1樓：
看來你的培訓老師性格還是很溫和的，你把他的名字都弄錯了，說明你沒有對老師有太多的瞭解，可老師都沒有生氣，還開玩笑說你膽子不小啊，可以看出老師還是很好相處的，沒有擺出老師的大架子，希望你下次不要再犯這個錯誤了，畢竟弄錯別人的名字是不夠尊重人家，也不禮貌啊。
2樓：匿名使用者
看來你的培訓老師人很溫和，也很善良。知道你尷尬，所以這樣說，化解尷尬。絕大多數人都喜歡嘲笑別人，而不願意被別人嘲笑。
在別人處於尷尬境遇時，你如果能通過自己出醜來減少他的難堪，他一定對你非常感激。
培訓學校的老師和公立學校的老師有什麼區別？
3樓：巴別塔
有老師問到這個問題：在您看來公立學校有編制的老師和培訓機構的老師
4樓：李世民的徐茂公
培訓機構老師很可憐，很低賤的，所以沒有大學生太樂意於培訓機構老師這個行業，基本都是兼職教培老師。
5樓：匿名使用者
總之，還是公立學校的老師比較有保障，有正式的編制，五險一金都應該有，
等到培訓學校哦就是一些教育機構根據市場的社會的需求而設立的教育培訓學校，科目五花八門，學生千差萬別，幹起來比較辛苦，收入應該還可以隨行就市，進出比較自由。
6樓：匿名使用者
1 收入。2 教學發展。（涵蓋個人價值）3 各種糾結。
7樓：匿名使用者
培訓學校老師更辛苦，學生沒有進步，更多想到的是培訓老師沒補好，而不是公立學校……
在培訓機構當老師好還是在學校當老師好？為什麼？
8樓：遠巨集
學校更適合發展抄。
首先，學校襲能夠提供更多培訓學習的機會。其次，學校最大優勢是評職稱沒有名額限制，達到標準即可評定。職稱對後期發展意義很大。最重要的是學校發展空間比培訓機構大得多。
而且學校有統一的寒暑假，培訓結構沒有。在學校當老師，而且正規教師，有五險一金，待遇收入穩定，週末假期休息。
9樓：玫瑰少年廾
往往學校裡的老師，也可以兼職培訓機構的老師，但是很少有培訓機構的老師去兼職學校的老師把
10樓：匿名使用者
1.在培訓bai
機構當老師du好，還是在學校當老師好？各zhi有所愛。
2.在培dao訓機構當
內老師，是按鐘點課程計收容入，如果每天上課達到4小時，收入約300---600元，不同年級，收入不同。
3.如果保證生源，每月至少過萬元收入。
4.但由於週末學生才補課，收入很不穩定。
5.如果在學校當老師，而且正規教師，有五險一金，待遇收入穩定，週末假期休息。
6.還有退休金，我認為在校做老師好。
11樓：匿名使用者
1、在來
培訓機構當老師，週末自
或者晚上是最bai忙的時候，
需要du面臨的競價壓力大
2、培訓機
zhi構dao工作雖然有些會比學校的工資高，但工資/時間的時薪還是學校的會比較划算
3、培訓機構的不穩定性比學校大，但培訓機構容易入職，學校需要考試4、學校有寒暑假，培訓結構沒有
12樓：匿名使用者
這還用問嗎？肯定去學校，培訓機構待著幹啥？除非你考不上
在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎?
13樓：帥氣的小宇宙
可以做兼職教師，但是不能有償補
課。根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》：
一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；
二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；
三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊；
四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；
六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊。
14樓：匿名使用者
但要遵守憲法和法律，遵守教師守則，職業道德，服從教育主管部門要求，不影響本職工作。
教師職能是教師職業的功用與效能。教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為：
（1）、傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續與發展；
（2）、依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質；
（3）、宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步；
（4）、廣泛為社會服務。
擴充套件資料
兼職教師崗位職責：
1、負責交代的一些教學範圍的知識；
2、製作教案以及輔導學員相關的各項知識；
3、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
4、編制知識考試事項，對學習所學的東西進行測試；
5、對學員的學習情況進行分析以及彙報。
兼職教師崗位要求：
1、具備教學所需的專業知識；
2、熱愛教育行業，工作負責；
3、熟悉中小學學生的生活及學習特點，善於因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；
4、性格開朗、語言標準、思維活躍；
5、擁有教師資格證等相關證件；
6、具有一定的教學經驗。
15樓：春風化雨時
在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師的，前提是不影響本職工作的前提下。
兼職教師是指由一些培訓學校或者家庭聘請的短期老師，兼職教師既不需要履行全職教師的全部義務，同時也不能獲得全職教師享有的全部福利待遇。
兼職教師崗位職責
1、負責交代的一些教學範圍的知識；
2、製作教案以及輔導學員相關的各項知識；
3、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
4、編制知識考試事項，對學習所學的東西進行測試；
5、對學員的學習情況進行分析以及彙報。
兼職教師崗位要求
1、具備教學所需的專業知識；
2、熱愛教育行業，工作負責；
3、熟悉中小學學生的生活及學習特點，善於因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；
4、性格開朗、語言標準、思維活躍；
5、擁有教師資格證等相關證件；
6、具有一定的教學經驗。
16樓：匿名使用者
國家明文禁止在編教師在校外培訓機構兼職！
17樓：摸摸咪呀
有什麼不可以？！只要你不影響正常上課，愛幹嘛幹嘛，誰也沒規定。國家只規定公務員不得參與商業經營，可沒規定教師不能有副業。
18樓：匿名使用者
可以。遵守憲法和法律，遵守教師守則，職業道德，服從教育主管部門要求，不影響本職工作
你認為家教培訓老師和學校老師有什麼區別
19樓：海風教育
為孩子請家教,應該如何挑選家教老
師呢?孩子到底需不需要請家教老師,要請有資格證的老師還是名校的大學生呢,這都是父母們需要考慮的問題.在做決定之前呢,應該考慮好哪些問題呢?
