作者的情感流露更真實，直接抒發對「雨」的愛戀之情。
14樓：我是答題王姐
這裡將第三人稱改為第二人稱，如同和雨面對面交談，便於直抒胸臆。作者將「雨」擬人化，使之親切自然，更能直接的表達作者對雨的喜愛之情
《雨的四季》第二段中的第三句運用了什麼樣的修辭手法？作用是什麼
15樓：曉龍修理
運用的修辭手法包括比喻、對比、擬人、聯想。作用是通過各種修辭手法的運用，突出表現雨後萬物的神態來體現雨之美。
現代·劉湛秋《雨的四季》原文：
我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是隻要經過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。
每一棵樹彷彿都睜開特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞裡滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。
半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩稜鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復甦的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。
呼吸變得暢快，空氣裡像有無數芳甜的果子，在**著鼻子和嘴脣。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏雲，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。
可這時雨也並不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。
打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的乾淨，可當頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋溼的頭髮、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。
如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的**了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐後地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。
而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。
田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要晒乾，甚至紅透了的山果也希望最後晒甜。
忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。
頓時，你會產生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收穫已經在大門口的時候，多麼需要安靜和沉思啊！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋簷下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。
如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，並讓淒冷的雨滴，去純淨你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨後將出現一個更淨美、開闊的大地。
也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。
它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰濛濛的天空中，雨變得透明，甚至有些乾巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那乾澀而苦的氣息。
當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，彷彿從那溼潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。
遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝幹，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅乾淨利落的木刻畫。而近處池畦裡的油菜，經這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。
忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的謐靜，是它送給人們一年中最後的一份禮物。
啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方乾燥的都市，我們的相逢是多麼稀少！
只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊！
文章簡介：
本文通過細緻描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。
作者行文思路清晰自然，分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，溫柔，細潤，甜美；夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬雨的自然平靜。
作者簡介：
他的文字自然、親切、優美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕鬆道來，吸引著你，並跟著他的行文一走到底。集中不少散文已廣為流傳，為多家報刊選裁，為電臺廣播。
《雨的四季》《隨便為自己找個座位》等數篇散文已進入中小學語文課本及課外讀物，《中國的土地》被引入鄂教版八年級下冊書中。
16樓：
優質解答
《雨的四季》
1.本文抒發了作者怎麼樣的思想感情?1．答案：抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求.評分：本題3分,答出「愛戀(熱愛)」得1分,全對得3分.
2.文章開頭說「我喜歡雨,無論什麼季節的雨,我都喜歡」結合了全文,談談作者「喜歡雨」的原因.2．答案：
雨給作者的形象和記憶,永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力,感情帶來滋潤,思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的.評分：本題3分,每個要點 答對得1分.
3.文章第三段「別有一番分清了指的是哪些方面3．答案要點：夏天的雨沒有預告,說下就下；光頭澆雨,更有滋味；一切不掩飾地敞開,花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬 聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲.
評分：本題5分,每個要點概括準確得1分.
4．答案要點：本段語言清新、優美,描寫景物、抒發感情細膩流暢,處處匠心獨運.或擬人,或比喻,或排比……無不形象逼真,引人人勝.
評分：本題4分,每個方面概括準確得2分,意思對即可.
5．答案要點：人生境遇不同,聽雨的感受也就各異.作者擁有一顆永遠年輕的心,因此在雨的四季中看 到的是一種生命中激動人心的美麗.
雨是大自然神奇的傑作,是我們生活中不能缺少的精靈. 評分：本題4分,言之成理即可
在《黃河頌》這首詩中,詩人為什麼用第二人稱稱呼黃河,而不是直
運用了擬人的手法，第二人稱表達了強烈的思想感情，從而塑造與黃河母親直面交談的虛擬的藝術形象 在 黃河頌 這首詩中,詩人為什麼用第二人稱稱呼黃河,而不是直接稱為 黃河 或 她 這樣表達有什麼好處?15 第二人稱,就象是面對面的交談,顯得親切動人,更好的是作者的感情得到表達.而第三人稱則顯得不夠親切,表...
第一二三人稱的作用用第一人稱，第二人稱，第三人稱有什麼作用
第一人稱 敘述較為親切自然，便於直接 自由地表達思想感情，給讀者以真實感 第二人稱 是呼告修辭，便於直接對話，利於交流思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人 第三人稱 能夠比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，具有全知全能的特點，反映現實較為靈活自如。第一人稱敘述的敘述者 我 既是故...
在文言文中，表示第二人稱「你」的字有哪些？請列舉所有。要是常用的
汝，爾來，豎子 罵人 女 若源，乃。我自己的經驗和查閱。a，女 汝 爾 古代是一種不禮貌的用法。魏書陳奇傳 遊雅常眾辱奇，或爾汝之。隋書楊伯醜傳 見公卿，不為禮，無貴賤，皆汝之。b，而乃 常作定語，有時也可作主語。不作賓語 餘，而祖也。往踐乃職。而與其從避人之士也，豈若從避世之士哉？朕心朕德惟乃知。...