1樓：匿名使用者
利用分數基本性質，將異分母的分數變成同分母；所以，要以分數基本性質為基礎，先進行鋪墊複習，然後再進行嘗試訓練，讓學生體會轉化思想！
2樓：渴望愛情的我
先通分，把兩個分母化成一樣的，讓第一個分母乘第二個分母，第=個分母和第一個分母分母相同，分子擴大相同的倍數，然後才能加減。
3樓：歡歡喜喜
異分母分數加減法的教學要注意：公分母應取最簡的公分母。
4樓：匿名使用者
異分母就要通分啊，沒有其他了。
計算異分母分數加減法要注意什麼?
5樓：暴走少女
異分母的分數加減時，先通分，通分後的異分母分數就按照同分母分數加減法的計算方法來算。 異分數加減法法則，是針對異分數的加減法法則。 異分母分數加減法，先通分，再按照同分母分數加減法法則進行計算，分母不變，分子進行加減，最後約分。
按同分母分數加減的方法進行加減。（分母不變，分子相加減）如：7/8-2/3=21/24-16/24=5/24
擴充套件資料：
一、通分方法
1、分別列出各分母的約數。
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數。
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取。
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的。
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
二、約分步驟
1、將分子分母分解因數。
2、找出分子分母公因數。
3、消去非零公因數。
約分時，如果能很快看出分子和分母的最大公因數,直接用它們的最大公約數去除比較簡便。
6樓：丶丨鑫
1、能約分的分數先約分；
2、找出異分母的最小公倍數；
3、通分，轉化成相同的異分母，按照加減法的規律運算；
4、最後結果不是最簡分數要化成最簡分數。
例如：10分之6+3分之2 【10分之6是假分數，先約分】
=5分之3+3分之2 【分母的最小公倍數是15】
=15分之9+15分之10 【通分，然後按照加減法的規律運算】
=15分之19
7樓：97樂於助人
既然是同分母的話，就是隻進行分子的加減法，你可以直接訓練整數的加減法就行
8樓：歐陸
1、先找出異分母的最小公倍數.
2、通分，轉化成相同的異分母，按照加減法的規律運算。
3、最後結果不是最簡分數要化成最簡分數。
9樓：冷拽範兒
先把異分母的最小公倍數找出，然後通分，按照加減法的規律運算
算出來之後要化簡
10樓：可愛甜心
注意別把異分母的最小公倍數找錯。
11樓：匿名使用者
要先通分，分母是最小公倍數。
12樓：匿名使用者
要找好最小公倍數 也要注意約分
13樓：※邢邢
當然是分子分母的同時通分了
14樓：匿名使用者
egeshdgfhhgkjkhf
求一份體現分類指導的異分母分數加減法教學設計
15樓：秋風怡人
教學目標：
知識目標：掌握異分母分數加、減法，並熟練掌握計算方法。
能力目標：能運用所學知識解決簡單的實際問題，感受異分母分數加減運算在生活中的應用。
情感目標：滲透環保教育，培養環保意識。
教學重點：
異分母分數加減法。
教學過程：
一、創設情境，匯入新課。
師：觀察**：你已經學會比較大小了，你能從**中看出哪種空氣質量的天數多一些？
你還想提哪些問題？
生：空氣質量優和良的天數一共佔總天數的幾分之幾？
師：怎樣列式? + =
大家觀察一下,分母一樣嗎?你能想出什麼辦法進行計算?今天我們就來學習異分母分數加減法。（板書課題）
二、自主實踐，**新知。
1、小組合作，**計算方法。（學生解決問題，教師巡視）
2、學生交流：
生: 化成分數,通分
師：你能說說:分母不一樣的時候怎麼樣進行加減呢?
生：先通分,再按同分母分數加減法進行計算。
3、師生小結：異分母分數相加減，先通分，然後按照同分母分數加減法
進行計算。
4、鞏固練習：綠點問題自己嘗試列式計算。
（學生獨立操作，交流小結）
師小結：異分母分數減法怎麼樣計算？計算結果要注意什麼？
三、應用新知，解決問題。
1、「自主練習」第1題是一道看圖填空的題目。填完括號想一想為什麼要化成分母是6的分數？
1、獨立完成第2題，做題時候要注意看清加減，計算結果記住約分
2、獨立完成想一想，一共佔在校時間的幾分之幾，是把誰當成「1」？
第4題，學生獨立完成計算，然後將計算結果與比較，填在對應的集合圈內。進一步鞏固分數大小比較。
4、第6題，學生先估測，再進行計算。讓學生講清估測的依據及計算的方法，再比較估測結果與計算結果，進一步提高估測能力。
四、看書質疑，總結收穫。
這節課你有哪些收穫？分母不一樣的分數你能怎麼樣快速進行計算？
異分母分數加減法的含義與同分母分數加減法的含義相同麼
異分母加減法和同分母加減法的意義相同。但計算的過程不一樣 同分母加減，分母不變作分母，分子相加的和作分子。異分母相加減，先通分，化成同分母 後，再按同分母分數加減法計算。分數加減法的含義與整數加減法的含義相同嗎 相同。分數減法同整數的減法意義一樣，分數加減法是分數加法的逆運算，即 已知兩個分數的和與...
五年級下冊的口算題 異分母分數加減法題 分數簡便計算題。急急急急急急急
1.3 7 49 9 4 3 2.8 9 15 36 1 273.12 5 6 2 9 3 4.8 5 4 1 4 5.6 3 8 3 8 6 6.4 7 5 9 3 7 5 97.5 2 3 2 4 5 8.7 8 1 8 1 9 9.9 5 6 5 6 10.3 4 8 9 1 3 11.7 5...
異分母分數加減法計算題及答案，小學五年級異分母分數加減法計算題100道急用！！！！
解 eg 7 10 2 5 方法一 來 通分10,5的最小自公倍數是10 5是10的一個約數 7 10 4 10 7 4 10 3 10 方法二 化成小數 0.7 0.4 0.3 3 10 兩種方法計算下來答案一致 所以兩種方法的計算結果都正確。小學五年級異分母分數加減法計算題100道急用！既然是同...