孩子提問
第一,你家的孩子到底需要請家教老師嗎?
有些孩子學習的基礎能力比較差,在學校的時候就跟不上同學們的腳步了,家長看在眼裡,急在心裡.但是這型別孩子的基礎能力太差的話,請的家教是一般家庭經濟都承受不起的.
這一類的孩子一般學習不好的原因都是學習的態度沒有達到那一種層次,或者是不夠積極,對於請家教老師也會有排斥的反應,所以不能單看家教老師是大學生還是什麼有資格證的老師,主要看的就是孩子能不能接受這個老師.
要是孩子從心理上就接受了這個老師的話,就算是一種成功的開始,只要孩子能跟上家教老師所走的步伐,過不了多久,他的成績就會有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的學習成績還不是很不好的話,但是還想要衝刺一把,考上一所好的學校,並且孩子的態度是很好的,對於學習也沒有什麼排斥的反應,建議簡章為孩子請以為有經驗的並且好說話的老師就行了.
這種型別的老師有著特別豐富的經驗,而且對於孩子來說也很有說服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家長,給孩子找家教的時候,絕對不能盲目地隨便的找,而且不能佔用他們週末太多的休息時間,否則會適得其反,讓他們每天跟作業做鬥爭的話,很容易導致孩子們的反感,造成對學習沒有任何興趣.
所以請家教也是有好處的,但是不能每天都補課,因為這對孩子們是不公平的.其實請家教大約在一個星期兩節課就行了,既可以鞏固知識又能提高分數,而且也能給孩子剩下多餘的時間休息玩耍.
補習功課
所以需要家長們記住.為孩子請家教,應該根據孩子的實際情況來看,從孩子的實際狀況出發,不要一味的為孩子著想,但是孩子們根本不需要這種關心.畢竟適合自己家孩子的,才是最好的.
以上關於如何挑選家教老師的內容就結束了.希望家長們能從孩子的角度上進行挑選家教老師,這樣才會有更好的效果出現.
20樓：匿名使用者
區別在於：（1）學校老師關注的是全體，而家教老師關注的是你一個。前者會為你考慮，但是僅僅限於對於全班同學平均水平的程度，他不能講的和你要求的水平一樣，因為他要照顧到所有學生。
而家教老師則可以根據你自己的特點為你專門定製學習計劃和課程，並且進行個性化的輔導，這些都會大大促進學習的效率。（2）但是，家教老師一般不會給孩子一種威懾感，因為他是出錢聘請來的，即使家長要給家教老師授權，孩子都不一定服從管理和教導；而學校老師則不同，他們有一種對孩子的天生的威懾力，孩子打心底害怕老師，尊敬老師。這是中國文化所決定的。
21樓：匿名使用者
這個你問對人了！我以前是在職教師。一直以為在職教師才是教育的正統，後來因為看到教師行業過於黑暗，自己出來幹，才發現，大多數的專職教師是不如在校教師的，但是有一少數的專職教師的教學水平要高於在職教師好幾倍。
一般的好老師都不在學校，真正能教育學生的不光是死學，不是死扣書，而是性格上的培養。學校的成績多樣化，培訓機構的學生和學校的學生一樣。但是有些專職教授級教出的學生就沒有一個太差的。
送上所述，學校的在職教師還是學生的主體，主要的知識**，但是如果不滿足現狀的話，就請一個真正的好老師吧！
當培訓班老師好還是在民辦學校當老師好？
22樓：欲飛的人
在教育培訓機構做老師好，還是在學校做老師好
23樓：與世界合作創人類未來
當然是當培訓班老師好了。
1、在培訓機構當老師，是按鐘點課程計收入，如果每天專上課達屬到4小時，收入約300---600元，不同年級，收入不同。
2、如果生源***，每月有過萬元收入。
3、如果週末再給學生補課，可以多增加收入。
4、在學校當老師，有五險一金，待遇收入穩定，週末假期有休息，還有退休金養老金。但前期收入沒有培訓班老師好。
所以我認為在培訓班老師好了。
教育培訓機構的老師和學校老師哪個前景好
24樓：巨集博幼師
你好，我是一名幼師培訓機構老師，說心裡話，其實不管是哪個學校，只要您好好工作，都是有發展的。
做招生老師是靠的一張嘴和一份職業熱情。嘴皮子溜索的人，多半性格直爽，在培訓學校做老師，要對學員面面俱到，報名前後要態度一致，服務周到。
當然您在最初選擇這個行業的時候要看清楚發展前景，比如英語培訓，現在機構很多，您如果貿然的加入一家不知名的機構，除非你資源和人脈較廣，否則還是選擇大品牌比較好。比如某東方、華某街等。
如果是新興產業的培訓，則要看一看領導者的能力和在這個行業的影響力，好的領導等於事業成功的一半。
一份工作或一份職業，往後看3-5年，如果還具備發展前景和空間，就是一份好的工作。
不過前景再好，做工作的人也得付出辛勞和努力，在此祝你工作順利，步步高昇！
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為您解答 太玻璃心了，沒關係，歲數大臉皮就沒這麼薄了，抱抱 笨是什麼意思,為什麼老師會說我笨，不就是成績不好嗎？同學你好，你老師那樣說話，證明他也不是什麼有素質的人，那樣的老師學校應該給予批評的，再說了學習不好，不代表以後做什麼都不會呀？現在社會上那麼多有錢人難道以前在學校學習成績都很優秀嗎？所以建...
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